三 加与减（一）-做个减法表-ppt课件-(含教案+音频)-部级公开课-北师大版一年级上册数学(编号：0284d).zip

1、北师大版北师大版 一年级上册一年级上册 第三单元第三单元 加与减（一加与减（一 ） 做个减法表做个减法表 做个减法表做个减法表 8-3= 9-2= 7-5= 10-3= 8-5= 5-3= 9-0= 10-6= 7-4= 9-7= 6-2= 9-3= 5-2= 4-0= 2-1= 5 7 2 7 3 2 9 4 3 2 4 6 3 4 1 7-1= 610-5=9-7= 25 10109 98 87 76 65 54 43 32 20 01 1 2 2-2-2 6 6-6-6 1010-10-10 1 1-0-0 2 2-1-1 5 5-4-4 1010-9-9 1010-8-8 9 9-7-

2、7 6 6-4-4 4 4-2-2 3 3-1-1 5 5-3-3 2 2-0-0 3 3-0-0 6 6-3-3 7 7-4-4 8 8-5-5 1010-6-6 4 4-0-0 5 5-1-1 9 9-3-3 8 8-2-2 6 6-0-0 7 7-1-1 9 9-0-0 1010-1-1 1010-0-0 9 9-9-9 8 8-8-8 7 7-7-7 5 5-5-5 4 4-4-4 3 3-3-3 1 1-1-1 0 0-0-0 9 9-8-8 8 8-7-7 7 7-6-6 6 6-5-5 4 4-3-3 3-2 8-6 7-5 1010-7-7 9 9-6-69 9-5-5 8 8

3、-4-4 1010-5-5 9 9-4-4 8 8-3-3 7 7-2-2 6 6-1-1 5 5-0-0 1010-3-3 9 9-2-2 8 8-1-1 7 7-0-0 1010-2-2 9 9-1-1 5 5-2-2 4 4-1-1 7 7-3-3 6 6-2-2 1010-4-4 8 8-0-0 竖着看，横着 看，斜着看， 你发现了什么 规律？ 你能完成下表吗？你能完成下表吗？ 10109 98 87 76 65 54 43 32 20 01 1 2 2-2-2 6 6-6-6 1010-10-10 1 1-0-0 2 2-1-1 5 5-4-4 10-9 1010-8-8 9 9-7

4、-7 6 6-4-4 4 4-2-2 3 3-1-1 5 5-3-3 2 2-0-0 3 3-0-0 6 6-3-3 7 7-4-4 8 8-5-5 1010-6-6 4 4-0-0 5 5-1-1 9 9-3-3 8 8-2-2 6 6-0-0 7 7-1-1 9 9-0-0 1010-1-1 1010-0-0 9 9-9-9 8 8-8-8 7 7-7-7 5 5-5-5 4 4-4-4 3 3-3-3 1 1-1-1 0 0-0-0 9 9-8-8 8-7 7 7-6-6 6 6-5-5 4 4-3-3 3-2 8-6 7-5 9 9-6-69 9-5-5 8 8-4-4 9-4 8-3

5、 7-2 6-1 5-0 9 9-2-2 8 8-1-1 7 7-0-0 9 9-1-1 5 5-2-2 4 4-1-1 7 7-3-3 6 6-2-2 8 8-0-0 得数递增1 被减数相同 减数递减1 1010-7-71010-5-5 1010-4-4 1010-3-3 1010-2-2 横着看横着看 10109 98 87 76 65 54 43 32 20 01 1 2 2-2-2 6 6-6-6 1010-10-10 1 1-0-0 2 2-1-1 5 5-4-4 1010-9-9 1010-8-8 9 9-7-7 6 6-4-4 4 4-2-2 3 3-1-1 5 5-3-3 2

6、2-0-0 3 3-0-0 6 6-3-3 7 7-4-4 8 8-5-5 1010-6-6 4 4-0-0 5 5-1-1 9 9-3-3 8 8-2-2 6 6-0-0 7 7-1-1 9 9-0-0 1010-1-1 1010-0-0 9 9-9-9 8 8-8-8 7 7-7-7 5 5-5-5 4 4-4-4 3 3-3-3 1 1-1-1 0 0-0-0 9 9-8-8 8-7 7 7-6-6 6 6-5-5 4 4-3-3 3-2 8-6 7-5 9 9-6-69 9-5-5 8 8-4-4 9-4 8-3 7-2 6-1 5-0 9 9-2-2 8 8-1-1 7 7-0-0

7、9 9-1-1 5 5-2-2 4 4-1-1 7 7-3-3 6 6-2-2 8 8-0-0 得数不变 被减数和减数 都递减1 1010-7-71010-5-5 1010-4-4 1010-3-3 1010-2-2 2 2-2-2 6 6-6-6 1010-10-10 9 9-9-9 8 8-8-8 7 7-7-7 5 5-5-5 4 4-4-4 3 3-3-3 1 1-1-1 0 0-0-0 竖着看竖着看 10109 98 87 76 65 54 43 32 20 01 1 2 2-2-2 6 6-6-6 1010-10-10 1 1-0-0 2 2-1-1 5 5-4-4 1010-9-

8、9 1010-8-8 9 9-7-7 6 6-4-4 4 4-2-2 3 3-1-1 5 5-3-3 2 2-0-0 3 3-0-0 6 6-3-3 7 7-4-4 8 8-5-5 1010-6-6 4 4-0-0 5 5-1-1 9 9-3-3 8 8-2-2 6 6-0-0 7 7-1-1 9 9-0-0 1010-1-1 1010-0-0 9 9-9-9 8 8-8-8 7 7-7-7 5 5-5-5 4 4-4-4 3 3-3-3 1 1-1-1 0 0-0-0 9 9-8-8 8-7 7 7-6-6 6 6-5-5 4 4-3-3 3-2 8-6 7-5 9 9-6-69 9-5-5

9、 8 8-4-4 9-4 8-3 7-2 6-1 5-0 9 9-2-2 8 8-1-1 7 7-0-0 9 9-1-1 5 5-2-2 4 4-1-1 7 7-3-3 6 6-2-2 8 8-0-0 得数递减1 被减数递减1 减数不变 1010-7-71010-5-5 1010-4-4 1010-3-3 1010-2-2 1 1-0-0 2 2-0-0 3 3-0-0 4 4-0-0 6 6-0-0 9 9-0-0 1010-0-0 0 0-0-0 5-0 7 7-0-0 8 8-0-0 斜着看斜着看 10109 98 87 76 65 54 43 32 20 01 1 2 2-2-2 10

10、10-10-10 1 1-0-0 2 2-1-1 5 5-4-4 1010-9-9 1010-8-8 4 4-2-2 5 5-3-3 2 2-0-0 7 7-4-4 8 8-5-5 1010-6-6 4 4-0-0 5 5-1-1 8 8-2-2 7 7-1-1 1010-1-1 1010-0-0 8 8-8-8 7 7-7-7 5 5-5-5 4 4-4-4 1 1-1-1 0 0-0-0 8 8-7-7 7 7-6-6 4 4-3-3 8 8-6-6 7 7-5-5 1010-7-7 8 8-4-4 1010-5-5 8-3 7-2 5-0 1010-3-3 8 8-1-1 7 7-0-0

11、 1010-2-2 5 5-2-2 4 4-1-1 7 7-3-3 1010-4-4 8 8-0-0 9 9-9-99 9-8-89 9-6-69 9-5-59 9-4-49 9-2-29 9-1-19 9-7-79 9-3-3 6 6-5-56 6-1-16 6-2-2 3 3-3-33 3-2-2 9 9-0-0 6 6-6-66 6-4-4 6 6-0-0 6 6-3-3 3 3-1-13 3-0-0 你会填了吗你会填了吗 10109 98 87 76 65 54 43 32 20 01 1 2 2-2-2 1010-10-101010-8-8 4 4-2-2 5 5-3-3 2 2-0

12、-0 7 7-4-4 8 8-5-58 8-2-2 7 7-1-1 1010-1-1 1010-0-0 8 8-8-8 7 7-7-7 5 5-5-5 4 4-4-4 1 1-1-1 0 0-0-0 8-6 7-5 1010-7-71010-5-5 8-3 7-2 5-0 1010-2-2 5 5-2-2 4 4-1-1 1010-4-4 8 8-0-0 9 9-0-09 9-9-99 9-6-69-4 9 9-1-1 9 9-7-79-3 6 6-6-66 6-4-46 6-3-36 6-0-06-1 3 3-1-13 3-0-03 3-3-3 1010-6-6 4 4-0-0 5 5-1-

13、1 8 8-4-4 7 7-3-3 9 9-5-5 6 6-2-2 1010-3-3 8 8-1-1 7 7-0-0 9 9-2-2 8-7 7 7-6-6 4 4-3-3 9 9-8-8 6 6-5-5 3 3-2-2 这样会填吗？这样会填吗？ 1010-9-9 5 5-4-4 2 2-1-1 1 1-0-0 10109 98 87 76 65 54 43 32 20 01 1 6 6-6-6 1010-10-10 1 1-0-0 2 2-1-1 5 5-4-4 1010-9-9 1010-8-8 9 9-7-7 6 6-4-4 3 3-1-1 5 5-3-3 2 2-0-0 3 3-0-0

14、 6 6-3-3 7 7-4-4 1010-6-6 4 4-0-0 5 5-1-1 9 9-3-3 6 6-0-0 7 7-1-1 9 9-0-0 1010-1-1 1010-0-0 9 9-9-9 8 8-8-8 7 7-7-7 4 4-4-4 3 3-3-3 1 1-1-1 0 0-0-0 9 9-8-8 8 8-7-7 7 7-6-6 4 4-3-3 8 8-6-6 1010-7-7 9 9-6-6 8 8-4-4 9 9-4-4 8 8-3-3 6-1 5-0 1010-3-3 8 8-1-1 7 7-0-0 9 9-1-1 4 4-1-1 7 7-3-3 1010-4-4 8 8-0

15、-0 5 5-5-5 6 6-5-5 7 7-5-5 9 9-5-5 1010-5-5 3 3-2-2 7 7-2-2 9 9-2-2 1010-2-2 5 5-2-2 6 6-2-2 8-58 8-2-2 4 4-2-2 2 2-2-2 3-（ ）=7-（ ）5-（ ）=8-（ ） 3-（3）=7-（7） 3-（2）=7-（6） 3-（1）=7-（5） 5-（5）=8-（8） 5-（4）=8-（7） 5-（3）=8-（6） 5-（2）=8-（5） 5-（1）=8-（4） 提升提升 3-（0）=7-（4） 5-（0）=8-（3） 1 / 4 做个减法表做个减法表教学设计教学设计 教学目标教学目

16、标 1、经历整理减法表的过程，进一步了解算式之间的联系，提高 10 以内数的减法的计算正确率和速度。 2、在观察，交流等学习活动中，培养学生有序思考的意识。 教学重难点教学重难点 经历整理减法表的过程，发现减法算式排列的规律，并根据排 列规律进一步密切 10 以内数的减法算式之间的联系，以此来提高学 生 10 以内数的减法的口算能力。 教具教具 多媒体教学课件、减法算式卡片。 教学过程教学过程 一、故事引入，回顾练习 师：小朋友们，动物学校的可爱兔来到了我们的课堂上，挥挥 手和她打个招呼吧！ 小朋友们好，我是数学王国里面的可爱兔，听说你们已经学会 了很多的数学知识，我是来请教大家的，帮我计算几

17、道题好吗？ 8-3= 5-3= 6-2= 9-2= 9-0= 9-3= 7-5= 10-6= 5-2= 2 / 4 10-3= 7-4= 4-0= 8-5= 9-7= 2-1= 7-1= 10-5= 8-1= 可爱兔：你们可真棒，我要向你们学习！ 师：这些都是我们刚刚学过的减法算式，今天，我们就来给这些减 法算式排排队，板书课题：做个减法表 二、探讨研究，获得新知 活动一：找出 6 减几的算式，排一排 师：请大家从口算卡片中找出 6 减几的算式，小组合作，看看哪 组的动作快？ 设计意图：培养孩子的合作能力和动手能力，找到六减几的算式卡 片，为下面按规律排列做准备。 师：其实，老师在每组的卡片中

18、，都藏了一个特别的，拿起你们 找到的卡片，看看卡片的背面有一面小红旗吗？现在我们请拿到特 别卡片的同学带着你的卡片到前面来，真幸运，恭喜你们。接下来， 你们能根据手里的算式排一排队吗？ 设计意图：让持有特别卡片的同学根据算式排一排，目的是引导学 生按照被减数相同减数从大到小或从小到大的规律进行排列。游戏 的形式，也提高孩子们学习数学的兴趣。 活动 2：你能找出得数是 8 的减法算式吗？排一排 1）小组内商量方法。 3 / 4 2）全班交流。 把这些卡片按一定的顺序排队，就能很快找出指定的卡片。 3）先商量一下打算怎样排队，然后再整理算式。 师巡视，留心学生的分类方法。 师：哪组同学愿意向大家展

19、示你们小组的成果？展示各组作品， 各组成员介绍摆法。（将作品贴在黑板上，组内成员可补充，其他 同学帮他们看看算式摆得对不对。）21 活动三 3：下面是笑笑做的减法表，你能帮她填完整吗？三世纪教 将减法表补充完整。先读懂减法表的结构，观察已填好的算式 是按什么规律排列的，再让每个学生独立把减法表补充完整。在全 班反馈的过程中，引导学生横着看、竖着看、斜着看发现了什么， 使学生对减法表有一个整体的认识。 3、巩固提升，加深理解 4 / 4 巩固部分 1、将完整的减法表抽走一横行算式，以小游戏开火车的形式让同学 们说出答案； 2、将完整的减法表抽走一竖行算式，让同学们说出答案； 3、将完整的减法表抽走一斜行算式，让同学们说出答案； 4、将完整的减法表随机抽走一些算式，让同学们说出答案。 设计意图：减法表中的规律是学生获得的新知，需要加以练习和巩 固，采用孩子们喜爱的游戏方式，增加学习的兴趣。 提升部分： 3-( )=7-( ) 5-( )=8-( ) 四、课堂小结 引导学生回顾整理减法表的过程，先在小组内交流，然后找同 学说一说，初步学会基本的整理方法，逐步养成善于反思、善于总 结的好习惯。让学生逐步感受自己学习的本领在逐步增强。