1、鹤壁市淇滨区嵩山小学鹤壁市淇滨区嵩山小学 王芳王芳 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 9-9 8-8 7-7 5-5 4-4 3-3 1-1 0-0 9-8 8-7 7-6 6-5 4-3 3-2 10-8 8-6 7-5 5-3 2-0 10-7 9-6 5-2 4-1 9-5 8-4 7-3 6-2 10-5 9-4 8-3 7-2 6-1 5-0 10-410-3 9-2 10-2 9-1 8-1 8-0 7-0 开火车开火车 17= 53= 96= 90= 82= 43= 97= 84=73=
2、 64= 绿色圃中小学教育网http:/ 64= 102= 做个减法表做个减法表 课题:课题: 做个减法表 课型:课型: 讲授型 教学内容:教学内容: 北师大版小学数学一年级上课本 P51 教学目标:教学目标: 1、经历小组合作,整理、交流 10 以内减法表的过程。 2、能把 10 以内的减法算式有规律地整理在减法表中,能发现减法 表的简单规律,熟练地口算 10 以内的加减法。 3、积极参与小组合作学习,体验与同伴合作学习的快乐。 教学重点:教学重点: 1、通过小组交流,列出所有算式,对 10 以内的减法进行归纳,从 中发现规律。 2、能运用所学的知识解决简单的实际问题。 教学难点:教学难点:
3、 让学生进行自主探索、合作交流,经历研究与探索的过程。 教学方法:教学方法: 讲授法 教具准备:教具准备: 多媒体课件 教学过程:教学过程: 一、组织上课,养成教育一、组织上课,养成教育 复习旧知:加法表的规律 二、情境导入,激发兴趣二、情境导入,激发兴趣 1、引入课题 师:同学们,我们会做加法表了,那减法呢? 2、揭示课题:做个减法表。 三、合作探究,学习新知三、合作探究,学习新知 整理减法表 师:同学们看一看教材第 51 页笑笑做的减法表,你们发现这些算式的排列 有什么特点吗?小组讨论一下,然后分工进行整理。 学生在小组内共同讨论后,分工整理。教师巡视,重点指导整理有困难的 小组,必要时作
4、为参与者和同学合作整理。 师:请各组介绍一下你们整理的减法表。 四、汇报交流,共同提高四、汇报交流,共同提高 探索规律. 师:观察我们整理的减法表,你发现了哪些规律? 学生可能回答: 第一排都是 10 减几,也就是 10 减 l10 各数;第二排都是 9 减 19 各数; 第三行都是 8 减 18 各数 从上往下看,后一个算式的两个数字都比前一个算式的少 1,得数相等。 从右上往左下看,后一个算式的前一个数减少 1,后一个数不变,得数减 少 1。 师:10 以内的加减法,我们都已经进行了整理,相信同学们的口算能力一 定有了很大的进步。 五、尝试应用,拓展练习五、尝试应用,拓展练习 1、出示口算卡:1+7 9-6 5+3 6-4 4+3 8-4 9+0 8+2 9-7 7-3 6+4 10-2 六、课堂小结,多元评价六、课堂小结,多元评价 同学们,10 以内的加减法我们就学完了,需要多加练习才能算得更快更准, 才能百尺竿头更进一步,课下多练习别骄傲。 板书设计板书设计: 做个减法表 6-0 6-1 6-2 算式中的数 6-3 得 数 6-4 8-0 10-2 有 序 6-5 9-1 9-1 6-6 10-2 8-0