部编版八年级道德与法治上册第七课《积极奉献社会服务社会》教案 (3).doc

1、第第 2 2 课时课时服务社会服务社会 【学习目标】【学习目标】 1 1懂得服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。 2 2能够以实际行动服务和奉献社会，培养敬业精神和奉献精神，做一个有益于社 会的人。 【学习重点】【学习重点】 认清奉献社会的积极意义。 【学习难点】【学习难点】 以实际行动服务社会、奉献社会。 【教学过程教学过程】 情景导入生成问题 “感动中国”人物之誓言无声：隐姓埋名 30 年的中国核潜艇之父黄旭华；崇仁厚 德：年过 90 仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰；心比金坚：为报答战友深情，几十 年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵；一秉至公：努力改变乡村面貌的基层好干部

2、 山西村官段爱平他们无怨无悔，不求回报。感动之余，也给我们带来一些思考。 ( 1)收集一些热心公益，服务社会的中外名人的事迹，体会热心公益带来的力 量。 (2)如果人人都只讲索取，不讲奉献，对社会和他人的需要和困难视而不见，我们 的社会将会变成什么样子？ (3)你参加过哪些对社会有益的活动？与同学分享你的感受。 师：国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。服务社会、奉献社会是平 凡生活中的实际行动。本节课我们学习服务社会。 自主预习梳理新知 1 1服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认 可，实现我们自身的价值。 2 2服务社会能够促进我们全面发展。 3 3服务和

3、奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗 敬业。 4 4环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社 会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 合作探究生成能力 探究一奉献助我成长 活动(一)阅读分享教材 P80 下面“退休工人曹师傅热心环保事业”的事例，探 讨下列问题： (1)曹师傅的行动为什么能影响周围的人； (2)他的事迹对我们有什么启示？ 小结：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他 得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价 值。 活动(二)阅读分享教材 P81“小方参加爱心

4、天使义卖活动”的事例。探讨 下列问题： (1)小方的经历给你带来怎样的感受？ (2)结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。 小结：服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断 拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道 德境界不断提高。 探究二奉献社会我践行 活动(三)阅读分享教材 P82 事例及教材 P83 相关链接“中国青年志愿者协会简 介”，探讨下列问题： (1)你参加过哪些类似的活动？ (2)在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难？你是如何克服的？ (3)参加这些活动，你有何体会？ 小结：服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动

5、。环境保护、社区服 务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从 实际出发、讲求实际效果。 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动 观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会 主义建设者做好准备。 交流展示提升能力 1 1分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补 充完善。 2 2合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。 板书设计 服务社会奉献助我成长服务社会体现人生价值 服务社会能够促进我们全面发展 奉献社会我践行需要我们积极参与社会公益活动 需要我们热爱劳动，爱岗敬

6、业 当堂演练达成目标 见学生用书。 拓展延伸 近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织山区孩子参观科技馆、博物馆，募集闲置 衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人、生活困难户送米面油、送温暖等微公益 活 动，吸引越来越多的人参与，汇聚起推动社会文明进步的强大力量。 微公益虽小，却意义重大。请以小组为单位，制订一份微公益活动策划方案。 课后反思查漏补缺 这节课我学会了： 这节课我未解决的疑惑： 第第 2 2 课时课时服务社会服务社会 1教学分析 【教学目标】 知识目标 知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社 会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业 能力目标理解服务社会的意义，能够主

7、动参与服务社会的活动 情感态度与价值观目 标 树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为 【重点难点】 教学重点：服务社会的意义。 教学难点：践行服务和奉献社会。 2教学过程 一、导入新课 (展示图片) 问题：你参加过类似的活动吗？你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响？ 教师总结、过渡：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我们生活在 社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。为什么要服务社会、如何服务社会是我们 今天所要探讨的内容。 二、新课讲授 目标导学一：服务社会绚丽人生 (一)服务社会的意义 活动一：我的价值在这里 (学生阅读教材 P8081“探究与分享”) 1思考：曹师傅的行

8、为为什么能影响周围的人？ 2他的事迹对我们有什么启示？ 教师讲述：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生 活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回 报社会，为他人和社会提供服务。公益活动的好处在于，帮助别人能够不断让自己获 得满足感和成就感，因为可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不再是渺小 的、隐藏于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的。这不但 可以让自己感到自己存在的价值，而且也使自己成了改变社会和世界的一个积极的力 量。大家都关注环保，才能有美好的环境，人人行动起来，才会真正享有美好的生 活。所以说，服务社会

9、体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重 和认可，实现我们自身的价值。 目标导学二：服务社会全面发展 活动二：服务社会锻炼自己 (学生阅读教材 P81“探究与分享”) 思考：小方的经历给你带来怎样的感受？ 教师讲述：通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高。可见参加公益 活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。 (展示下列材料) 很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。以前上学的时候，总觉得当老 师是件很容易的事，但事实并非如此。山里的孩子，他们的教育水平很低，所以他们 对知识的认知必然很肤浅，刚开始由于自己准备不充分，对他们也不够了解，在上课 的时候，总有些学生不

10、能耐心地听课，也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被 人所珍惜是多么的不开心和难过。难过之余，它也教会了我作为一位老师是多么的辛 苦，无论什么时候都要学会尊重别人的努力。在接下来的几天里，通过和他们的交 流，我逐渐改变了自己的教学方案，课堂也慢慢变得生动和活跃起来，达到我们“银 鸽”此次支教的宗旨：给他们带去新东西，灌输新思想，激发新的兴趣。每个人都在 努力着，加油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病，嗓子也沙哑了，但谁 也没有放弃。8 月 16 日一大早，好多小朋友送来了玉米、豆角还有橘子等食物，真的 很开心，特别感谢他们和他们的家人。能得到他们的认可，我们兴致更加高涨，我们 一定要

11、坚持到底。 思考：从这位大学生写的参加下乡支教活动的体会中，你发现她得到了什么？ 教师讲述：这位大学生提高了自己的教学水平，增长了才干。利用业余时间参与 一些有意义的工作和活动，既可以扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和 事，加深对社会的认识，增强做事的自信心，学会与人相处等。所以说，服务社会能 够促进我们全面发展。 目标导学三：热心公益服务社会 (二)服务社会的具体行动 活动三：参加公益我能行 (展示下列图片) 1思考：你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是 如何克服的？ 2除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？ 教师总结：服务和奉献社会的方式很多，比如参加

12、公益活动。公益活动包含的内 容是很广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援 助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、 国际合作等。对我们青少年来说，可以参加环境保护、社区服务等社会公益活动。我 们可在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿 者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发、注重实际效果。 目标导学四：热爱劳动爱岗敬业 活动四：传递正能量 (展示“2016 感动中国人物”事迹) 2016 感动中国人物 3 支月英：芳兰振蕙叶 【人物事迹】1980 年江西奉新县边远山村教师奇缺，19 岁

13、的南昌姑娘支月英不顾 家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成为一名深山 女教师。36 年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。 2016 感动中国人物 6 李万君：器成天下走 【人物事迹】为了在外国对我国高铁技术封锁面前实现“技术突围”，李万君凭 着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿，一次又一次地试验，取得了一批重要的核心试制数 据，积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操 作方法，先后进行技术攻关 100 余项。 2016 感动中国人物 7 梁益建：推诚结仁爱 【人物事迹】梁益建多年前学成回国，参与“驼背”手术 3000 多例

14、，亲自主刀挽 救上千个极重度脊柱畸形患者的生命，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专 家，并建立爱心基金，帮助更多人。 特别致敬中国女排 【人物事迹】2016 里约奥运赛场上，中国女排姑娘们团结一致，一路力克强敌， 时隔 12 年重夺奥运冠军！女排精神，再次激励了亿万中国人！ 感动中国2016 年度 特别致敬，中国女排！ 思考：这些都是服务和奉献社会的典范，他们的行为给了你什么启示？ 教师总结：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习， 增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合 格的社会主义建设者做好准备。 三、课堂总结 本节课学习了奉献助

15、我成长和奉献社会我践行，知道奉献社会体现人生价值，能 够促进我们全面发展，懂得了奉献和服务社会需要我们积极参与社会公益活动，需要 我们热爱劳动、爱岗敬业。我们要努力学习，追求卓越，为将来成为合格的社会主义 建设者做好准备。 3板书设计 服务社会 奉献助我成长 服务社会体现人生价值 服务社会能够促进我们全面发展 奉献社会我践行 需要我们积极参与社会公益活动 需要我们热爱劳动，爱岗敬业 4教学反思 本节课围绕为什么热心公益和如何奉献、服务社会展开教学，通过列举身边的公 益活动及参加公益活动的感受，提升学生的认识，激发学生关注社会、奉献社会的情 感。为了达到本课的情感态度价值观教学目标，补充了感动中国人物事迹，突出了本 学科理论联系实际、能力立意的特点。不足之处：在调动学生积极参与课堂教学方面 仍需探讨。