第三单元-阅读-11 醉翁亭记-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版语文九年级上册(编号：407e7).zip

1、部编版九年级上教学设计部编版九年级上教学设计 1 醉翁亭记醉翁亭记 【 【教材分析教材分析】 】 醉翁亭记是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年 （1045 年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬 到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰” 的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就写在这个时期。文章描写了滁州 一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别 是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则 包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐” 的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言

2、的苦衷。正当四十岁的盛年却自 号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表 现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处： 一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。 【 【教学目教学目标标】 】 知知识识与能力与能力 1.掌握“壑、辄”等文言字词的音形义。 2.理解全文内容，理解主题思想。 过过程与方法程与方法 1.朗读和背诵全文。 2.把握作者的思路，理出文章线索。 3.学习本文精练优美、流畅自然的语言，理解写景叙事和抒情相结合 的写法。 情感情感态态度与价度与价值观值观 认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。 体会作者的旷达胸 襟，

3、学会正确看待挫折。 【 【重点重点难难点点】 】 教学重点教学重点 部编版九年级上教学设计部编版九年级上教学设计 2 1.把握作者的思路，理出文章线索。 2.学习本文精练优美、流畅自然的语言，理解写景叙事和抒情相结合的 写法。 教学教学难难点点 认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。 体会作者的旷达胸 襟，学会正确看待挫折。 【 【课时课时安排安排】 】 2 课时 【 【教学教学过过程程】 】 第一第一课时课时 一、新一、新课导课导入入 同学们，今天我们要学习的是一篇千古传诵的名文，古往今来，多少 人们对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何 而醉？本文有何独特的魅力

4、？让我们一起来学习和欣赏这篇醉翁亭记 吧！ 二、自主二、自主预习预习 1.背景背景资资料料 欧阳修，（10071072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家， 史学家，为“唐宋八大家”之一。主张文章应“明道”、致用，是北宋古文运动 的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉。本文选自欧阳文忠公集。庆历 5 年（1045），欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁 州太守。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并 与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉 旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写 下了醉翁亭记这篇流芳

5、千古的美文。欧阳修写此文时不过 39 岁，文中 所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。 2.知知识链识链接接 醉翁亭位于安徽省滁州市西南琅琊山旁，名列四大名亭之首，始建于北宋 庆历七年（1047 年），由唐宋八大家之一欧阳修命名并撰醉翁亭记一文 而闻名遐迩。 3.检查预习检查预习 部编版九年级上教学设计部编版九年级上教学设计 3 （1）订正字音（详见 PPT） （2）词语释义（详见 PPT） （3）一词多义（详见 PPT） （4）词类活用（详见 PPT） （5）古今异义（详见 PPT） （6）出自本文的成语： 觥筹交错峰回路转 醉翁之意不在酒水落石出 风霜高洁 三、合作探究三、合作探究

6、 （一）整体感知（一）整体感知 课文的结构是怎样的？ （二）研（二）研读读分析分析 （1）精读第 1 段并回答：这段如何划分层次？写法是什么？ （2）精读第 2 段，说说它的内容、层次和写法。 1.解释下列句子中的加点词语。 （1）饮少辄醉 （ ） （2）有亭翼然临于泉上者 （ ） （3）太守谓谁 （ ） （4）泉香而酒洌 （ ） 答案：（1）就 （2）像鸟张开翅膀一样 （3）为，是 （4）（水、酒）清 2.下列句子中的“其”字所指内容不同于其他三项的是 （ ） A.其西南诸峰 B.颓然乎其间者 C.而不知太守之乐其乐也 D.醉能同其乐 【解析】选A。A项中“其”指代“滁州城”；B项中“其”指

7、 代“众人”；C项中“其”指代“他的”；D项中“其”指代“ 大家”。A项指代物，其他三项指代人。 3.用原文语句回答问题。 （1）文章的破题句是：_，_。 （2）描写四季景色的句子是：_，_， _，_。 （3）点明文章主线的句子是：_，_。 （4）描写游山盛况的句子是：_，_。 答案：（1）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 （2）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石 出 （3）山水之乐 得之心而寓之酒也 （4）伛偻提携 往来而不绝者 4.填空。 本文以“乐”为主线，写了作者的_、宴酣 之乐，用“_”与“乐”的统一，表达了_ 的思想。 答案：山水之乐 醉 与民同乐 阅读课文第二、三自然段

8、，完成58题。 5.解释下列加点的词语。 （1）云归而岩穴暝 （ ） （2）弈者胜 （ ） （3）临溪而渔 （ ） （4）杂然而前陈者 （ ） 答案：（1）昏暗 （2）下棋 （3）靠近，这里是“在 旁”的意思 （4）摆放，陈列 6.翻译下面的句子。 （1）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 译文：_ （2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译文：_ 答案：（1）早晨进山，傍晚回来，四季的景物不同，因而乐 趣也是无穷无尽的。 （2）一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在宾客们中间的 ，是太守醉了。 7.作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点？ 答：_ 【解析】写朝暮图，生动地表现了“

9、晦明变化”的朝暮景象。 写四时景，一季一个画面，选取了最富有季节特点的景物，给 人以不同的感受。 答案：写朝暮图就是一天时间的纵面展开，写四季景则是横向 铺排。写早晚景色变化，抓住“明”“晦”的特点，用“日出 ”“云归”写出“林霏开”“岩穴暝”的变化景象，成为对比 鲜明的两幅画面。写四时景抓住了山间独特的景物花、木、风 、霜、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景。 8.为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？ 答：_ 【解析】“滁人游”是一个欢快热烈的场面，滁州人寄情于山 水之中，作者自然是十分欣慰的。所以，“太守宴”是一个盛 大的“滁人宴”，是作者与民同乐思想的体现。 答案：为了给“太守宴”创设

10、一个欢乐的氛围，并蕴涵着作者 与民同乐的旨趣。 9.解释下列句中加点的词。 (1)太守归而宾客从也 ( ) (2)予至扶风之明年 ( ) (3)既而弥月不雨 ( ) 答案：(1)跟从，随从 (2)第二年 (3)下雨 10.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 译文：_ (2)忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 译文：_ 答案：(1)喝醉了能够同大家一起欢乐，酒醒后又能够用文章 记述这乐事的人，是太守。 (2)忧愁的人因而高兴，生病的人因而痊愈，我的亭子正好也 建成了。 11.喜雨亭记突出表现了苏轼_的思想感情， 这与欧阳修醉翁亭记的主旨_有共同之处。 【解析】从“

11、喜雨亭”命名的原因来看，苏轼是希望天降甘霖 ，老百姓有好的收成，体现了对老百姓的关怀。这与欧阳修的 “太守宴”与民同乐是相同的。 答案：关心人民疾苦 与民同乐 12.（甲）、（乙）两文中画线句子句式有什么共同特点?它们 的表达效果是怎样的? 答：_ 答案：骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字 ，富有节奏感和回环美。 醉翁亭记醉翁亭记知识点归纳知识点归纳 一、基础知识：一、基础知识： 1 1、作家作品：、作家作品： 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家、史学家。谥号“文忠”，唐宋八大家之一，北宋 诗文改革的领袖，在散文、诗词及文学批评方面都有很高的成就。 2 2、生字读

12、音：、生字读音： 环滁（ch） 琅琊（lng y） 辄（zh） 林霏（fi）开 岩穴暝（mng）伛偻（y l） 山肴（yo） 野蔌（s） 射者中（zhng） 觥（gng）筹交错 颓（tu）然 阴翳（y） 3 3、重点词语解释：、重点词语解释： （1）.环滁皆山也；环而攻之 环：环绕。环：包围。 （2）.望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子。秀：秀丽。 （3）.泻出于两峰之间者 泻：飞泻。 （4）.翼然临于泉上者 翼然：像鸟张开翅膀的样子。临：靠近。 （5）.名之者谁 名：命名。 （6）.饮少辄醉 辄：就。 （7）.醉翁之意不在酒 意：情趣。 （8）.得之心而寓之酒也 寓：寄托。 （9）.云归而岩

13、穴暝 归：聚集。 （10）.太守归而宾客从也 归：回家。从：跟从。 （11）.吾谁与归 归：归依。 (12).太守谓谁 谓：是。 （13）.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 芳：香花。发：开放。秀：草木茂盛。繁阴：形成浓阴。 （14）.至于负者歌于途 负者：背着东西的人。 （15）.休于树 于：在。 （16）.山肴野蔌 肴：野味。蔌：菜蔬。 （17）.宴酣之乐 酣：尽兴的喝酒。 (18).非丝非竹 丝：弦乐器。竹：管乐器。 (19).弈者胜 弈：下棋。 (20).觥筹交错 觥：酒杯。筹：酒筹。 (21)颓然乎其间者 颓然：醉醺醺的样子。乎：于。 (22).树林阴翳 翳：遮盖。 (23).鸣声上下 上

14、下：指树林的上面和下面 4 4、重点句子翻译：、重点句子翻译： （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 译译：有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭 （2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也 译译： ：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。 （3）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也 译译： ：老老少少，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们在出游啊。 （4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也 译译： ：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。 5 5、古今异义：、古今异义： 醉翁之意不在酒 意：

15、古义：情趣。 今义：意思或愿望。 游人去而禽鸟乐也 去：古义：离开 今义：到、往 颓然乎其间者 颓然：古义：醉醺醺的样子 今义：颓废的样子 野芳发而幽香 芳：古义：花朵 今义：芳香 山间之四时也 时：古义：季节 今义：时间 6 6、一词多义：、一词多义： 而：表顺接的连词，渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者； 表并列的连词，泉香而酒冽；表递进的连词，饮少辄醉，而年又最高； 表转折的连词，可是，却，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。 表时间的连词，不久，已而夕阳在山。 绝：停止，往来而不绝者，滁人游也； 与世隔绝，率妻子邑人来此绝境； 到极点，以为绝妙； 极，非常，佛印绝类弥勒。 也：与“者”连用，

16、表示判断语气，泄出于两峰之间者，酿泉也； 用于句尾，表示肯定语气，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 之：助词，的，醉翁之意不在酒； 代词，名之者谁？ 酿泉：名词，泉的名称，而泄出于两峰之间者，酿泉也； 动宾短语，酿造泉水，酿泉为酒。 乐：快乐，动词，不知太守之乐其乐也； 乐趣，名词，不知太守之乐其乐也。 秀：秀丽，望之蔚然而深秀者，琅琊也； 开花，文中指繁荣滋长，佳木秀而繁阴。 意：情趣，醉翁之意不在酒； 打算，意将隧入以攻其后也。 临：靠近，有亭翼然临于泉上者；到，临溪而鱼。 名：名词，名字，卷卷有爷名；动词，给命名，名之者谁？太守自谓也。 穷：乐亦无穷也：尽。欲穷其林：走完。 归：云归而岩

17、穴暝：归集，聚拢。太守归而宾客从也：回家。 7 7、词类活用：、词类活用： 山行六七里 在山上，名词作状语。 有亭翼然临于泉上者 像鸟儿的翅膀，名词作状语。 名之者谁 命名，名词用作动词。 自号曰醉翁也 取名，名词用作动词。 而不知太守之乐其乐也 （前乐）以为乐，动词。 （后乐）乐趣，名词。 8 8特殊句式以及重点句子翻译特殊句式以及重点句子翻译 倒装句：倒装句： 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 （正常语序应为“于途歌”“于树休”。译：至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息，走在前面的人 呼唤，走在后面的人答应，弯着驼背的老人，领着的孩子，来来

18、往往络绎不绝，这就是滁州的人们在游山 啊。 ） 醒能述以文者，太守也。 （述以文：述之以文，以文述之，即使省略句，又是倒装句，属状语后置句。译：醒来后能用文章记述这 种乐事的人，就是太守。 ） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 醉时能够同享那乐事，清醒后能够用文章记述那乐事的人，是太守。 判断句：判断句： 环滁皆山也。 （“也”表示判断语气。译：滁州四面都是山。 ） 晦明变化者，山间之朝暮也。 （“者，也”，判断句式的标志。译：这明晦交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。 ） 望之蔚然而深秀者， 琅琊也。 （远远望去树木茂盛，幽深秀丽，是琅琊也。 ） 省略句省略句: : 得之心而寓之酒也。 （“

19、心”和“酒”前面都省略乐介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。 ”译：领会它在心里， 寄托它在饮酒上。 ） 二、思想内容理解二、思想内容理解 1 1、内容主旨：、内容主旨： 全文以“乐”字贯穿，通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱 和与民同乐的情怀。 2 2、重点内容把握：、重点内容把握： （1）全文的主旨是：与民同乐。 （2）文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （3）表现本文主旨的句子是：醉能同其乐。 （4）太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐。 ” （5）对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。岳阳楼上范仲淹作

20、文寄情；醉翁亭里欧阳修与民 同乐 3 3、归纳段意、归纳段意 第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。 第二段：写山间朝暮和四季景色。 第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。 第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。 4 4、请写出贯穿全文主线的句子。 答答： ：山水之乐，得之心而寓之酒也。 5 5、 “太守醉”中的“醉”有哪两层意思？答答：一层是“喝酒醉了”，另一层意思是陶醉于山水之中了，表达了作者 与民同乐、醉心山水的政治理想。 6 6、 、文中“醉”和“乐”有什么关系？ 答答：醉乐统一。因乐而醉，醉又增乐；醉是表象，乐是实质。 7 7、 、作者写醉翁亭是怎样落笔，一步步自然入题的？写景顺序是什么？

21、 答答：从山落笔，由山写到泉，由泉写到亭，自然入题。写景顺序是由远到近，由大到小，由山及泉及亭。 8 8、从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚 人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？ 答答：欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。他的立足点是“民”，把百姓的乐当作自己的乐，把百 姓的安居乐业作为自己的理想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种 “览物之情”均以景物的不同而异。这就是他们的根本区别。 9 9、 岳阳楼记醉翁亭记在语言上有何异同？ 答答：岳文在语言上骈散句结合，抑扬顿挫，参差溢美；四字短语

22、成双成对，琅琅上口，婉转有力。造词精 警，文情壮美。 醉文虽也使用骈散结合的句式，但多用长句，且又有创新。仅用对偶句式就别具一格，有 单句成对的，有双句成对的；还有三句成对的。特别是二十多个“也”字的运用使得文章层次分明，声律节 奏起伏，音韵和谐悦耳。 1010、 、写出从本文中演化而来的成语，说说它们现在的意思。 峰回路峰回路转转：指山峰迂回，道路曲折。今常用来比喻事情经历曲折后，出现新的转机。 醉翁之意不在醉醉翁之意不在醉：比喻本意不在此而在另外的方面。也指别有用心。 水落石出水落石出：水落下去，石头就露了出来。比喻真相大白。 觥筹交觥筹交错错：酒杯和酒筹交互错杂。形容相聚宴饮时欢乐热闹的

23、场面。 1111、 、文章除了山水之乐外，还写了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理 解。 答答：（1）从内容上理解，太守为人们富足快乐而感到高兴，体现了作者“与民同乐”的思想； （2）从积极意义上理解，太守虽然位卑失意，却具有关注社会、关注民生的积极人生态度，是值得肯定的。 在当今社会，人们安居乐业，生活宁静祥和，彼此和谐相处也是我们这个时代的共同理想。 1212、 、范仲淹在岳阳楼记中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在醉翁亭记中抒发了“与民同乐”的政治理想， 范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。 答答：“忧”和“乐”在本质上是一致的

24、。范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然 遭到贬谪，仍积极施政，与百姓同乐。他们都心忧天下，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。 1313、 、你认为太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。 答答：太守的生活态度是积极乐观的。作者在仕途失意的情况下，没有抱怨，而是积极从政，心系百姓，与 民同乐，具有宽阔的胸襟。在实际生活中，我们在遇到困难的时候，不要怨天尤人，要以他为榜样，学 习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。 1414、 、欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一” ，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张弓、一局 棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈

25、作者的思想性格特点。 答答： 热爱读书 悠然自得 豁达大度 宠辱不惊 1515、 、 “言在笔先，意在笔后”，作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情 怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感? 答答：表达作者对美好山川的热爱之情 表达作者与民同乐的政治理想。 表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 1616、 、从文中看，太守因何而醉 ？ 答答：因不胜酒力而醉；因秀丽的山水而陶醉；因与民同乐而醉；因治理好滁州让百姓生活快乐，政绩斐然 而自我陶醉。 （不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意。 ） 1717、 、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样

26、写有什么作用？ 答答：表现了滁州百姓生活安乐、太平、富足； 侧面表现了欧阳修治理有方，政绩斐然； 为下文写太守乐作铺垫； 突出了太守“与民同乐”的思想。 1818、 、 小石潭记、 岳阳楼记、 桃花源记与醉翁亭记一样，都是借景言情、感世抒怀之作。请根据提示，在 空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。 岳阳楼记回荡着忧乐天下的恢宏之音。 醉翁亭记洋溢着与民同乐的和谐之音。 小石潭记弥漫着悄怆幽邃的凄寒之风。 桃花源记飘逸着宁静祥和的理想之风。 1919、 、 醉翁亭记和岳阳楼记的表达方式，主题思想有什么异同 答答：醉文表述主题的方式是含蓄深沉的。醉翁把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之

27、中；而岳 文表达主题的方式是直抒胸臆。范公在比较了“迁客骚人”的仕途进退的悲喜之情后，直接道出了他的 “不以物喜，不以已悲”的宽阔胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。从这一点来说， 范仲淹的境界要高出欧阳修，也是醉翁难以企及的。 岳阳楼记提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想， 醉翁亭记抒发了与民同乐的思想。这 两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。 岳阳楼记作者主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子 京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界。 醉翁亭记多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。 2020、 、开头的描写“环滁皆山也”有什么作用？ 答答：（1）引出本文描写的对象；（2）点明醉翁亭的地理位置和自然环境； （3）层层烘托，突出醉翁亭的美，起到了引人入胜的效果。