1、部编版三年级上册第 7 课听听，秋的声音知识点+ 图文解读 2021-06-30 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同步微同步微 课课 电电子子课课本本 知知识识小小结结 01 我会我会认认 抖 du（抖动、发抖、精神抖擞） 蟋 x（蟋蟀） 蟀 shui（斗蟀、小蟋蟀） 振 zhn（振作、振动、振奋） 韵 yn（韵味、歌韵、风韵犹存） 掠 l（掠过、掠取、掠夺） 吟 yn（歌吟、吟唱、呻吟） 辽 lio（辽阔、辽远、辽东半岛） 阔 ku（广阔、宽阔、开阔眼界） 02 多音字多音字 别 bi（别人）bi（别扭） 03 近近义词义词 道别告别叮咛叮嘱掠过拂过 辽阔
2、宽阔匆匆急忙 04 反反义词义词 辽阔狭窄匆匆慢慢 05 理解理解词语词语 道别：辞行。本课指黄叶离开了大树。 叮咛：反复地嘱咐。 歌韵：文中指蟋蟀发出的声音。 辽阔：广阔。 绽开：裂开。本课指谷粒成熟。 匆匆：急急忙忙的样子。 06 句子解析句子解析 1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。 把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。 2.听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。 这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。 3.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田 野，送来一片丰收的歌吟。 “叮咛”
3、是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来 到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。 4.听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着 各种声音，这些声音像优美动听的旋律。 07 问题归纳问题归纳 1.“大树抖抖手臂”“黄叶道别”，这是运用了什么修辞?想象一下这幅画 面吧！ 运用了拟人的修辞。秋风中树枝摇摆，一片片黄叶离开大树的怀抱， 随风飘落。 2.叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音，想一想它们都说了什 么? 叶子、小花向人们传递着秋的信息；晶莹的汗水向人们诉说着劳动的 艰辛；饱满
4、的谷粒向人们诉说着丰收的喜悦。 3.你从“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”中体会到了什 么? 秋天是美好的，也是短暂的，它来去匆匆，我们应该珍惜。 08 课课文主文主题题 作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了秋天，表达了 对秋天的喜爱，抒发了对美好生活的热爱。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 7*听听，秋的声音听听，秋的声音 1.在下面的括号里填上合适的量词。 一()叶子一()小花一()汗水 一()谷粒一()秋风一()大树 2.选词填空。 寂静安静 (1)自习课上,教室里非常()。 (2)深夜,田野里一片()。 希望期望 (3)小红军看到了未来,看到了()。 (4)我一定不辜负老师的殷切()。 3.想想看,你在秋天还能听到哪些声音呢? 参考答案：参考答案： 1. 一(片)叶子一(朵)小花一(滴)汗水一(颗)谷粒一(阵)秋风 一(棵)大树 2.（1）安静（2）寂静（3）希望（4）期望 3.我还能听到“哗哗哗”的声音,这是秋雨在快活地笑着跳着。我还能 听到“嘿呦嘿呦”的声音,这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢!我还能听到 “呱呱呱呱”的声音,这是青蛙在加紧挖洞建造房屋。 微信号：无二课堂
