1、部编版二年级语文下册课文 8彩色的梦微课、知识 点、练习 2021-03-16 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 同上一堂同上一堂课课 腾讯课腾讯课堂堂 电电子子课课本本 知知识总结识总结 一、生字笔画笔一、生字笔画笔顺顺 二、会写字及二、会写字及组词组词 彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹） 梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡） 森（森林）（阴森）（森严） 拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力） 结（结果）（结实）（结巴） 苹（苹果）（苹果树） 般（一般）（百般）（般配） 精（精灵）（精美）（精神）（精明） 灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气） 三
2、、易三、易读错读错写写错错的字的字 烟囱（cng）草坪（png） 森（sn）林彩（ci）色 结：右边的上面是“士”，不是“土”。 灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开。 四、多音字四、多音字 空 kng（天空）kng（空白） 结 ji（结束）ji（结果） 五、理解五、理解词语词语 聊天：谈天。 透明：物质透过光线的。 葱郁：指葱茏。 精灵：机警、聪明、机灵。 叮咛：反复地嘱咐。 六、近六、近义词义词 葱郁葱茏叮咛叮嘱透明透亮 七、反七、反义词义词 长短硬软透明浑浊 八、八、课课文文结结构构 第一部分(第 1 小节) 彩色的梦。写“我”有一大把彩色的梦彩色铅 笔。 第二部分(第 2、3 小节)
3、 彩色的画。具体写“我” 都画了些什么。 第三部分(第 4 小节) 彩色梦境。写用彩色铅笔画出的彩色梦境。 九、理解句子九、理解句子 1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。 此处提到的“彩色的梦”指的是彩色铅笔，“长、圆、硬”交代了彩笔的形 状、质地。 2.它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 这是个拟人句，“聊天”“跳蹦”把静止不动的彩笔写活了，突出了“我” 对彩笔的喜爱。 3.脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的 天空，蓝了，蓝得透明！ 这是写彩笔绘画的内容。“脚尖滑过”正是彩笔在动，在绘画。画的是 什么呢？“草坪”“野花”“天空”。这里运用排比的
4、修辞方法，整齐，有 气势。 4.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，让小鸟留下歌声。 这是个拟人句，生动地写出了绘画的内容：雪松、小鸟。“拉着手， 歌声”把雪松、小鸟当作人来写，多么生动、有趣！ 十、教材分析十、教材分析 彩色的梦是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩 色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向 往。 八、八、课课后后习题习题 朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。 “我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和 小鸟，画了小屋和天上的红太阳。 你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第 2 小节或第 3 小节，把想画的内
5、容用几句话写下来。 脚尖滑过的地方 大片的油菜花，黄了； 大个的果子，红了 大片的田野，绿了 五颜六色！ 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 参考答案：参考答案： 一、看拼音写词语。 （彩色）（梦境）（森林）（拉车）（结果） （苹果）（一般）（精美）（灵敏）（葱郁） 二、比一比，再组词。 拉（拉车）结（结果）般（一般）精（精明） 垃（垃圾）洁（洁白）船（小船）请（请客） 三、近义词。 谈话（聊天）葱茏（葱郁）吩咐（叮咛） 四、反义词。 短（长）方（圆） 软（硬）固定（流动） 五、在括号里填上合适的词语。 （大块）的草坪（大朵）的野花（大片）的天空 六、照样子写一写。 1.天上的云，真是姿态万千
6、，有的像一群羊,有的像一匹马,有的像一条 鱼。 2.早晨公园里面的人真是不少，有的跳舞,有的打太极,有的做早操。 七、根据课文内容填空，并回答问题。 1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。“彩色的梦”指的是 彩色铅笔，“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。 2.他们的脚尖滑过草坪、野花、天空。那里分别变成了绿色、红色、蓝 色。 3.“它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”这个句子运用 了拟人的修辞手法。 4.在第三小节里，诗人把太阳比作了苹果。 5.大森林的精灵是彩色铅笔，彩色梦境里有水果香、季节风、紫葡萄的 叮咛、溪水。 八、读儿歌，回答问题。 1.小草的梦是绿绿的，花儿的梦是红红的，露珠的梦是圆圆的，小朋友 的梦是甜甜的。 2.照样子，写一写。 白云爱做梦，梦是白白的；天空爱做梦，梦是蓝蓝的；我爱做梦，梦是 彩色的。
