部编版语文四年级（上学期）第七单元习作写信教学课件.pptx

1、习作习作写信写信 四年级上册四年级上册 书信曾经是人们和远方的亲人朋友书信曾经是人们和远方的亲人朋友 互通消息、交流感情的主要方式，现在仍互通消息、交流感情的主要方式，现在仍 然是重要的联络手段。请给你的亲友或者然是重要的联络手段。请给你的亲友或者 其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方， 也可以通过电子邮件发给对方。也可以通过电子邮件发给对方。 习作内容习作内容 本次习作要求我们给亲友或者其他人写一封本次习作要求我们给亲友或者其他人写一封 信，因此在写信前我们首先要明确自己的信是要信，因此在写信前我们首先要明确自己的信是要 写给谁的。在确定这一写信对象时，

2、要选择自己写给谁的。在确定这一写信对象时，要选择自己 有话可说的对象。有话可说的对象。 （1 1）确定写信对象。）确定写信对象。 习作指导习作指导 写给谁？写给谁？ 爷爷奶奶爷爷奶奶 爸爸妈妈爸爸妈妈 哥哥姐姐哥哥姐姐 弟弟妹妹弟弟妹妹 老师老师 同学朋友同学朋友 在写书信时，选择的对象不一样，其写信的在写书信时，选择的对象不一样，其写信的 内容也就会有所差异。因此当我们确定写信对象内容也就会有所差异。因此当我们确定写信对象 后，就要根据对象与自己的关系来选择写信的内后，就要根据对象与自己的关系来选择写信的内 容。容。 （2 2）选择写信内容。）选择写信内容。 习作指导习作指导 写什么？写什么

3、？ 对爸爸妈妈对爸爸妈妈表达感谢表达感谢 对爷爷奶奶对爷爷奶奶表达思念表达思念 对老师对老师感谢悉心教导感谢悉心教导 对同学朋友对同学朋友邀请来家作客、解释误会邀请来家作客、解释误会 对哥哥姐姐对哥哥姐姐问学习经验、讲生活趣事问学习经验、讲生活趣事 确定了写信的对象和内容，还要熟悉一下书信的固定确定了写信的对象和内容，还要熟悉一下书信的固定 格式。格式。 在信的第一行要写清楚收信人的称呼，称呼后面加冒在信的第一行要写清楚收信人的称呼，称呼后面加冒 号。第二行空两格写问候语。第三行空两格写信的正文。正号。第二行空两格写问候语。第三行空两格写信的正文。正 文写完后另起一行写上致敬语、祝福的话。最后

4、写上署名和文写完后另起一行写上致敬语、祝福的话。最后写上署名和 日期。署名，写在祝福语下方空一至二行的右侧。日期，写日期。署名，写在祝福语下方空一至二行的右侧。日期，写 在最后一行右侧。在最后一行右侧。 （3 3）熟悉书信格式。）熟悉书信格式。 习作指导习作指导 怎么写？怎么写？ 称呼顶格打冒号称呼顶格打冒号, , 先向亲友问个好先向亲友问个好; ; 正文每段空两格正文每段空两格, , 一件一件不乱套一件一件不乱套; ; 署名日期别漏掉署名日期别漏掉, , 工整写在右下角。工整写在右下角。 2018 年 书书 信信 格格 式式 通过写信，要说出自己心中想说的话，表通过写信，要说出自己心中想说的

5、话，表 达自己想要表达的情感。达自己想要表达的情感。 （4 4）写出真情实感。）写出真情实感。 习作指导习作指导 信写完后，要将其放在信封中寄信写完后，要将其放在信封中寄 给对方。这时，就要注意规范填写信给对方。这时，就要注意规范填写信 封。封。 （5 5）注意信封的填写。）注意信封的填写。 习作指导习作指导 信信 封封 格格 式式 佳作引路佳作引路 给同学的一封信给同学的一封信 李乐乐：李乐乐： 你好你好! ! 在写这封信之前，我有好多话想对你说，可在写这封信之前，我有好多话想对你说，可 是拿起笔的时候却又不知从何说起了，因为有一是拿起笔的时候却又不知从何说起了，因为有一 件事，直到现在还让

6、我的心情无法平静，我觉得件事，直到现在还让我的心情无法平静，我觉得 必须让你知道。必须让你知道。 上周三，我趁你不在，拿了你最心爱的钢笔写上周三，我趁你不在，拿了你最心爱的钢笔写 作业，却不小心把钢笔弄坏了。当时我不知所措，作业，却不小心把钢笔弄坏了。当时我不知所措， 心里七上八下的，后来我又鬼使神差地把钢笔偷心里七上八下的，后来我又鬼使神差地把钢笔偷 偷地塞进了你的文具盒里。当你拉着我到外面做偷地塞进了你的文具盒里。当你拉着我到外面做 游戏时，我真想告诉你，可看你那么高兴，还一游戏时，我真想告诉你，可看你那么高兴，还一 直把我当作你最好的好朋友直把我当作你最好的好朋友, ,也就没敢对你说，因

7、也就没敢对你说，因 为我怕你会责怪我，怕你从此不再理我。直到星为我怕你会责怪我，怕你从此不再理我。直到星 究竟是什么事让究竟是什么事让 小作者的内心如此不小作者的内心如此不 平静呢？这里设置了平静呢？这里设置了 一个悬念，读信人一一个悬念，读信人一 定会被吸引住。定会被吸引住。 佳作引路佳作引路 期五下午上写字课，你才发现钢笔坏了，老师还以为你没期五下午上写字课，你才发现钢笔坏了，老师还以为你没 做好课前准备而批评了你一顿。在老师批评你的时候做好课前准备而批评了你一顿。在老师批评你的时候, ,我我 的心里很难过，我不停地责怪自己。下课了，你对我说不的心里很难过，我不停地责怪自己。下课了，你对我

8、说不 知道是谁把你的钢笔弄坏了知道是谁把你的钢笔弄坏了, ,我当时差点儿就承认了。我当时差点儿就承认了。 我知道我不该瞒你，可我就是没有勇气说出来。今天，我知道我不该瞒你，可我就是没有勇气说出来。今天， 我终于鼓起勇气给你写信，诚心诚意地告诉你，并真心希我终于鼓起勇气给你写信，诚心诚意地告诉你，并真心希 望得到你的原谅。李乐乐，对不起，希望我们还是好朋友。望得到你的原谅。李乐乐，对不起，希望我们还是好朋友。 祝祝 学习进步学习进步! !更上一层楼更上一层楼! ! 你的朋友：苏倩倩你的朋友：苏倩倩 11 11月月3030日日 在回忆事情的经过在回忆事情的经过 时，融入了小作者复时，融入了小作者复

9、 杂的内心感受，生动杂的内心感受，生动 地再现了当时的情景。地再现了当时的情景。 小作者的歉意是真小作者的歉意是真 诚的，相信她的朋友诚的，相信她的朋友 会原谅她。会原谅她。 名师点评 作文积累作文积累 好 词 作文积累作文积累 好句段 我们虽然没有见过面，但我愿将一颗真诚的、渴望友情的心献我们虽然没有见过面，但我愿将一颗真诚的、渴望友情的心献 给你给你远方的朋友。远方的朋友。 请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反， 我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般

10、的话语， 但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么，就让但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么，就让 这封信代替我同你们见面吧。这封信代替我同你们见面吧。 作文积累作文积累 好结尾 我这棵小树苗在母爱的灌溉下茁壮成长，我永远感恩妈妈。我这棵小树苗在母爱的灌溉下茁壮成长，我永远感恩妈妈。 亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的 道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时 间，好好地学习吧，希望在你们身上。间，好好地学习吧，希望在你们身上。