八 10以内的加法和减法-12.得数是10的加法和10减几-ppt课件-(含教案+素材)-部级公开课-苏教版一年级上册数学(编号：b05b9).zip

1、91 10 10 姓名： 例： 算式： 1+9=10 9+1=10 10-1=9 10-9=1 涂一涂，写一写。 算式： 得数是10的加法和10减几 单击此处添加文字标题内容 找 朋 友 两个数组成10 一、新 课 导 入 我出3 我出7 单击此处添加文字标题内容 点击输入 标题内容 单击此处添加文字标题内容 10 19 19 91 10 10 二、探究新知 单击此处添加文字标题内容 10 19 101 109 9 1 单击此处添加文字标题内容 19 91 109 101 10 10 9 1 单击此处添加文字标题内容 涂一涂。 写一写。写出四个算式（两个加法，两个减法） 01 02 活动要求：

2、 单击此处添加文字标题内容 10 10 2 8 2 810 8 82 210 10 82 单击此处添加文字标题内容 10 37 3 10 3 10 710 7 737 310 单击此处添加文字标题内容 10 46 10 10 6 410 4 46 6 4610 单击此处添加文字标题内容 10 55 10 5 555 10 单击此处添加文字标题内容 单击此处添加文字标题内容 拍 手 歌 你拍一，我拍九，一九一九好朋友。 你拍二，我拍八，二八二八手拉手。 你拍三，我拍七，三七三七真亲密。 你拍四，我拍六，四六四六一起走。 你拍五，我拍五，五五凑成一双手。 单击此处添加文字标题内容 10 5 3 8

3、 9 2 6 7 1 40 5 7 2 9 6 1 8 4 3 10 1.涂色比赛。 达标检测达标检测 单击此处添加文字标题内容 01 10（ ） 8 10 9 （ ） （ ）+ 7 10 3 +（ ） 10 9 + （ ） 10 02 6+（ ） 10 5+（ ） 10 （ ）+ 4 10 （ ）6 4 10 （ ） 7 2.填空比赛 。 2 1 3 7 1 4 5 6 10 3 3.小小观察家 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT

4、课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 再 见 ！ 得数是得数是 1010 的加法及的加法及 1010 减几减几 教学目标： 1.使学生能正确计算 10 以内的加减法，加深认识相应的加减法 算式之间的联系。 2.通过一图四式的教学，进一步培养学生的观察能力和口头表 达能力，发散学生思维，提高解决简单实际问题的能力。 教学重点：正确计算 10 以内的加减法。 教学难点：加深对相应的加减法算式之间联系的认识。 教学准备：课件、数字卡片，苹果图，花朵等 教学过程 一、复习旧知，激趣导入 找朋友（游戏） 师：“小朋友，我们一起来玩 10 的组成的游戏，准备好了吗？ ” 师：“我出

5、1” 生：“我出 9。 ” 师生：“1 和 9 组成 10” 二、创设情境，探索新知 师：经过同学们的努力，帮数字宝宝找到了自己朋友，今 天我们的课堂里也来了一对好朋友，它们就是小猪佩奇和小羊 苏西。今天同学们就分成两个队，女生就是小羊苏西队，男生 就是小猪佩奇队，比一比那个队的表现更好些。就在刚刚这对 好朋友发生了一点小矛盾，我们一起去看看是怎么回事吧。 师：小猪佩奇和小羊苏西一起到果园里摘了 10 个苹果，同学们 仔细观察小猪佩奇是怎么分苹果的。 生：小猪佩奇分 9 个，小羊苏西分 1 个。 师：同学们能根据小猪佩奇的分法列出加法算式吗？ 生：1+9=10 9+1=10 师：你是怎样计算的

6、？（生说计算方法） 师：加法算式里的 1，9，10 这三个数分别表示什么意思呢？ （生答） 师：谁能根据这幅图编两个减法算式题？ （生编题、列式，师指导） 师：上面的这种分法，小羊苏西不同意，下面请同学们帮忙分 一分，老师相信除了黑板上的分法以外，一定还有别的分法。 同学们拿出学习卡，先涂一涂，再根据你涂的写出加法和减法 算式。 （生在苹果图上划分列式，师巡视） 展示交流，学生自己说一说，师板书。 师：在这些分法中，为什么 5，5 分只有一个加法算式，一个减 法算式呢？ （生答） 师：在同学们的划分中有 2、8 分的，有 3、7 分的，有 4、6 分 的，还有 5、5 分的。你们认为在这些分法

7、中哪一种分法它们两 个会都满意呢？（生答） 师：从小猪佩奇和小羊苏西分苹果这件事中，你懂得了什么？ （生） 师：做事要公平，懂得谦让，老师相信我们班的同学一定能做 到！你们看她们和好了！ 师：同学们通过刚刚的学习， 发现我们可以利用 10 的组成来 计算 10 的加减法，小猪佩奇邀请我们去玩一个小游戏，和同桌 一起边拍手，边说 10 的组成的儿歌。 “你拍一，我拍九，一九一九好好朋友； 你拍二，我拍八，二八二八手拉手； 你拍三，我拍七，三七三七真亲密； 你拍四，我拍六，四六四六一起走； 你拍五，我拍五，五五凑成一双手。 ” 三、反馈练习 师：小猪佩奇和小羊苏西玩了游戏去哪了呢？原来她们去画画

8、了，画了一只孔雀，可是还没涂上颜色，请同学们帮忙。 1.课件出示题目，生答。 10-5= 10-3= 10-9= 10-1= 10-4= 10-0= 10-6= 10-7= 10-2= 师：小猪佩奇说同学们真聪明，她们出了一些题考考大家，答 对了的会送你一个小礼物。 2.填空比赛。请 10 名同学来完成下面的填空，答对的奖励 一朵花。 10-（ ）=8 6+（ ）=10 （ ）+7=10 10-9=（ ） 5+（ ）=10 （ ）+4=10 10-（ ）=7 （ ）-6=10 3+（ ）=10 9+（ ）=10 师：这 10 名同学表现得真好。老师知道下面的同学一样优秀。 大家能从台上的同学中找到哪些和 10 有关的问题吗？ 例如：手里的花朵的颜色，男女数量，头发的长短等等。 四、课堂总结四、课堂总结 师：这节课，同学们都学到了哪些新知识，有什么收获？