部编版三年级语文下册课文24《火烧云》微课、知识点、练习.doc

1、部编版三年级语文下册课文 24火烧云微课、知识 点、练习 2021-03-25 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 同上一堂同上一堂课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 知知识总结识总结 一、生字一、生字组词组词 必 b（必须、必要、务必、必定） 胡 h（胡须、胡子、胡来、胡言乱语） 灿 cn(灿烂、金灿灿、灿然、灿若云霞) 骑 q（骑马、骑车、骑兵、骑着） 秒 mio（分秒、秒针、每秒、争分夺秒） 凶 xing（凶手、凶猛、凶狠、凶恶） 猛 mng（勇猛、猛烈、猛虎、猛兽） 庙 mio（庙宇、寺庙、宗庙、太庙） 威 wi（威风、威严

2、、威名、威望） 武 w（武装、武术、英武、武器） 镇 zhn（镇定、镇静、乡镇、坐镇） 二、多音字二、多音字 模 m （模样）m（模型） 转 zhun（转眼）zhun（转动） 三、近三、近义词义词 凶猛凶狠威武威风镇静镇定 笑盈盈笑眯眯恍恍惚惚迷迷糊糊 四、反四、反义词义词 模糊清晰凶猛温驯威武软弱 镇静慌乱恍恍惚惚清清楚楚 五、理解五、理解词语词语 笑盈盈：形容满面笑容的样子。 镇静：情绪稳定或平静。 霞光：阳光穿透云层射出的彩色光芒。 恍恍惚惚：形容神态不清，精神不集中。本课是指看得不真切、不清 楚。 一模一样：指一个模样，完全相同。 威武：本文指力量强大的样子。 红彤彤：形容很红。 火烧

3、云：日出或日落时出现的红霞。 六、六、课课文分段文分段 第一部分（1-2）描写火烧云上来时的情景。 第二部分（36）描写火烧云的变化极多。 第三部分（7）描写火烧云下去时的情景。 七、句子解析七、句子解析 1.晚晚饭过饭过后，火后，火烧烧云上来了。云上来了。 开门见山既点明了文题，又交代了火烧云上来的时间。 2.霞光照得小孩子的霞光照得小孩子的脸红红脸红红的。大白狗的。大白狗变变成成红红的了。的了。红红公公鸡变鸡变成金的成金的 了。黑母了。黑母鸡变鸡变成紫檀色的了。喂猪的老成紫檀色的了。喂猪的老头头儿在儿在墙墙根靠着，笑盈盈地看着根靠着，笑盈盈地看着 他的两他的两头头小白猪小白猪变变成小金猪了

4、。他成小金猪了。他刚刚想想说说:“你你们们也也变变了了” 旁旁边边走来走来 个乘凉的人个乘凉的人对对他他说说: “ 您老人家必要高寿，您老是金胡子了。您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 这段话通过写地上的物和人的颜色的变化，作用是为了衬托出火烧云浓 艳绚烂的色彩，为下文进一步描写火烧云的颜色做好了铺垫。 3.天上的云从西天上的云从西边边一直一直烧烧到到东边东边，红红彤彤的，好像是天空着了火。彤彤的，好像是天空着了火。 这句话运用了比喻的修辞方法，将“红彤彤”的火烧云比作“火”，写出了 火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的特点。 4.这这地方的火地方的火烧烧云云变变化极多，一会儿化极多，一会儿红红彤彤的

5、，一会儿金彤彤的，一会儿金灿灿灿灿的，一会的，一会 儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 用排比的句式写出了不仅写出来火烧云颜色变化多而且变化快。 5.葡萄灰、梨黄、茄子紫，葡萄灰、梨黄、茄子紫，这这些些颜颜色天空都有。色天空都有。还还有些有些说说也也说说不出来、不出来、 见见也没也没见过见过的的颜颜色。色。 “葡萄灰”“梨黄” “茄子紫” 形象地写出了火烧云的颜色像某些实物的颜 色一样，表现了火烧云色彩绚丽、多的特点。 6.一一时时恍恍惚惚的，天空里又像恍恍惚惚的，天空里又像这这个，又像那个，其个，又像那个，其实实什么也不像，什什么也不像，什 么也看不清了。么也看

6、不清了。 “恍恍惚惚”一词真实地反映了人们观察火烧云时的感受，因为火烧云的 形状很多，这些形状在不断地变化，人们看不真切全凭自己的想象。 7.必必须须低下低下头头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那 些些爱爱好它的孩子。一会儿工夫，火好它的孩子。一会儿工夫，火烧烧云下去了。云下去了。 “一会儿” 和“一会儿工夫”等表示时间极短的词语不仅点明了火烧云变化 的时间顺序，而且说明了火烧云瞬息万变的特点。 八、八、问题归纳问题归纳 1.火火烧烧云云颜颜色色发发生生变变化的化的词语词语，表，表现现了火了火烧烧云什么特点？云什么特点？ 课文写

7、了火烧云“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄 灰”“梨黄”“茄子紫”等颜色的变化，表现了火烧云色彩绚丽、变化极快 的特点。 2.结结合生活合生活实际说说实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫葡萄灰、梨黄、茄子紫”这这些些颜颜色是什么色是什么样样的的?这这 样样写有什么好写有什么好处处? 葡萄灰:像(葡萄)一样的灰色；梨黄:像(梨)一样的黄色；茄子紫:像(茄子) 一样的紫色。 好处:联系生活容易引起人们的联想，使文章更加生动形象。 3.火火烧烧云的形状云的形状发发生了什么生了什么变变化？表化？表现现了它的什么特点？了它的什么特点？ 火烧云的形状由“跪着的马”到“凶猛的狗”到“威武的狮子

8、”到什么都不 像。表现了火烧云瞬息万变的特点。 4.“一会儿工夫，火一会儿工夫，火烧烧云下去了。云下去了。”结结句嘎然而止，余音句嘎然而止，余音萦绕萦绕，有什么作，有什么作 用？用？ 这样写给读者意犹未尽的感觉，更表现出火烧云变化多而快的特点。 5.展开想象：想一想火展开想象：想一想火烧烧云云还还会会变变成什么？模仿成什么？模仿课课文写一段。文写一段。 天空中的火烧云变化真快啊！就在这时，天空中又来了一个小人偶，它 长着金黄色的长头发，扎着长长的小辫子，穿着红红的短裙子。她手拿 着一朵小花在天空中跑来跑云，过了两三秒钟，小人偶的裙子变黄了， 长头发变黄了，长头发变短了，手里拿着的小花也不见了。

9、观看的人们 正在寻找小人偶的小花，小人偶又不见了。 九、九、课课文主文主题题 本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅 绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。 十、教材十、教材课课后后习题习题 说说课说说课文写了火文写了火烧烧云的哪些特点，你是从哪些云的哪些特点，你是从哪些语语句了解的。句了解的。 写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点。从第 3 自然段可以看 出火烧云的颜色变化极多，丰富多彩；从第 46 自然段可以看出火烧 云的形状变化多端。 读读读读下面下面这这些表示些表示颜颜色的色的词语词语，再，再说说几个几个类类似的。似的。 蓝莹莹绿油油西瓜红芥末绿半红半紫半绿半蓝 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习