1、练习十三练习十三:20 以内进位加法复习以内进位加法复习教学设计教学设计 教学内容：苏教版义务教育教科书一年级上册 98 页练习十三。 教学目标： 1通过练习，帮助学生巩固 20 以内进位加法的计算方法，使学生能正确 熟练的计算。 2进一步培养学生的计算能力，形成一定的计算技能。 3在解决问题的过程中，培养学生认真细致的学习态度。 教学重难点 正确熟练的计算 20 以内进位加法。 教学具准备：课件、练习单。 教学过程： 一、导入。 1师：“前面孩子们 20 以内进位加法学得真棒，今天老师来考考大家。 ” 2口算 8+5=？，指名说说方法，课件演示，小结凑十法。 二、练习。 1口答。 9+6=
2、8+4= 9+2= 6+9= 4+8= 2+9= 课件出示，指名口答，选择说说方法。 思考：每组的两个算式有什么不同？结果呢？你也能像这样找到两个结果 相等的算式吗？ 小结：加法中，交换两个数的位置结果不变 2游戏：小鱼吹泡泡。 （1）指名游戏 （2）开火车 （3）同桌游戏。 3考眼力。 在得数比 12 小的算式后面画“” 。 9+3=12 6+6=12 4+8=12 9+5 5+6 4+9 9+2 7+6 3+8 学生找出后让他说说理由。 3说一说。 课件出示第 8 题，让孩子说说从图中知道了什么？能用加法算式求什么？ 4做一做。 出示思考题，同桌框一框，说说框出的两个数相加的和是多少。 思
3、考：得数中和最大是多少？最小是多少？ 三、课堂小结：通过复习你有什么收获？ 四、检测反馈。 1填一填。 9 + 6 = 2在得数比 13 小的算式后面画“” 。 8 + 5 = 13 8 + 7 8 + 3 9 + 5 5 + 7 3口算。 5 + 6 = 5 + 8 = 7 + 6 = 8 + 6 = 6 + 6 = 5 + 9 = 3 + 8 = 4 + 7 = 5 +7 = 85 23 13 10 85 35 13 10 96 69 84 48 92 29 15 15 1211 12 11 756849 小小 鱼鱼 吹吹 泡泡 泡泡 8 1212 5 9 9 7 1111 6 1010
4、9 1313 4+ 8 1313 5 1010 7 1212 6 1111 9 1414 5+ 8 1414 5 1111 7 1313 6 1212 9 1515 6+ 93 95 12 92 1266 56 76 48 49 12 38 考考眼眼力力 . . 6 6人人5 5人人8 8人人 说说一一说说 1.跳绳的和拍球的一共有多少人？跳绳的和拍球的一共有多少人？ （人）（人） 2.跳绳的和打乒乓球的一共有多少人？跳绳的和打乒乓球的一共有多少人？ （人）（人） 3.拍球的和打乒乓球的一共有多少人？拍球的和打乒乓球的一共有多少人？ （人）（人） 6+5 + + 11 6148 5813 用用
5、 或或 框出两个数，把它们相加。框出两个数，把它们相加。 12 3 456 789 1.你能框出哪两个数？相加的和是多少？你能框出哪两个数？相加的和是多少？ 2.框哪两个数和最小？和是多少？和最大是多少？框哪两个数和最小？和是多少？和最大是多少？ 3.框哪两个数相加和是框哪两个数相加和是13？ 4.你能框出两个数相加和是你能框出两个数相加和是12吗？吗？ 8 + 5 = 13 8 + 7 8 + 3 9 + 5 5 + 7 9 + 6 = 9 + 6 = 检测反馈检测反馈 二、在得数比二、在得数比13小的算式后面画小的算式后面画“”。 三、口算。三、口算。 5 + 6 = 5 + 8 = 7 + 6 = 8 + 6 = 6 + 6 = 5 + 9 = 3 + 8 = 4 + 7 = 5 + 7 = 一、填一填。一、填一填。 15 10 15 54 10 15 11 1313 141214 111112
