1、认识认识 11201120 各数的练习各数的练习 一、一、复习回顾：复习回顾： 通过上一节课的学习，你学会了哪些知识？（认数、数数、写数、数的组成、 10 加几和相应的减法） 今天我们通过练习，更加熟练的掌握这些知识。 二、二、认数、数数练习认数、数数练习 1、先圈出 10 个，再填一填一共有多少个。 课件出示题目，学生独立完成。 提问：先圈出 10 个之后再数出一共有多少，这样做对于数数有哪些好处？ 13 里面有几个十和几个一组成的？15 呢？ 2、找规律填一填。 学生独立填写。 交流：每一组的规律什么? 重点交流最后一组规律，结合学生理解的规律，有针对性的板书提示。 3、口答： 课件逐行出
2、示题目，师读题，学生独立填写。 交流：相邻的两个数怎么理解？前一个数，后一个数怎么理解的？ 重点指导最后一题的书写方式。 课间游戏：我写你猜，你写我猜。 游戏规则：一个人在纸上任写一个数，由另一个人猜。如果没有猜对由写字 的人提示是大还是小，另一人继续猜，直到猜对为止。一轮游戏结束后交换角色 再来一次。 三、三、计算练习计算练习 1、口算。 分组练习分组汇报。 说一说每组练习有什么规律？ 根据学生回答适当小结：10 加几等于十几，几加 10 等于十几，十几减几等 于 10，十几减 10 等于几。 2、计算。 比一比，看谁算得快。 指名报得数。 选择两道说一说计算过程。 四、四、全课总结：全课总结： 你觉得今天这节课自己表现得怎么样？ 奖红花。 到现在为止，你有几朵红花？ 你能运用今天学到的知识，圈一圈，画一画，让大家一看就知道有几朵 红花？ 以后自己数出 10 朵，先圈一圈，再到老师那里换表扬信，这样既帮助自己，又 方便了老师。
