1、课题第 6 讲国家一切权力属于人民 教学时间 授课教师 教 学 目 标 1.通过阅读读本，知道人民代表大会制度是我国的根本政治 制度。 2.通过资料补充、采访调研，感受到我国社会主义民主是维 护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，并了解它的 两种重要形式。 3.通过联系生活，让学生拥护人民代表大会制度，从身边做 起，积极践行民主。 教学内容 中华人民共和国自成立以来一直实行人民代表大会制度， 这 是我国的根本政治制度。了解它的两种重要形式。知道民主是用 来解决人民要解决的问题的。 教学重难点 教学重点： 感受到我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、 最 真实、最管用的民主，并了解
2、它的两种重要形式。 教学难点： 拥护人民代表大会制度，从身边做起，积极践行民主。 教学方法启发法、探究法、情境法、讨论法 教具准备课件 课时1 课时 教学过程师生活动设计意图 激情导入 （循情-升 华） 播放人民代表大会视频。观看之后，大会给 你留下了什么印象？你都了解到了什么？ 用视频引入， 激 发 学 习 兴 趣。 据 理 (依理循情、 激发情感） 活动一读故事，谈发现，了解人民代表 大会制度 认真阅读导入故事，并结合在你在预学中 查阅的资料，在小组中说说你的发现。 初步认识人民 代 表 大 会 制 度，知道人民 代表大会制度 是我国的根本 政治制度。 活动二联生活，查资料，知道我国社会
3、主义民主的两种重要形式 国家一切权力属于人民。你知道人民是如 何行使管理国家的权利的吗？请你结合你的生 活经验、资料查阅、人物访谈，在小组内说一 说。 认识到我国社 会主义民主是 维护人民根本 利 益 的 最 广 泛、最真实、 最 管 用 的 民 主。 践 行 （ 知 行 统 一、指导实 践） 活动三 话民主，重参与，理解众人的事情 由众人商量 1.你身边是否有“众人的事情由众人商量” 的故事？与大家分享。 2.你如何理解 37 页习爷爷的话？ 树 立 民 主 观 念，强化民主 意识，增强民 主能力，为推 进社会主义民 主政治建设贡 献自己的一份 力量。 谈收获 学生分享收获。老师总结。老师了解学生 本 节 课 的 收 获。 板书 国家一切权力属于人民 人民代表大会制度 国家一切权力属于人民 民主 是用来解决人民要解决的问题的 课后反思
