（部编版）八年级上道德与法治《4.2 以礼待人》优质课教学课件.pptx

1、第四课 社会生活讲道德,4.2 以礼待人,3. 课堂小结,4. 随堂训练,目 录,1. 待人礼为先,2. 做文明有礼的人,1. 待人礼为先,礼的含义和表现,安庆文明18条（节选）,从上述行为中，你对礼有了什么新的认识?,礼的含义和表现,安庆文明18条（节选）,礼的含义和表现,阅读P37页的材料，你认为小岩哪些方面做得不合适？为什么？,抢先坐在沙发 上，脚放在 茶几上，自顾 玩手机,1,不礼让父母；不注意坐姿优雅,2,朋友来了，不 主动打招呼， 眼睛没离开 手机,不尊重客人，缺乏待客之道,3,菜刚上齐， 他就拿起筷子 夹菜吃,不尊重客人，不注意餐桌礼仪,4,妈妈提醒他， 他很生气,对妈妈没有礼貌

2、,你认为小岩哪些方面做得不合适？为什么？,总之，在我们眼里，小岩就是一个不懂礼貌，不懂得以礼待人的孩子。,礼的含义和表现,含义：尊重 谦让 与人为善 表现：语言文明、仪表端庄、举止文明,课堂笔记（一）,礼的含义和表现,教学课件,政治 八年级上册 RJ,态度谦和，用语文明,材料启示我们，应该怎样做文明有礼的人？,“五里”与“无礼” 一年轻人骑马赶路，眼看天色已晚，想找店住下，可是前不着村，后不着店。正着急时，恰巧碰见一位老汉，他便在马背上高声喊道：“喂!老头儿，到客店还有多远?”老汉答道：“无礼!”年轻人策马飞奔，一气跑了十多里，仍是一片荒野。他暗想，这可恶的老头，非回去教训教训他。一边想着，一

3、边自言自语：“五里，五里，什么五里!”刹时，他突然醒悟过来。“五里”不就是“无礼”吗？年轻人顿时深感愧疚。,文明有礼对个人、社会和国家的意义,（1）对个人的意义,文明有礼对个人、社会和国家的意义,（1）对个人的意义,文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。,文明有礼对个人、社会和国家的意义,（2）对社会的意义,请列举身边的无礼、不文明行为， 并谈谈其影响。（家庭、学校、社会）,13,高空抛物,造成的影响：不文明行为不仅影响生活环境，还会伤害感情，特别是高空抛物、闯红灯等行为更是存在

4、着极大的安全隐患。,高空掷物造成的伤害事件时有发生，是大家都公认的不文明现象之一，给社会带来了极大的危害，有数据显示： 一个拇指大的小石块，在4楼抛下时可能伤人头皮，而在25楼抛下时可能会让路人当场送命。 一个4厘米的铁钉在18楼甩下时，可能会造成行人的致命伤害。在重力加速度的作用下，一颗鸡蛋都可能成为致命杀手。 当达到一定的高度，即便很轻的物体，也会造成很大的伤害。,2.公益广告，文明促进社会和谐（视频）,文明有礼对个人、社会和国家的意义,（2）对社会的意义,文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。,文明有礼对个人

5、、社会和国家的意义,（3）对国家的意义,特殊礼遇,看了这些图片，你有什么感想？,文明有礼对个人、社会和国家的意义,（2）对国家的意义,文明有礼体现国家形象。 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。,文明有礼对个人、社会和国家的意义,课堂笔记（二）,（1）对个人的意义：文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）对社会的意义：文明有礼促进社会和谐。 （3）对国家的意义：文明有礼体现国家形象。,2. 做文明有礼的人,如何做一个文明有礼的人,（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3

6、）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。,如何做一个文明有礼的人,学一学,中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。请同学表演感受文明有礼的魅力。,探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 ,着装的TOP原则,时间 time 地点 place 场合 Occasion,如何做一个文明有礼的人,如何做一个文明有礼的人,餐桌礼节知多少？,4.课堂小结,5.随堂训练,D,1文明就在我们身边,我们个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。为此我们需要 把讲文明懂礼貌时刻挂在

7、嘴边 与任何都要进行亲密无间的交往 C. 只需在社会生活中注重交往礼仪 D. 从我做起，从身边的小事做起，养成文明礼貌的习惯,2.小海在自习课上扔纸飞机玩，打扰到旁边同学学习，同学提醒他注意自己的行为，但小海气愤的说：“就你事多，其他人都没说啥。”对此你想对小海说 换位思考，不必计较 尊重差异，加强沟通 C. 理解至上，迁就他人 D. 语言文明，态度亲和,D,3.一个病人到医院看病，他来到诊室说：“我嗓子疼，赶快给我看看，快点，快点。”医生对他毫不客气。他和医生吵了一架。之后，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮，想买，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没有。”售货员也没给他好气。他是病也没看，衣服也没买成。你认为,造成这种结局的主要原因是 不尊重他人，没有礼貌 医生和售货员缺乏职业道德 C. 他不是大款也不是帅哥 D. 他是个没有知识的人,A,C,4.“讲文明话、办文明事、做文明人”某中学正楼巨大的显示屏上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订成中学生“文明礼仪”规范要求，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。这是因为文明有礼 是一个立身处世的前提 促进社会和谐 体现国家形象 能给予他人积极的评价 A. B. C. D. ,