第三单元-阅读-13 诗词三首-酬乐天扬州初逢席上见赠-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版语文九年级上册(编号：807e9).zip

1、1 酬乐天扬州初逢席上见赠教案设计 教学目标： 1、反复诵读，理解诗人的情感，感受诗歌的情感美和意 境美。 2、品析诗歌，感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大品格。 教学重点： 反复诵读，理解诗人的情感。 教学难点： 感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大人格。 课时安排：1 课时。 教学过程： 一、导入，简介诗歌写作背景。 今天我们要学习刘禹锡的一首诗酬乐天扬州初逢席上 见赠 ，借此来认识一下这位不服输不言败执着而又乐观的一 代诗豪。 刘禹锡曾参加王叔文领导的政治改革永贞革新。失 败后，一再遭贬。宝历二年（826 年）冬，刘禹锡在和州刺史 （刺史是唐朝对州最高长官的称呼，相当于太守）任期满， 被召回京

2、。返回洛阳途中，经过扬州，与苏州刺史任满罢职 2 也回洛阳的白居易相逢。 两人才华横溢，经历相似（被贬） ，他乡相逢，格外兴奋。 在相逢后的一次酒席上，两人诗词唱和（席间唱和、相互酬 答，是当时文人惯例的雅兴和礼节） 。白居易写了醉赠刘二 十八使君一诗赠给刘禹锡，对他长期被贬表示同情。刘禹 锡读后便写了酬乐天扬州初逢席上见赠来酬答白居易。 二、指导朗读。 1、教师范读、领读全诗。 2、学生自读这首诗，然后指名读。 三、结合诵读，体会诗人感情。 1、请从前四句诗中各找出一个最能体现诗人情感的词语， 说说自己对它的理解。 凄凉：诗人参与改革，本是为国为民，谁料却被贬到这 荒凉的地方，心中自然感到抑

3、郁悲凉。凄凉的不是“巴山楚 水”这个地方，而是诗人的内心。 弃置：诗人这一被贬就是整整的二十三年，人生又有几 个这样的二十三年啊？最可能有所作为的一段大好时光就这 样虚度了，诗人感觉自己就像被朝廷抛弃了一样，内心中的 酸楚与痛苦简直无法言传。 空：诗人“怀旧”应该是怀念当初一同参与改革的旧友， 3 可自己身处“巴山楚水” ，又怎能与旧友相见，再三吟诵思 旧赋又有何用？更何况这 些旧友多受到迫害，很多已不在 人世。一个“空” ，隐含了诗人内心的无奈和对统治者迫害 旧友的不满。 翻：回到家乡，本应该倍感亲切，家乡的人与物都是自 己一生的眷恋啊。可二十三年的别离，家乡变化太大了，已 经无人相识。 “

4、翻”在这应该是“却”的意思，写出了自己回 到家乡恍如隔世的感觉，暗示自己被贬时间之长，这其中同 样满含着的是酸楚与痛苦啊。 2、再读前四句诗，读出诗人心中的感情。 （突出“凄凉” “弃置” “空” “翻” ） 3、指导学生诵读后四句诗，体会诗人情感的变化。 （引 导学生发现：由沉郁到昂扬）通过诵读表现出来。 4、深入体会“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句， 感受诗人豁达乐观的胸怀。此时的诗人想到了什么？ “寄浮游于天地，渺沧海之一粟” ，茫茫宇宙间，你我只 不过是一蚍蜉而已，我刘梦得今日虽已是“沉舟病树” ，可我 之后，依旧千帆竞发，万物争春啊！一个为国家前途而遭受 不白之贬长达二十几年的

5、人，还能淡定的说出这般理智的话， 可见其内心是多么的强大多么顽强！多么的积极和乐观。后 4 人对这一千古名句推崇备至，一是诗句中包含着新事物必将 取代旧事物的哲理，更重要的是他内心的豁达乐观和不屈不 挠不怕打击的倔强意志。 5、引入刘禹锡的另两首诗，进一步体会刘禹锡的顽强豁 达精神。 因参与王叔文、柳宗元等人的革新活动，诗人被贬郎州 (今湖南省常德市)司马。10 年后，被朝廷“以恩召还” ，回到 长安。这年春天，他去京郊玄都观赏桃花，写下了玄都观 桃花：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回；玄都观里桃 千树，尽是刘郎去后栽!”以桃花隐喻暂时得势的奸佞小人。 于是诗人再度遭贬，一去就是 12 年。1

6、2 年后，诗人再游玄都 观，写下了再游玄都观：“百亩庭中半是苔，桃花净尽 菜花开。种桃道士归何处?前度刘郎今又来。 ”依然如故，不 改初衷，痛快淋漓地抒发了自己不怕打击、坚持斗争的倔强 意志。 “前度刘郎今又来”的不懈斗争精神，一直为后人敬佩。 “前度刘郎”也成为流传之今的成语。 6、带有感情的再读后四句诗。 7、再读完整的诗。引导学生注意诗中诗人情感的变化； 前四句要读的沉郁艰涩，后四句要读的昂扬乐观。 四、总结归纳。 5 刘禹锡通过这首诗感慨世事沧桑，抒发了被贬的悲愤， 又表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀。表现出刘 禹锡对未来充满信心，奋发昂扬地重新投入新生活的热情， 体现了刘禹锡

7、历经磨难而百折不挠的乐观精神。这就是刘禹 锡。 五、试背整首诗，结束本课学习。 板书设计： 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 凄凉 千帆过 弃置 万木春 空 歌一曲 翻 长精神 愤懑凄苦 豁达乐观 作者简介 刘禹锡（刘禹锡（772840772840），），唐唐代代文学家文学家。字。字 梦得梦得，洛阳（今属河南）人。在文学史上有，洛阳（今属河南）人。在文学史上有 “诗豪诗豪”之称。和柳宗元交谊深厚，人称刘之称。和柳宗元交谊深厚，人称刘 柳，晚年曾与白居易共创柳，晚年曾与白居易共创“忆江南忆江南 词牌，并称刘白。他的词牌，并称刘白。他的 文章，文章， 说理精辟说理精辟，词锋犀词锋犀 利利，有，有刘刘

8、 梦得文集梦得文集。 背景背景 永贞元年（永贞元年（805805），诗人），诗人 与与 柳宗元等参与王叔文政治柳宗元等参与王叔文政治 革革 新运动，失败后长期被贬新运动，失败后长期被贬 在在 外。直到永和元年（外。直到永和元年（827827） 回到长安，任太子宾客。回到长安，任太子宾客。这首诗是刘禹锡这首诗是刘禹锡 于敬宗宝历二年于敬宗宝历二年 (826)(826)冬，罢和州刺史后冬，罢和州刺史后 ，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史后 也回归洛阳的白居易相会时所作。也回归洛阳的白居易相会时所作。 白居易在酒席上白居易在酒席上 吟诗醉赠刘二十八使君 ，对刘禹锡

9、被贬谪的遭遇表示同情和不平， 刘禹锡感慨万端，写了这首诗，答谢白居刘禹锡感慨万端，写了这首诗，答谢白居 易。易。 简介 解题：解题： 酬酬, ,答诗。答诗。 乐天，白居易的表字。乐天，白居易的表字。 扬州：相逢的地点。扬州：相逢的地点。 对对“ “初逢初逢 ” ”二字，可以有两种理解：一是未二字，可以有两种理解：一是未 见过面，初次相逢；另一是久别之后见过面，初次相逢；另一是久别之后 ，初次相逢。尚无定论。，初次相逢。尚无定论。 见赠：指白居易赠他的诗。见赠：指白居易赠他的诗。 这里指因别人赠诗而作诗应答这里指因别人赠诗而作诗应答 解词释句 巴山楚水：巴山楚水：被贬居之地，刘禹锡曾被贬到这些地

10、被贬居之地，刘禹锡曾被贬到这些地 方做官。方做官。 二十三年：二十三年：刘禹锡被贬到写此诗时，共刘禹锡被贬到写此诗时，共2222个年头个年头 ，因第二年才能回到京城，故说，因第二年才能回到京城，故说2323年。年。 弃置身：弃置身：指诗人自己。指诗人自己。置：置：放置。放置。弃置：弃置：抛弃，抛弃， 搁置。这里指被贬谪。搁置。这里指被贬谪。 译句：译句：巴山楚水一带荒远凄凉，二十三年来，我被巴山楚水一带荒远凄凉，二十三年来，我被 朝廷抛弃在那里。朝廷抛弃在那里。 首联：首联：巴山楚水巴山楚水凄凉地，凄凉地，二十三年弃置身二十三年弃置身。 评析：写自己在巴山楚水这荒凉之地度过了评析：写自己在巴山

11、楚水这荒凉之地度过了2323年之年之 久，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛久，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛 酸和愤懑不平。酸和愤懑不平。 解词释句 怀旧：怀旧：怀念老朋友。怀念老朋友。 吟：吟：吟唱。吟唱。 闻笛赋：闻笛赋：指西晋向秀的指西晋向秀的思旧赋思旧赋。刘禹。刘禹 锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳 宗元等人。宗元等人。 翻似：翻似：倒好像。翻：副词，反而。倒好像。翻：副词，反而。 烂柯人：烂柯人：作者以此典故表达自己遭贬作者以此典故表达自己遭贬2323年年 的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事

12、沧 桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情 。 译句：译句：回到家乡后，熟悉的人都已逝去，只回到家乡后，熟悉的人都已逝去，只 能哼唱着向秀闻笛时写的能哼唱着向秀闻笛时写的思旧赋思旧赋来怀来怀 念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了 斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世 啊。啊。 颔联：颔联：怀旧怀旧空吟空吟闻笛赋闻笛赋，到乡，到乡翻似烂柯人翻似烂柯人。 解词释句 侧畔：侧畔：旁边。千帆：形容过往的船只很多。旁边。千帆：形容过往的船只很多。 病树：病树：枯树。枯树。 万木春：万木春：万木逢春，

13、生机勃勃。万木逢春，生机勃勃。 译句：译句：在沉船旁边有上千条船争相驶过，枯败的病在沉船旁边有上千条船争相驶过，枯败的病 树前万棵绿树生机勃发。比喻诗人自己在政治上树前万棵绿树生机勃发。比喻诗人自己在政治上 遭受打击，眼看着别人纷纷志得意满，奔赴前程遭受打击，眼看着别人纷纷志得意满，奔赴前程 。 颈联：沉舟颈联：沉舟侧畔千帆侧畔千帆过，过，病树病树前头前头万木春万木春。 评析：评析：作者以作者以“沉舟沉舟”、“病树病树”自比；以自比；以“千帆千帆 ”“”“万木万木”比喻成那些在自己贬官后飞黄腾达的新比喻成那些在自己贬官后飞黄腾达的新 贵们。蕴含着贵们。蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理新事物必将

14、代替旧事物的哲理。 解词释句 君：君：指白居易。指白居易。 暂凭：暂凭：暂且凭借。暂且凭借。 长（长（zhngzhng）精神：）精神：振作精神。振作精神。长：长：增长，增长， 振作。振作。 译句：译句：今天听到你为我作的那一首诗，就借今天听到你为我作的那一首诗，就借 这美酒重新振作起精神吧。这美酒重新振作起精神吧。 尾联：今日听尾联：今日听君君歌一曲，歌一曲，暂凭暂凭杯酒杯酒长精神长精神。 评析：评析：点明酬赠题意，表现坚定意志和乐观点明酬赠题意，表现坚定意志和乐观 精神。精神。 品读赏析 1 1、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”引用引用 了哪两个典故？有何作用

15、？了哪两个典故？有何作用？ “闻笛赋闻笛赋”指西晋向秀所作的指西晋向秀所作的思旧赋思旧赋。 向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握 政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡 友嵇康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，友嵇康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹， 于是写了于是写了思旧赋思旧赋。意思为想起当年因政。意思为想起当年因政 治改革失败被杀被贬的朋友，不胜怀念。治改革失败被杀被贬的朋友，不胜怀念。 “烂柯人烂柯人”指晋人王质。据指晋人王质。据述异记述异记王王 质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下质入山砍柴，看见两个童子下棋，便

16、停下 来观看。等到棋局终了，手中的斧柄已朽来观看。等到棋局终了，手中的斧柄已朽 烂。回到村里，才知道已过了一百年。此烂。回到村里，才知道已过了一百年。此 处作者以王质自比，写自己被贬离京虽然处作者以王质自比，写自己被贬离京虽然 只有二十余年，但心里却有隔世之感。这只有二十余年，但心里却有隔世之感。这 两句活用典故抒发自己长期被贬的心境。两句活用典故抒发自己长期被贬的心境。 颔联运用向秀颔联运用向秀思旧赋思旧赋和王质烂柯的典和王质烂柯的典 故，表现了诗人对受害朋友的怀念和对时故，表现了诗人对受害朋友的怀念和对时 光易逝、岁月变迁的感慨。光易逝、岁月变迁的感慨。 品读赏析 2 2、如何理解、如何理

17、解“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”？ “沉舟沉舟”和和“病树病树”比喻比喻久遭贬谪的诗人自己久遭贬谪的诗人自己 ， “千帆千帆”和和“万木万木”比喻比喻在他贬谪之后那些仕在他贬谪之后那些仕 途得意的新贵们。途得意的新贵们。诗人用诗人用达观达观的态度来应对世的态度来应对世 变，变，劝诫劝诫白居易不必为自己的遭遇而感到寂寞、白居易不必为自己的遭遇而感到寂寞、 蹉跎、忧伤，表现诗人蹉跎、忧伤，表现诗人豁达的胸襟豁达的胸襟。同时也告同时也告 诉我们，诉我们，遇到困难和挫折遇到困难和挫折，不能意志消沉，不能意志消沉，要要以以 乐观豁达乐观豁达的心态的心态泰然处之泰然处之

18、。也包含着新陈代谢也包含着新陈代谢 的自然规律，的自然规律，新的事物必将代替旧事物的哲理新的事物必将代替旧事物的哲理。 3 3、“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表现了表现了 诗人怎样的情怀？诗人怎样的情怀？ 点明点明酬赠酬赠之意，同时又与友人之意，同时又与友人共勉共勉。体现出作者。体现出作者 坚定的意志和乐观的精神坚定的意志和乐观的精神。 用典：用典： 即在诗歌中援引史实即在诗歌中援引史实 ，使用典故。古诗很讲究用，使用典故。古诗很讲究用 典，这既可使诗歌语言精练典，这既可使诗歌语言精练 ，又可增加内容的丰富性，又可增加内容的丰富性， 增加表达的生动性和含蓄性增加表达的生动性和含蓄性 ，可收到言简意丰、耐人寻，可收到言简意丰、耐人寻 味的效果，增强作品的表现味的效果，增强作品的表现 力和感染力。力和感染力。 品析名句品析名句 以自然的变化安示社会的发展以自然的变化安示社会的发展, 个人个人 的沉沦不算什么的沉沦不算什么,社会总要向前发展社会总要向前发展,未未 来肯定比现在好来肯定比现在好,前景无限美好前景无限美好. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? 表现了作者对自己被贬谪,遭弃置的无 限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时表 现诗人 坚定和乐观的精神. 背诵课文背诵课文 积累名句积累名句