1、课课题题第三讲 把人民放在心中最高位 教学时间教学时间 授课教师授课教师 教学目标教学目标 1.通过收集信息， 感受中国共产党是如何将人民放在心 中最高位置的，从而愿意从小事做起，从身边事做起， 贡献自己的力量。 2.通过查找资料、完成学习单的方式培养学生收集、整 理、运用信息的能力。 3.通过了解国家发展的故事，知道中国人民是在中国共 产党的带领下，用勤劳勇敢智慧建成了今天的中国，实 现中国民族伟大复兴的中国梦必须依靠人民。 教学内容教学内容 一共和国的坚实根基 二坚持以人民为中心 教学重难点教学重难点 教学重点：通过学习习近平事迹，从小树立以人民为中 心，为人民服务的思想信念 教学难点：体
2、会习近平主席名言深刻含义 教学方法教学方法收集资料、观看视频 教具准备教具准备课件 课课时时1 课时 教学过程教学过程师生活动师生活动设计意图设计意图 一、一、 导入导入 （循情（循情- -升华）升华） 一出示微视频生命至上， 把人 民放在心中最高位置 二教师：你们认识这位伟大 的领袖吗？他对待人民的态 度是怎样的呢？ 三出示课题 二、二、 据理据理 （依理循情（依理循情、 激发激发 情感）情感） 二新授 （一）共和国的坚实根基 小一习主席曾在一次采访中 说到， 我相信可以通过我的努 力，通过 13 亿多人民担负重 担，把国家建设好，我有这份 自信，中国人民有这份自信， 习爷爷的这份自信来自哪
3、里 呢？ （二）是的，归根结底是因为 他相信人民的力量 （三） 出世习主席的名言中国 梦归根到底是人民的梦， 必须 紧紧依靠人民来实现， 必须不 断为人民造福 谈体会感受 学生熟读熟记 4.在我们， 这样一个人口众 多的国家，每个人做成一件 事，干好一件工作，国家事业 就能向前推进一步， 那就是需 要我们中国人民凝聚一股力 量，你们知道是什么吗？ 5.那就是团结，团结就是力 量，团结才能前进 二，坚持以人民为中心 一， 欣赏习近平爷爷的光辉事 迹 出示图片一沼气池原理示意 图 习近平主席在闭幕会上 发表重要讲话， 满怀深情 地回溯了中华民族的文 明历程、 中国人民的伟大 实践，深刻指出： “有
4、这 样伟大的人民， 有这样伟 大的民族， 有这样的伟大 民族精神，是我们的骄 傲， 是我们坚定中国特色 社会主义道路自信、理论 自信、制度自信、文化自 信的底气， 也是我们风雨 无阻、高歌行进的根本力 量！ ” 二， 带领梁家河村民修建淤地 坝 三.在梁家河办的铁业社 看到习主席为人民做的这些 事你们有什么想说的吗？ 三、三、 践行践行 （知行统一（知行统一、 指导实指导实 践）践） 人民”“以人民为中心”，是习 近平主席反复强调的话语； 鲜 明的人民立场、 深厚的人民情 怀、深刻的人民哲学，贯穿以 习近平同志为核心的党中央 治国理政全过程。 考察调研、行程万里，他要求 “要把人民放在心中最高
5、位 置”；访贫问苦、迎风踏雪， 他自陈“我是人民的勤务员”； 举旗定向、 问政施策， 他强调， “以造福人民为最大政绩”。 此次重要讲话全文不到 5000 字，高频次谈到“人 民”，鲜明展现了习近平 新时代中国特色社会主 义思想的人民性特质， 是 总结历史的感言、 是面向 未来的宣示，充满着对中 华文化的豪情、 对中国人 民的深情、 对中国未来的 信念。 板板书书 三 把人民放在心中最高位 从小事做起， 从身边事做起,为人民服务的思想信念 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须依靠人民 课后反思课后反思 四、谈收获四、谈收获 新时代属于每一个人， 每一个 人都是新时代的见证者、 开创 者、建设者。让我们紧密团结 在以习近平同志为核心的党 中央周围， 大力弘扬伟大创造 精神、伟大奋斗精神、伟大团 结精神、伟大梦想精神，不忘 初心、牢记使命、精诚团结、 共同奋斗， 努力创造属于新时 代的光辉业绩！ 习近平节节认为一 个人位置越高， 其责任越 大。 一有气计自己去奉献 才不辜负人民， 这是他对 人民的无限担当对自我 的严格要求。这是中国共 产党人的最高境界。
