1、课课题题第 1 讲 我爱你中国2.我自豪我是中国人 教学目标教学目标 1. 感受中华民族的勤劳与智慧,增强学生的国家认 同感和民族自信心,为自己身为中国人而自豪。 2.能够通过分析资料, 认识到我国从古至今取得的辉 煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智慧。 3.知道中华文明史上所涌现的诸多杰出人物, 了解我 国从古至今取得了哪些伟大的文明成就。 教学内教学内 容容 1.1.了解中华民族几千年文明历史。 2.2.我国从古至今取得的辉煌文明成就。 3.新中国成立后所取得的辉煌成就。 教学重难点教学重难点 教学重点: 感受中华民族的勤劳与智慧, 增强学生的 国家认同感和民族自信心,为自己身为中国人而
2、自 豪。 教学难点: 能够通过分析资料, 认识到我国从古至今 取得的辉煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智 慧。 教学方法教学方法 讨论法 调查法 教具准备教具准备 多媒体课件 课课时时 一课时 教学过程教学过程师生活动师生活动设计意图设计意图 一、一、 导入导入 (循情(循情- -升华)升华) 谈话导入: 在几千年历史长河中, 中国人 民始终辛勤劳作,发明创造。我们 的祖先创造了怎样灿烂的文明成 就? 利用谈话导 入,引导学生初 步认识到,中华 民族取得了众多 伟大的成就。 二、据理二、据理 (依理循情(依理循情、 激发情感)激发情感) 活动一: 1.寻找影响深远的杰出人物。 调查我国古代的
3、思想家和杰 出人物: (结合习近平主席的讲话 和前面所学的知识。 ) 2.认识改变世界的科技成果 说说我国引以为傲的古代科 技创造。 (四大发明) 为什么习近平主席说我国古 代的四大发明 “影响人类文明的进 了解我国古 代灿烂的文明成 就,体会我们中 华民族先辈们的 勤劳与智慧。 程”? 3.感受百花齐放的文艺经典 古代创作了诗经、 楚辞、 汉赋、 唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟 大文艺作品,传承了格萨尔王、玛 纳斯、 江格尔等震撼人心的伟大史 诗。 4.了解气势恢弘的伟大工程 古代工程介绍:故宫、长城、 京杭大运河、都江堰、布达拉宫等 引领学生了解这些工程的建 造背景及历史。 讲话:在几 千
4、 年 历 史 长 河 中,中国人民始 终辛勤劳作、发 明创造,我国产 生了老子、 孔子、 庄子、孟子、墨 子、孙子、韩非 子等闻名于世的 伟大思想巨匠。 三、践行三、践行 (知行统一(知行统一、 指指 导实践)导实践) 活动二: 探寻新中国成立以来 的辉煌成就 1.追忆 19491977 的历史。 2.回望 19782011 的腾飞 3.着眼 20122020 的成就 使学生感受 祖国逐渐富强, 也为祖国取得的 辉煌成就感到骄 傲,为自己是一 名中国人感到自 豪。 四、谈收获四、谈收获 本节课的学习,学生认识到 我们中华民族有着悠久的历史, 千 百年来创造着一个又一个伟大的 成就, 而生活在新时代的学生会更 加努力学习,把祖国建设的更美 好。 增强学生的 国家认同感和民 族自信心,为自 己身为中国人而 自豪。