第三单元-阅读-11 醉翁亭记-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版语文九年级上册(编号：000d7).zip

1、醉翁亭记醉翁亭记 欧阳修欧阳修 欧欧阳阳修修手手植植梅梅 欧欧 阳阳 修修：北宋北宋著名文学家著名文学家 ，“唐宋八大家唐宋八大家”之一，古文运动领袖。字永叔，号醉翁，又号“六一居士”，谥 号文忠。 范 仲 淹 岳岳 阳阳 楼楼 记记 本文写于庆历六年。当时 作者贬居邓州(现河南 邓州)。文章以作”记” 为名,借题发挥,表达了 作者”不以物喜,不以己 悲”忧国忧民的旷达胸 襟和”先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的政 治抱负,也表达了对滕 子京的慰勉和规劝之 意。 本文也写于庆历六年， 作者因支持范仲淹政治改革 ，而被贬滁州。他一方面励 精图治使“政通人和”，一方 面寄情山水，以诗酒自娱， 排

2、遣遭贬谪的抑郁。文中主 要表现了他随遇而安、与民 同乐的旷达情怀。 欧阳修为欧阳修为人人忠直，敢于直谏，关心忠直，敢于直谏，关心人人民，民， 要求政治改革，中年支持范仲淹为代表的革要求政治改革，中年支持范仲淹为代表的革 新派，范被黜，他为之辩，受牵连而被贬至新派，范被黜，他为之辩，受牵连而被贬至 滁州做太守，但他虽被贬，却能以积极的心滁州做太守，但他虽被贬，却能以积极的心 态当好他的地方官，为百姓做事。本文态当好他的地方官，为百姓做事。本文是是作作 者被贬滁州所作。（推荐百家讲坛北师者被贬滁州所作。（推荐百家讲坛北师 大博导康震欧阳修系列讲座）大博导康震欧阳修系列讲座） http:/ 0091

3、4/100530.shtml 林林壑壑 蔚蔚然然 潺潺潺潺 翼翼然然 晦明晦明 辄辄醉醉 环环滁滁 野野蔌蔌 觥觥筹交错筹交错 伛偻伛偻 琅琊琅琊 阴阴翳翳 h gng y l sch y chn wi hu zh lng y 读出下列词语读出下列词语 y 环环滁滁皆皆山也。山也。其其西南西南诸诸峰，林壑峰，林壑尤尤美美 环绕环绕 都是（副）都是（副） 那那 各个各个 尤其，特别尤其，特别 环绕滁州城的都是山。那西南方的各个山峰，树林和山谷特别美丽。环绕滁州城的都是山。那西南方的各个山峰，树林和山谷特别美丽。 望望之之 蔚然蔚然而而深秀深秀 者者，琅琊，琅琊也也 。 舒缓语气，无实义舒缓语气，

4、无实义 /幽深秀丽幽深秀丽 /的（山）的（山）/表判断表判断 一眼一眼望去，望去，树树木木茂盛又茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。幽深秀丽的，是琅琊山。 山山 行六七里，渐闻水声行六七里，渐闻水声潺潺潺潺 而而泻出泻出于于两峰之间两峰之间者者， 酿泉酿泉 也也。 在山上（名作状）在山上（名作状） 流水声流水声 沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声， 表修饰表修饰 从（介）从（介）/的（泉水）的（泉水） 泉水名泉水名/表判断表判断 从两座山峰之间飞泻而出的，从两座山峰之间飞泻而出的， 是酿泉。是酿泉。 峰回路峰回路 转转， 有亭有亭翼然翼然临临 于于泉上泉上者者，

5、 醉翁亭醉翁亭 也也。 回环，曲折回环，曲折 环绕环绕/转弯转弯 居高面下居高面下。 山势回环，路也跟着转弯，有一座山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘亭子，（亭角翘 起）起）像鸟像鸟张开翅膀一样，高踞张开翅膀一样，高踞 在在 的（泉水）的（泉水） 表判断表判断 在泉水在泉水之之上，上， 是醉翁亭。是醉翁亭。 作作亭亭者者谁？山谁？山之之僧智仙僧智仙也也。 建造建造/的人的人 的的 表判断表判断 造亭子的造亭子的人人是谁？是山里的和尚智仙。是谁？是山里的和尚智仙。 名名 之之者谁？者谁？太守自谓太守自谓也。也。 命名命名/它（指醉翁亭）它（指醉翁亭） 自称，这里是用自称自称，这里是用自

6、称 （醉翁）来命名的意思（醉翁）来命名的意思 给它命名的给它命名的人人是谁？是太守用自己的别号（醉翁是谁？是太守用自己的别号（醉翁 ） 来命名的。来命名的。 太守与客来饮于此，太守与客来饮于此， 饮少饮少 辄辄醉，醉， 而而 年年又最又最高高，故，故 自自号号 曰曰醉翁也。醉翁也。 太守同客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，太守同客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了， 表并列表并列 年纪年纪 指年纪大指年纪大 取别号取别号 并且并且 年纪又最大，年纪又最大， 所以给自己取个别号所以给自己取个别号 叫做叫做 叫叫“醉翁醉翁”。 醉翁之醉翁之意意不不在在酒，在酒，在乎乎山水之间也山水之间也 。

7、情趣，意趣情趣，意趣 在（于）在（于） 醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。 山水之乐，山水之乐， 得之心而寓之得之心而寓之 酒也酒也。 均指代均指代“乐趣乐趣”，后省略，后省略“于于”，即，即“从从” 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在 作动词解作动词解 喝酒上。喝酒上。 若夫日出若夫日出而而林林霏霏开开， 表承接表承接 弥漫的云气弥漫的云气 像那太阳出来，树林里的雾气就散了，像那太阳出来，树林里的雾气就散了， 云归而岩穴云归而岩穴 暝暝， 晦晦 明变化明变化者者，山间之朝暮，山间之朝暮也也。 回，这里指散开的云又

8、回聚到山上来回，这里指散开的云又回聚到山上来/昏暗昏暗 云雾云雾聚拢，山谷就聚拢，山谷就显得显得昏暗了，昏暗了， 朝则自暗而明朝则自暗而明 表判断表判断 暮则自明而暗，或暗暮则自明而暗，或暗或或明明，变化不一，变化不一，是山间是山间的的 早晨和晚上。早晨和晚上。 花花 /开放开放 /清幽清幽 野花开放，野花开放，有有一股清幽的香一股清幽的香味味 野芳野芳 发而幽发而幽 香香 佳木佳木 秀而秀而 繁阴繁阴 好的树木好的树木 茂盛茂盛 好的树木枝叶繁茂，好的树木枝叶繁茂， 形成形成浓密浓密的的绿荫绿荫 风霜高洁风霜高洁 用了用了“并提并提”的修辞方法，原句序应为的修辞方法，原句序应为“风高霜洁风高

9、霜洁” 天高气爽，霜色洁白。天高气爽，霜色洁白。 下落下落 露出露出 水位下落，石头露出水位下落，石头露出 水水落落而石而石出出 者者 山间之四时也。 季节季节 是山中是山中 的的 四四 季。季。 朝朝而而往，暮往，暮而而 归归 表修饰表修饰 表修饰表修饰 返回返回 早晨早晨 进山，进山， 傍晚傍晚 回来回来 “四时之景不同，四时之景不同，而而乐亦无乐亦无穷穷也。也。” 表承接表承接 穷尽穷尽 四季四季 的景色不同，的景色不同， 乐趣也是无穷无尽的乐趣也是无穷无尽的 连词，用于句首，表示两段的过渡，提起另一事连词，用于句首，表示两段的过渡，提起另一事 。 至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休

10、息至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息 至至于于负者负者 歌歌于于途，行者途，行者 休休于于树树 驼背，人老则背微驼，故驼背，人老则背微驼，故“伛偻伛偻”指老人指老人 前面的人呼唤，后面的人答应，老老前面的人呼唤，后面的人答应，老老 被人搀领着走，指小孩被人搀领着走，指小孩 少少少少 前者前者 呼，后呼，后 者者 应，应，伛偻伛偻 提携提携， 往来往来 而而不绝者，滁不绝者，滁人人 游也。游也。 表承接表承接 来来往往，络绎不绝，是滁州人在游览。来来往往，络绎不绝，是滁州人在游览。 临临 溪溪而而 渔渔，溪深，溪深而而鱼肥；鱼肥； 靠近这里是靠近这里是 表并列表并列 捕鱼捕鱼 表并列表并列

11、 “在在旁旁”的意思的意思 在在 溪边溪边 钓鱼，溪水深，鱼儿肥；钓鱼，溪水深，鱼儿肥； 酿泉酿泉 为为酒，酒， 泉香而酒冽泉香而酒冽； 名作状名作状 /酿造酿造 （错综）实为（错综）实为“泉洌而酒香泉洌而酒香 ” 用酿泉水用酿泉水 酿酒，酿酒， 泉水清，酒水香；泉水清，酒水香； 山肴山肴野野蔌蔌， 杂然杂然 而而 前前 陈陈者，者， 太守宴也。太守宴也。 指做熟的鱼肉指做熟的鱼肉/交错的样子交错的样子/表修饰表修饰/名作状名作状 山中的野味野菜，各种各样地山中的野味野菜，各种各样地 在面前摆着，在面前摆着， 是太守在举行酒宴。是太守在举行酒宴。 宴宴 酣酣 之乐，非之乐，非丝丝非非竹竹， （

12、互文）就是（互文）就是“非丝竹非丝竹”。 丝竹，（借代）指音乐。丝竹，（借代）指音乐。 宴会尽兴喝酒的欢乐，宴会尽兴喝酒的欢乐， 不在于音乐，不在于音乐， 射者中， 弈者胜， 一种游戏，就是以箭投壶，中者为胜一种游戏，就是以箭投壶，中者为胜 射的射中了目标，下棋的赢了，射的射中了目标，下棋的赢了， 觥筹觥筹交错交错， 起坐起坐 而而喧哗者，喧哗者， 众宾欢也。众宾欢也。 交互错杂交互错杂 表修饰表修饰 酒杯酒筹交互错杂，或起或坐，酒杯酒筹交互错杂，或起或坐， 大声喧哗，大声喧哗， 是宾客尽情地欢乐。是宾客尽情地欢乐。 苍颜苍颜 白发，白发， 颓然乎颓然乎其间者其间者， 太守醉也。太守醉也。 脸

13、色苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，脸色苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的， 是太守喝醉了。是太守喝醉了。 已而夕阳在山，人影散乱， 太守归而宾客从也。 不久，后来不久，后来 不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落， 太守回家，宾客跟在后面。太守回家，宾客跟在后面。 树林树林 阴阴翳翳，鸣声上下鸣声上下， 游人游人去去 而而禽鸟乐也。禽鸟乐也。 树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫，树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫， 离开离开/表承接表承接 游人离开，游人离开， 鸟雀就欢乐起来。鸟雀就欢乐起来。 然而禽鸟知山林之乐，然而禽鸟知山林之乐，而而不知人之乐；不知人之乐； 人

14、知从太守游而乐，而不知太守之人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐其 乐乐也。也。 表转折，却表转折，却 然而鸟雀只知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣；然而鸟雀只知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣； 以以为乐为乐 人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知太守乐他人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知太守乐他 乐事乐事 所乐的事。所乐的事。 醉能同其 乐，醒 能述以文 者，太守也。 太守谓谁？ 庐陵欧阳修也。 醉了能同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述这种乐事醉了能同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述这种乐事 的人，是太守。的人，是太守。 太守太守 是是 谁？就是庐陵人欧阳修。谁？就是庐陵人欧阳修。 研讨课文研讨课

15、文 1 1、醉翁亭是如何一步步呈现在读者面前的？、醉翁亭是如何一步步呈现在读者面前的？ （环滁皆山（环滁皆山琅琊山琅琊山酿泉酿泉有亭翼然）有亭翼然） 2、这段文字的写景顺序是什么？、这段文字的写景顺序是什么？ 由面到点，或由全景到局部。由面到点，或由全景到局部。 3、这样写有何好处？、这样写有何好处？ 围绕着醉翁亭优美的自然环境，层层深入，步步围绕着醉翁亭优美的自然环境，层层深入，步步 衬托，像揭面纱一样，将最美的最后揭出。衬托，像揭面纱一样，将最美的最后揭出。 学习开端：学习开端： 研讨课文研讨课文 学习叙事抒情：学习叙事抒情： 4、作者为何要介绍、作者为何要介绍醉翁亭名字的由来醉翁亭名字的

16、由来？ 为了引出为了引出 “醉翁醉翁”二字。二字。 5、作者为何要自号、作者为何要自号“醉翁醉翁”？ 饮少辄醉，而年又最高。饮少辄醉，而年又最高。 6、作者、作者“醉醉”的原因是什么？结合作者经历，你认的原因是什么？结合作者经历，你认 为他还有没说出来的原因吗？为他还有没说出来的原因吗？ 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 还有政治理想不能施展的苦闷。还有政治理想不能施展的苦闷。 7、你能从、你能从“山水之乐，得之心而寓之酒也山水之乐，得之心而寓之酒也” 体会出体会出 作者的深意吗。作者的深意吗。 作者政治理想不得施展，通过寄情于山水来排作者政治理想不得施展，通过

17、寄情于山水来排 遣内心的苦闷，又借助于酒来催化这种陶醉，同遣内心的苦闷，又借助于酒来催化这种陶醉，同 时也表现出一种对命运的不服。时也表现出一种对命运的不服。 8 8、你觉得、你觉得“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也山水之乐，得之心而寓之酒也”这两句在全文中这两句在全文中 起何作用？起何作用？ 微露主旨的句子，微露主旨的句子，是理解文章的钥匙，就是是理解文章的钥匙，就是 要理解要理解“ 醉翁醉翁”酒外之意。酒外之意。 积累词汇：积累词汇： 9 9、此段中有两个成语，请你找出来。、此段中有两个成语，请你找出来。 峰回路转；峰回路转； 醉

18、翁之意不在酒醉翁之意不在酒 10、“峰回路转峰回路转”的引申义是什么？的引申义是什么？ 比喻经过挫折后出现转机。比喻经过挫折后出现转机。 11、陆游游山西村中与、陆游游山西村中与“峰回路转峰回路转”意意 境相似的诗句是什么，区别又是什么？境相似的诗句是什么，区别又是什么？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 其引申义为眼前又出现了新的道路，其引申义为眼前又出现了新的道路， 比喻事情有了新的转机，有了新的希望比喻事情有了新的转机，有了新的希望 。 前者强调渡过难关，后者强调找到新前者强调渡过难关，后者强调找到新 的道路，新的方法。的道路，新的方法。 1212、“醉翁

19、之意不在酒醉翁之意不在酒”引申义是什么？引申义是什么？请请 用它造个句子。用它造个句子。 比喻行动另有用意，别有企图。比喻行动另有用意，别有企图。 1313、哪位同学知道，根据鸿门宴的故事、哪位同学知道，根据鸿门宴的故事 也流传出一个类似这个意思的俗语，叫什也流传出一个类似这个意思的俗语，叫什 么？么？ 项庄舞剑，意在沛公。项庄舞剑，意在沛公。 研讨课文第二段研讨课文第二段 学习写景抒情：学习写景抒情： 1414、此段运用了哪些表达方式？、此段运用了哪些表达方式？ 描写描写 抒情抒情 1515、描写的是什么景，抒发的是什么情？、描写的是什么景，抒发的是什么情？ 景景醉翁亭周围的秀丽景色醉翁亭周

20、围的秀丽景色 情情欣赏山水的无穷乐趣欣赏山水的无穷乐趣 1616、思考：、思考： （1 1）第）第2 2段写的是什么？段写的是什么？ （2 2）第）第2 2段可分几层？段可分几层？ 第一层写山间第一层写山间的景色，的景色， 第二层写山间第二层写山间 的景色，的景色， 第三层写第三层写 。 （3 3）写山间早和晚的景色的句子是：）写山间早和晚的景色的句子是： 早晚早晚 四季四季 欣赏山水的无穷乐趣欣赏山水的无穷乐趣 早：早： 晚：晚： 日出而林霏开日出而林霏开 云归而岩穴暝云归而岩穴暝 写山中景色与出游之乐。写山中景色与出游之乐。 17、抓住特征描写景物是写景的好方法， 本段抓住四时的景物特征，

21、分别是： 春： ， 夏： ， 秋：， 冬：。 野芳发而幽香野芳发而幽香 佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴 风霜高洁风霜高洁 水落而石出水落而石出 18、“乐亦无穷乐亦无穷”中的中的“乐乐”指什么指什么? 指欣赏朝暮、四时山水之乐。 19、这段中有一个成语，请找、这段中有一个成语，请找 出来并解释它的意思。出来并解释它的意思。 “水落石出水落石出”： 形容事情的真相大白。形容事情的真相大白。 此句多为后人延用。苏轼的此句多为后人延用。苏轼的 后赤壁赋后赤壁赋“山高月小山高月小,水落石水落石 出出”的句子的句子,就是在欧阳修的基础就是在欧阳修的基础 上翻新而成为名句的。上翻新而成为名句的。 研讨课文第三段

22、研讨课文第三段 学习描写场景学习描写场景 21第三段写的是什么？第三段写的是什么？ 写滁人的游乐和太守的宴饮。写滁人的游乐和太守的宴饮。 22第三段包含几层意思？第三段包含几层意思？ 滁人游滁人游太守宴太守宴 众宾欢众宾欢 太守醉太守醉 23、本段有两个成语，请分别找、本段有两个成语，请分别找 出来，并说说它们的引申义。出来，并说说它们的引申义。 前呼后应： 写文章或做事情考虑周到 ，前面有伏笔，后面有照应 。 觥筹交错： 形容许多人相聚饮酒的热 闹场面。 24、“太守醉太守醉”仅仅写他喝醉酒吗仅仅写他喝醉酒吗？ 一方面被美丽的山间景 色和百姓安定富足的生活 所陶醉。 另一方面内心的忧愤无 法

23、排遣，借酒来使自己自 己暂时忘忧。 学习结尾扣题学习结尾扣题 25、读第四段回答：、读第四段回答： （1）承接上文的词语是）承接上文的词语是 ， 表示表示，接着写出了，接着写出了 的情景，又写了飞鸟尽得山林之乐。的情景，又写了飞鸟尽得山林之乐。 （2）文章用了几个句子衬托太守之乐，这）文章用了几个句子衬托太守之乐，这 几句是几句是: 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人 知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 已而已而 不久不久日暮醉归日暮醉归 研讨课文第四段研讨课文第四段 26、“太守之乐其乐太守之乐其乐”一句历来有两

24、种解释一句历来有两种解释 ：一种是：一种是“太守自有他太守自有他的的乐趣乐趣”；一种是一种是“ 太守把大家太守把大家的的快乐当作自己快乐当作自己的的快乐快乐” 。你。你 的的看法是什么看法是什么？说说理由。说说理由。 关键在关键在于于太守太守的的乐趣又是什么呢乐趣又是什么呢？应应 该是在他该是在他的的治理下，人民生活安乐。这治理下，人民生活安乐。这 样两者都可以讲通了，所以，两种理解样两者都可以讲通了，所以，两种理解 均可，以课下注解为准。均可，以课下注解为准。 欣赏山水秀丽风光的乐趣（山水之乐）；欣赏山水秀丽风光的乐趣（山水之乐）； 能以文章写乐之乐；能以文章写乐之乐； 醉能同其乐（文章的主

25、旨句）与民同乐醉能同其乐（文章的主旨句）与民同乐（ 治理滁州政绩斐然）；治理滁州政绩斐然）； 27、全文围绕一个、全文围绕一个“乐乐”字，写出了太守欧阳修的几种乐趣？哪一种乐趣是文章字，写出了太守欧阳修的几种乐趣？哪一种乐趣是文章 主要想表达的？主要想表达的？ 28、“太守谓谁太守谓谁？庐陵欧阳修也。庐陵欧阳修也。”一句一句 照应上文照应上文的的哪一句话哪一句话？作者为何在结尾作者为何在结尾 处才交代出太守就是自己处才交代出太守就是自己？这样写有何这样写有何 好处好处？ 照应照应“名之者谁名之者谁？太守自谓也。太守自谓也。”， 这样既突出太守作为一方父母，与民同这样既突出太守作为一方父母，与民

26、同 乐的形象，又步步设疑，吸引读者不断乐的形象，又步步设疑，吸引读者不断 追寻，最后点出主人公，使其形象越发追寻，最后点出主人公，使其形象越发 鲜明，同时也符合全文层层揭纱式的结鲜明，同时也符合全文层层揭纱式的结 构特点。构特点。 29、欧阳修为何如此自吹？、欧阳修为何如此自吹？ 这其实是他政治上苦闷的一种表现，一这其实是他政治上苦闷的一种表现，一 方面他想政敌看看自己并没有被打垮，方面他想政敌看看自己并没有被打垮， 依然能保持乐观进取的态度；另一方面依然能保持乐观进取的态度；另一方面 ，他也想让当权者看看他是一个一心为，他也想让当权者看看他是一个一心为 国事着想的人，对他的贬谪实在是不公国事

27、着想的人，对他的贬谪实在是不公 道；最后，他也想证明自己是个能臣，道；最后，他也想证明自己是个能臣， 到哪儿都能发光发热，造福一方百姓。到哪儿都能发光发热，造福一方百姓。 醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城琅 琊山酿泉醉翁亭，由远及近）（“醉翁之意 不在酒，在乎山水之间也”破题）“山水之 乐”（一日之景、四时之景）游山情形（滁 人游太守宴众宾欢太守醉）宴罢 醉归（“醉能同其乐”揭示主旨） “醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实 质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。 叙事、写景、抒情自然融合，骈句和散句巧妙 运用，读来脍炙人口。 醉翁亭记写作思路醉翁亭记写作思路 全全文以文以“

28、乐乐”字为线索，通过字为线索，通过 描写琅琊山的美景以及人们游山的描写琅琊山的美景以及人们游山的 欢乐，表现了作者欢乐，表现了作者与民同乐与民同乐的旷达的旷达 情怀。情怀。 本文本文 成语成语 醉翁之意不在酒：醉翁之意不在酒：比喻行动另有用意，比喻行动另有用意， 别有企图。（别有企图。（根据鸿门宴的故事也根据鸿门宴的故事也 流传出流传出一个类似这个意思的俗语一个类似这个意思的俗语，叫：，叫： 项庄舞剑，意在沛公。）项庄舞剑，意在沛公。） 水落石水落石出出：形容事情的真相大白。形容事情的真相大白。 觥筹交错：觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹 场面。 峰回路转：峰回路转：比喻经过挫折后出现转机。

29、比喻经过挫折后出现转机。 （与（与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村 。”意境相似）意境相似） 前呼后应：前呼后应：写文章或做事情考虑周到， 前面有伏笔，后面有照应。 成语出处 1、【水落石出水落石出】水落下去，石头就露出来。】水落下去，石头就露出来。 比喻真相大白比喻真相大白。语出醉翁亭记。苏轼。语出醉翁亭记。苏轼 在后赤壁赋中有在后赤壁赋中有“山高月小，水落石出山高月小，水落石出 ”之句。之句。 2 2、【、【觥筹交错觥筹交错】酒杯和酒筹交互错杂。语】酒杯和酒筹交互错杂。语 出醉翁亭记。出醉翁亭记。形容相聚宴欢的欢乐形容相聚宴欢的欢乐 3 3、【、【醉翁之意不在

30、酒醉翁之意不在酒】醉翁的兴趣并不在】醉翁的兴趣并不在 于喝酒。于喝酒。比喻行动另有用意，别有企图。比喻行动另有用意，别有企图。 封建社会，很多文人骚客面对自己的生活和遭遇，封建社会，很多文人骚客面对自己的生活和遭遇， 面对社会现实，或愤世嫉俗，退隐江湖，超然世外；或面对社会现实，或愤世嫉俗，退隐江湖，超然世外；或 “在其位，谋其政；不在其位，不谋其政在其位，谋其政；不在其位，不谋其政”；或自我排；或自我排 遣。保持旷达乐观的态度；或进退皆忧，以天下为己任。遣。保持旷达乐观的态度；或进退皆忧，以天下为己任。 欧阳修、范仲淹的生活态度各是以上哪种？你更欣赏谁欧阳修、范仲淹的生活态度各是以上哪种？你

31、更欣赏谁 ？对以上几种人生态度你有何评价？你更欣赏哪种人生？对以上几种人生态度你有何评价？你更欣赏哪种人生 态度？态度？ 根据醉翁亭记的内容，完 成下列对联。 欧阳修乐百姓之乐 范仲淹先天下而忧 岳阳楼上范仲淹作文寄情 醉翁亭中欧阳修饮酒寓意 这篇游记佳作一出，盛 传不衰。滁人惟恐失之，于 庆历八年（）请人 把全文刻在石碑上。后来又 请苏轼用真、草、行三种字 体书写重刻，往来文人墨客 乃至商贾都争相摹拓，可见 其感人的艺术魅力。 实词积累实词积累 1、词类活用、词类活用 山行六七里（名作状，沿着山）山行六七里（名作状，沿着山） 杂然而前陈者（名作状，在面前）杂然而前陈者（名作状，在面前） 名之

32、者谁（名词做动词，命名）名之者谁（名词做动词，命名） 临溪而渔（名词做动词，钓鱼、捕临溪而渔（名词做动词，钓鱼、捕 鱼）鱼） 一词多义一词多义 秀秀 望之蔚然而深秀者（美好、秀丽望之蔚然而深秀者（美好、秀丽 ） 佳木秀而繁阴（草木茂盛）佳木秀而繁阴（草木茂盛） 临临 有亭翼然临于泉上（坐落）有亭翼然临于泉上（坐落） 临溪而渔（靠近）临溪而渔（靠近） 归归 云归而岩穴暝（聚拢）云归而岩穴暝（聚拢） 太守归而宾客从也（返回）太守归而宾客从也（返回） 乐乐 共共10个请看书说明：个请看书说明： 1111醉翁亭记醉翁亭记 “翁去八百年，醉乡犹在。山行六七里，亭影不孤。 ”这副对联，据说是清代人所题，

33、当时欧阳修已去世八百多年， “醉乡犹在” “亭影不孤”是后人对欧阳修的深深感念。醉翁 亭就是以欧阳修写的一篇文章醉翁亭记而名扬天下。今天就让我们走进这篇美文， 来感受它的魅力！ 1.积累文言词语，掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。 2.学习文章把叙事、写景、抒情巧妙地结合在一起的写法。 3.理解本文景物描写的方式和作用。 4.理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感。 第一课时 一、新课导入 同学们，今天我们要学习的是一篇千古传诵的名文，古往今来，多少人对此文百读不 厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而沉醉？本文有何独特的魅力？让 我们一起来欣赏这篇美文吧！(板书文题、作

34、者) 二、自学指导(一)预习与交流 1 1.指导学生积累字词 朗读课文，找出文中生字词，并注音。 环滁(ch) 林壑(h) 琅琊(lng y) 饮少辄醉(zh) 岩穴暝(mng) 伛偻(y l) 酒洌(li) 山肴野蔌(yo)(s) 觥筹(gng chu) 射者中(zhng) 弈者胜(y) 颓然(tu) 阴翳(y) 潺(chn) 2 2.积累文言词汇 (1)重点实词 林霏开：霏，弥漫的云气；开，消散，散开。 临于泉上者：居高面下。 泉香而酒洌：清。 杂然而前陈者：杂然，错落的样子；陈，陈列，摆开。 觥筹交错：交互错杂。 阴翳：形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。 望之蔚然而深秀者：茂盛。 宴酣之乐：尽

35、兴地喝酒。 野芳发而幽香：芳，香花；发，开放。 云归而岩穴暝：归，聚拢；暝，昏暗。 翼然：像鸟张开翅膀一样。 颓然：原指精神不振，这里形容醉态。 (2)一词多义 归：云归而岩穴暝(聚拢) 太守归而宾客从也(回家) 微斯人，吾谁与归(归依) 乐：山水之乐(乐趣，名词) 人知从太守游而乐(欢乐，动词) 不知太守之乐其乐也(前为“以为乐” ；后为“快乐”) 秀：蔚然而深秀者(形容词，秀丽) 佳木秀而繁阴(动词，茂盛) 谓：太守自谓(称谓) 太守谓谁(是，为) 而：饮少辄醉，而年又最高(连词，表示递进关系，而且) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝(连词，表示承接关系，可不译) 朝而往，暮而归(连词，表示

36、修饰关系，可不译) 溪深而鱼肥(连词，表示并列关系，可不译) 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐(连词，表示转折关系，却) (3)词类活用 名之者谁(名词作动词，命名) 有亭翼然临于泉上者(名词作状语，像鸟张开翅膀) (4)古今异义 醉翁之意不在酒(古义：情趣；今义：意思或愿望) 游人去而禽鸟乐也(古义：离开；今义：到、往) 颓然乎其间者(古义：醉醺醺的样子；今义：颓废的样子) 野芳发而幽香(古义：花；今义：芳香) (5)成语积累 醉翁之意不在酒：本意是醉翁的情趣不在酒上。现在多比喻本意不在此，而在别的方 面。 觥筹交错：本意是酒杯和酒筹交互错杂。现在多形容许多人相聚饮酒的热闹情景(常含 贬义)。

37、水落石出：本意是水落下去，水底的石头就露出来。现在多比喻事情的真相完全显露 出来。 山肴野蔌：指山中的野味和野菜。 峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。形容山水名胜路径曲折复杂。比喻事情经历挫 折失败后，出现新的转机。 3 3.作者链接 欧阳修(10071072)，字永叔，号醉翁，又号六一居士，吉州永丰人，北宋文学家、 史学家。文忠是他的谥号。主张文章“明道” “致用” ，是北宋古文运动的领袖。是“唐宋 八大家”之一。著有欧阳文忠公文集 ，合撰新唐书 ，独撰新五代史 。 4 4.背景链接 欧阳修是北宋著名的文学家。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。 后来他考取进士，在朝廷做官后，

38、位居参知政事(副宰相)，官位和范仲淹一样。他支持范 仲淹的政治改革，范被罢官后，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，宋仁宗 庆历五年(1045)，欧阳修也被贬为滁州太守，滁州地僻事简，又值年岁丰稔，作者为政以 宽，遂放情山水之间，本文为次年所作。 三、自学指导(二)合作与探究 (一)读懂文意 1.自由朗读课文。 2.掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处画出来。 3.四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。 4.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。 (二)整体感知 1.朗读指导。 (1)21 个“也”大致表达了以下几种语气： 表判断，如：环滁皆山也；琅琊也。肯定或

39、陈述，如：山之僧曰智仙也；太守自 谓也。感叹(用于直抒胸臆)，如：在乎山水之间也；得之心而寓之酒也。朗读时，应通 过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。 (2)25 个“而”字。 泉香而酒洌：连词，表并列(轻读) 太守归而宾客从也：连词，表承接(轻读) 杂然而前陈者：连词，表修饰(轻读) 朝而往，暮而归：连词，表修饰(轻读) 而不知人之乐：连词，表转折(重读) 而年又最高：连词，表递进(重读) 而乐亦无穷也：连词，表因果。 (3)此外，还要注意骈散结合的句式，朗读时节奏要富于变化，悦耳动听。 如：若夫(f)/日出/而林霏(fi)开，云归/而岩穴暝(mng)，晦明/

40、变化者，山间/之 朝暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间/之四时也。 朝而往，暮而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。 2.理清思路。 本文按怎样的顺序写了哪些内容？ 【交流点拨】滁州琅琊山泉水亭人醉翁(醉翁之意不在酒，在乎山水之间) 朝暮景色四季景色(乐) 滁人游太守宴众宾欢太守醉(百姓安居乐业，与民同乐)(沉醉) (三)文本探究 第一段寻找醉翁亭 1.划分第 1 段内部层次，理清文脉。 【交流点拨】第 1 段总写醉翁亭的自然环境和它的得名。分两层：第一层写环境并点 题：环滁皆山西南诸峰琅琊山(鸟瞰)酿泉(由俯到仰)醉翁亭(自下而上，点题)； 第二层写亭的得

41、名：建亭者名亭者乐(题眼，主线)。 2.滁州的地理特点是什么？ 【交流点拨】 “环滁皆山也” 。 3.“西南诸峰”的特点是什么？ 【交流点拨】 “林壑尤美” 。 4.琅琊山的特点是什么？ 【交流点拨】 “蔚然而深秀” 。 5.亭的位置在哪里？ 【交流点拨】 “临于泉上” 。 6.“来饮于此”中“此”指什么？ 【交流点拨】醉翁亭。 7.自号醉翁的原因是什么？ 【交流点拨】 “饮少辄醉，而年又最高” 。 8.小结： 【交流点拨】总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。 四、板书设计 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山西南诸峰琅琊(鸟瞰)酿泉(由俯到仰)醉翁亭(自下而上，点题)； 建亭

42、者名亭者乐(题眼，主线)。 五、拓展延伸 寻找四大名亭。 醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭 并称“中国四大名亭” ，醉翁亭居“四大名亭”之首。 第二课时 一、新课导入 复习第一段内容，引入下文学习。 二、自学指导合作与探究 (一)文本探究 1.第二段风景画 (1)朝暮景色有何特点？ 【交流点拨】 “日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化” 。 (2)春夏秋冬景色有何特点？ 【交流点拨】 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出” 。 (3)“乐亦无穷”的原因是什么？ 【交流点拨】 “朝而往，暮而归，四时之景不同” 。 2.第三段风俗画 (1)为

43、什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？ 【交流点拨】为了给“太守宴”创设一个欢乐的氛围，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。 (2)这段的结构有什么特点？这样写有什么作用？ 【交流点拨】用三个并列的层次来突出最后一个层次。在大小环境和众多人物中突出 太守。 (3)文中是怎样写出滁州百姓出游之乐的？ 【交流点拨】 “至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不 绝” 。 (4)滁人的欢乐情状全是从太守眼中反映出来的。从写滁州百姓之乐中，可以体会出什 么内涵？有没有太守之乐在里边？ 【交流点拨】享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人， 人人都可以纵情山水。 “滁人

44、游”写得有声有色有歌声和呼应声，有负者和行者，有老 人和孩子。百姓此时兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守的励精图治有 关。太守为此而乐，也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想。 (5)描写“宴酣之乐”的句子有哪些？ 【交流点拨】 “射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗” 。 (6)描写太守形象的句子有哪些？ 【交流点拨】 “苍颜白发，颓然乎其间” 。 (7)如何划分第三段层次？ 【交流点拨】滁人游山之乐(滁人游也) 众宾宴饮之乐(众宾欢也) 太守宴醉之乐(太守醉也) 3.第四段众人归 (1)本段写了哪些乐？ 【交流点拨】三种乐：禽鸟之乐、太守之乐、众宾之乐。 (2)太守、众宾为何而

45、“乐”？ 【交流点拨】太守：山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。 众宾：从太守游而乐。 (3)如何理解“太守之乐其乐”？ 【交流点拨】 “太守之乐其乐”是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情， 既包含寄情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩政通人和后的欣慰。 “太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映。 (4)写醉与乐统一、点明主旨的是哪一句？ 【交流点拨】 “醉能同其乐” 。 (二)语言赏析 本文韵律独特，回环往复。全文共用了 21 个“也”字，产生了别具一格的艺术魅力， 使行文显得潇洒自如，增强了语调的节奏感和委婉的抒情气氛，也使作者怡然自乐的情致 得以尽情地抒发。 “也”

46、字用法可归纳为以下几种情况： (1)表示判断语气，多用于描述景物，可译为“是”的句式。 (2)表示肯定语气。 (3)表示感叹语气，多用于直抒胸臆，可译为语气词“啊” 。 请在文中找出这 21 个“也”字，并归纳其用法。 【交流点拨】(1)表示判断语气，多用于描述景物，可译为“是”的句式。如： 环滁皆山也。 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 山间之朝暮也。 山间之四时也。 往来而不绝者，滁人游也。 杂然而前陈者，太守宴也。 起坐而喧哗者，众宾欢也。 颓然乎其间者，太守醉也。 人影散乱，太守归而宾客从也。 11 游人去而禽鸟乐也。

47、 12 (2)表示肯定语气。如： 作亭者谁？山之僧曰智仙也。 名之者谁？太守自谓也。 故自号曰醉翁也。 太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (3)表示感叹语气，多用于直抒胸臆，可译为语气词“啊” 。如： 在乎山水之间也。 得之心而寓之酒也。 而乐亦无穷也。 而不知太守之乐其乐也。 醒能述以文者，太守也。 (三)写法探究 1.本文写景按照什么顺序写的？ 【交流点拨】(1)写亭的环境：从远到近。 (2)写山间之朝暮：从早到晚。 (3)写山间之四时：从春到冬。 (4)写宴饮场面：从外到内。 2.本文在写景上有什么特色？ 【交流点拨】写景与抒情相结合。(1)写亭的环境：用“林壑尤美” “蔚然而深秀”表 现亭赏心

48、悦目的外景；又用“水声潺潺” “峰回路转”表现亭幽清的环境；接着写亭的近景， 用鸟翼作比，有凌空欲飞之意；然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒” ， 奠定全文写景抒情的基调。 三、板书设计 四、拓展延伸 1.从欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记来看，两人的思想有什么共同之 处？ 【交流】两人都有被贬的政治遭遇，但“不以己悲” ，都具有“忧民”及“与民同乐” 的思想，具有吃苦在前、享乐在后的精神。 2.联系本文谈谈为官者怎样才能做到“与民同乐” 。 【交流】为官者要树立人民的利益高于一切的思想，像欧阳修那样，抛弃个人荣辱， 胸襟豁达，时刻以人民疾苦为念， “为官一任，造福一方” ，把百姓是否同意、人民是否满 意作为衡量自己业绩的标准，以高尚的人格和行为解决人民亟待解决的问题，为人民谋福 利，创造出人民满意的业绩。