1、全国高中青年数学教师优质课公开课比赛全国高中青年数学教师优质课公开课比赛 精品课件精品课件 走近数学建模走近数学建模 提出问题 车辆在行驶过程中，如何避免或车辆在行驶过程中，如何避免或 减少追尾事故的发生？减少追尾事故的发生？ 道路交通安全法实施条例道路交通安全法实施条例第第8080条：机动车在高速公路上行驶，条：机动车在高速公路上行驶，车速车速 超过每小时超过每小时100100公里时，应当与同车道前车保持公里时，应当与同车道前车保持100100米以上的距离米以上的距离，车速，车速 低于每小时低于每小时100100公里时，与同车道前车距离可以适当缩短，但最小距离公里时，与同车道前车距离可以适当
2、缩短，但最小距离 不得少于不得少于5050米。米。 停车距离问题停车距离问题 情境分析 问题问题1 1：影响汽车停车距离的因素有哪些？：影响汽车停车距离的因素有哪些？ 问题问题2 2：如果对安全驾驶提供建议，你认为主要：如果对安全驾驶提供建议，你认为主要 因素是什么呢？因素是什么呢？ 情境分析 提出假设 对相关因素作如下假设：对相关因素作如下假设： 假设车辆类型相同；假设车辆类型相同； 假设汽车刹车系统的机械状况、驾驶员状假设汽车刹车系统的机械状况、驾驶员状 况良好；况良好； 假设汽车没有超载；假设汽车没有超载； 假设道路、气候正常；假设道路、气候正常； 假设汽车在平直道路上行驶。假设汽车在平
3、直道路上行驶。 情境分析 活动活动1 1：你能描述在行车中，从发现障碍物到：你能描述在行车中，从发现障碍物到 车辆停止，驾驶员及车辆经历的过程吗？车辆停止，驾驶员及车辆经历的过程吗？ 情境分析 反应距离反应距离 制动距离制动距离 停车距离停车距离= =反应距离反应距离+ +制动距离制动距离 v v 停车距离问题停车距离问题 停车距离停车距离= =反应距离反应距离+ +制动距离制动距离 v vv v 归纳总结 活动：活动：结合以上探究过程结合以上探究过程，你能尝试归纳，你能尝试归纳数学数学 模模型建立型建立的的一般步骤吗一般步骤吗？ 收收 集集 数数 据据 发发 现现 和和 提提 出出 问问 题题 选选 择择 函函 数数 模模 型型 观观 察察 实实 际际 情情 景景 求求 解解 函函 数数 模模 型型 应用应用 函数函数 模型模型 解决解决 实际实际 问题问题 检检 验验 模模 型型 符合符合 不符合实际不符合实际 归纳总结 谈谈经历了数学建模的过程你有什么收获？谈谈经历了数学建模的过程你有什么收获？ 扫码，免费看800分钟！ 课堂实录（视频） 获取更多信息，请联系编辑：（杜编辑） 再见！再见！
