初中历史部编版七年级上册全册易错易混知识点整理汇总.docx

1、1 七年级历史上册全册易错易混知识点七年级历史上册全册易错易混知识点 先秦时期先秦时期 【易错点】 1.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 2.北京人使用打制石器，已经学会使用火，并会长时间保存火种。 3.半坡人居住半地穴式圆形房屋，种植粟，制作彩陶;河姆渡人居住干栏式建筑，种植水稻。 4.炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。尧、舜、禹时期实行禅让制。 5.禹建立中国历史上第一个王朝一夏朝。启继承父位，世袭制代替禅让制 6.夏、商、西周三朝的开国君主分别是禹、汤、周武王 7.西周为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制，分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了局势， 扩大了统治范围

2、。 8.司母成鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完 整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。 9.春秋时期的时代特征:王室衰微、诸侯争霸。战国时期是社会大变革时期 【易混点】 1. 化石、遗址、遗迹是研究早期人类的主要依据。 2. 元谋人和北京人都使用天然火，但北京人不仅会使用天然火，还会保存火种，这是北京人进步的地方。 山顶洞人则更进一步，会人工取火。 3. 纸出现之前中国书写材料的演进:陶器(刻画符号)龟甲、兽骨(甲骨文)青铜器（金文)一竹木简、丝帛 (春秋战国和秦汉时期) 4. 不能说

3、甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的文字。 【易考点】 一、夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家标志着我国早期国家的产生。 二、分封制，西周为巩固统治而实施的一项社会等级制度，周天子根据血缘关系和功劳大小将土地、平民、 奴隶进行分封给诸侯，建立侯国，诸侯又可以继续往下分封，等级鲜明，诸侯具有较大的独立性。诸侯的义务： 服从天子，缴纳贡品，镇守疆土，服从周王调兵。 作用：开发了边疆，加强了统治，使得西周成为一个强盛的国家。 三、春秋战国时期的社会变革 1政治上：争霸兼并战争不断，出现了局部统一；各国实行改革变法，成为增强国力的重要手段。 2经济上：铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以确

4、立。 3思想文化上：出现了百家争鸣的文化繁荣景象。 4社会形态上：春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时期，封建制度得以确立。 5、通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。 【易混易错】 判断一场改革成败的标准不是改革者的生死，而是是否实现了改革目的，是否促进了生产力的发展，是否 推动了社会的进步。商鞅变法中商鞅被处死，只能说明变法不是一帆风顺的，但不能说明变法失败，因为商鞅 变法实现了富国强兵的目的，推动了秦国生产力的发展和社会的进步。 6、通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 【易混易错】都江堰和灵渠都是我国古代著名的水利工程。都江堰的作用是防洪、灌溉；灵渠是运河，主 要作用是航运

5、。另外，前者是秦国（战国时期）修建的，后者是秦朝时修建的。 7、知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的影响。 （1）春秋战国时期，社会动荡，诸侯争霸兼并，法家思想顺应时局需要，受到统治者青睐。 （2）儒家的政治理念体现了民本思想，虽不适应春秋战国纷争的时代需求，但对我们今天提倡以德治国， 建设和谐社会有重要的借鉴意义。 【易考点】各家学派代表人物及主张。 2 秦汉魏晋时期秦汉魏晋时期 【易错易混】 1、知道秦始皇统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 （1）秦国秦朝，秦国是春秋战国时期的一个诸侯国，而秦朝则是我国历史上第一个统一的多民族的封建 国家，是由秦始皇建

6、立的一个统一的朝代。 （2）在秦朝开创的各种制度中，对后世影响最深远的是中央集权制度，其最本质特征是皇权至高无上。 （3）县制并不是秦始皇首创，早在商鞅变法时已经出现；秦始皇将县制发展为郡县制并推行全国。 2、秦始皇开创的君主专制中央集权制度，贯穿了我国封建社会的始终，沿用了 2000 多年，对中国历史产 生了深远影响。 君主专制中央集权制度的理论根源为战国时期法家韩非的思想。 秦的统一，开创了中国历史上首次大一统的局面，并使统一成为中国历史发展的主流，使中国文明史和中 国文化的重要特征之一。 【易考点】秦的统一，秦始皇巩固统一的措施。 3、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的

7、建立。 秦末农民战争分为两个阶段：第一阶段是陈胜、吴广领导的大泽乡起义；第二阶段指项羽、刘邦领导的农 民军推翻秦王朝的统治。 4、了解“文景之治” ，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 （1）汉武帝“大一统”不叫“大统一” 。统一仅止国土，大一统则涉及到政治、经济、思想、军事等多个 方面。 （2）秦始皇统一后，以秦国的圆形方孔半两钱做为标准货币。汉武帝时期统一铸造五铢钱。 （3）秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ，虽对儒学采取了截然相反的态度，但二者的 本质相同，即均为文化专制的手段。它们束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。 （4）关于治国思想，秦朝采用的是法家思想，西汉初年采

8、用的是道家思想，汉武帝及以后历代封建王朝则 以儒家思想为正统。 【易考点】汉武帝巩固大一统措施。列表比较秦始皇和汉武帝统治措施的异同。 【易错点】 1. 重要历史名词书写： 张骞、贾思勰、王羲之、西域都护、民族交融（不要写成“民族融合” ，更不能写成“民族合并” ） 2. 其他 （1）魏的建立者是曹丕，不是曹操；曹操生活在东汉末年，不是三国时期。 （2）北魏孝文帝改革的核心是“汉化” ，汉化的过程也是北魏封建化的过程。 【易混点】 1. 张骞出使西域开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础， 而非张骞开通了丝绸之路。 2.江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础；江南地区的开发指的是南方经济得到初步发展，经济重 心南移指的是南方经济优于北方。 【易考点】 1.联系“一带一路”时政热点，考查古代丝绸之路和对外交往 2.以造纸术为例考查中国传统文化 3.由北魏孝文帝改革考查民族交融 4.司马迁对史料的考证及治史态度有时成为命题材料，适当关注