ImageVerifierCode 换一换
格式:ZIP , 页数:0 ,大小:734.22KB ,
文档编号:1808926      下载积分:5 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1808926.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(小黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(五 认数10以内的数-9.认识10-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版一年级上册数学(编号:400e4).zip)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

五 认数10以内的数-9.认识10-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版一年级上册数学(编号:400e4).zip

1、10 的认识的认识 教学内容:教学内容:苏教版义务教育教科书数学一年级上册第 26-27 页例 7、想想做做 1-9 题 教学目标:教学目标: 1、学生在具体情境中产生数数的欲望,在自主探索与合作交流中认、写 10;理解 10 以内 数的顺序;会比较 10 以内数的大小。 2、通过学习,学生发展初步的动手操作能力、发散思维能力和语言表达能力。 学生初步 孕伏 10 个一就是 1 个十的思想。 3、使学生体会并建立起与日常生活的密切联系,初步培养学生的数感以及运用数的观念观 察事物的习惯,养成学好数学的情感。 教学重点:教学重点:会读、写 10,并掌握 10 以内数的顺序; 教学难点:教学难点:

2、数出 10 根小棒捆成一捆,孕伏 10 个一就是 1 个十。 教学过程:教学过程: 一、一、导入生疑导入生疑 1、 复习复习 我们已经认识了哪些数?你能按顺序数一数吗?还可以怎样数? 2、 引入 小朋友们真厉害!老师要表扬你们,给你们讲一个故事!(出示故事) 提问:小朋友们,数字娃娃 1 和 0 站在一起是几呢?1 说它和 0 组合起来比 9 还大,是不 是这样呢?今天这节课我们就来“认识 10” (板书课题) 二、二、导引探究导引探究 1、计数器表示、计数器表示 10 10 月 1 日国庆节了,全国各地都在欢庆祖国妈妈的生日。各地举国欢度国庆,我们学 校的小朋友也载歌载舞庆祝国庆。 提问:从

3、图中你知道了什么? 设疑:有 9 个小朋友在跳舞,那 9 在计数器上怎样表示?谁来拨一拨。 追问:他拨了几颗珠子?表示几? 课件上添加一人 提问:你又发现了什么?现在有几人?一起来数一数。 设疑:10 在计数器上可以怎样表示? 追问:你觉得 10 和 9 有什么关系? 板书:9 添 1 是 10.(学生齐读) 2、10 的书写的书写 提问:10 和我们以前认识的数一样吗?哪里不一样? 介绍 10 的写法 学生书空、再在课本上仿写 展示优秀作业 3、10 的顺序的顺序 提问:这节课我们又认识了 10,你知道 10 排在几的后面吗?你是怎么想的? 追问:小到大读一读?从大到小呢?你有什么发现? 小

4、结:从左往右,依次增大。 现在老师来考考你, 9 前面一个数是( ) ,后面一个数是( ) 6 后面的数是( ) ,前面的数是( ) 与 7 相邻的数是( )和( ) 比 5 大的数有几个? 三、三、导练反思导练反思 1“想想做做”第 2 题。 要求:拿出小棒,先数出 10 根放在桌上,然后把 10 根小棒捆成一捆。 提问:1 根小棒表示几?而 1 捆又表示几呢? 最后说一说:10 根小棒捆成一捆,一捆小棒有 10 根。 在生活中这样捆扎物体的例子很多,像小朋友写字用的铅笔一般是 10 根捆成一捆的。这样 捆,既容易存放,又便于拿取,拿时不用再数,就知道是 10 根。 2“想想做做”第 3 题

5、。(课件动态显示樱桃图) 让学生数数一共有多少颗樱桃。学生可能会 1 颗 1 颗地数,也可能 2 颗 2 颗地数。 要求同桌互相 2 颗 2 颗地数,在书上填数。 (3)伸出自己的左手,数数有几个手指;数数两只手一共有几个手指,在书上填数。 (4)说 明:数数时,可以 1 个 1 个地数,也可以 2 个 2 个 或 5 个 5 个地数。 3“想想做做”第 4 题。 4“想想做做”第 5 题。 (1)数一数,再填空。 (2)指导学生用“第几只”回答问题。 (3)分别指出 10 只小鸭和从左边数起的第 10 只小鸭。 四、四、全课总结全课总结 通过今天的学习你有什么收获? 数数娃娃娃娃的的故事故事

6、 在数字王国里在数字王国里,骄傲的骄傲的9 9总认为自己很大总认为自己很大, , 经常欺负最小的经常欺负最小的0,00,0可难过了可难过了! !这时候又瘦这时候又瘦 又高的又高的1 1走到了走到了0 0的旁边的旁边, ,和和0 0想到个好办法想到个好办法 来对付骄傲的来对付骄傲的9 9。你知道。你知道1 1和和0 0想了一个什么想了一个什么 好办法呢好办法呢? 9 10 9 1234567 9 91010 10109 9 89 10 0 数一数 0 0 1 13 36 68 82 24 45 57 79 9 1010 找一找 8离10近还是离4近? 8的前面一个数是( ) 比10小1的数是( ) 比9大1的数是( ) 7 9 10 比8大比10小的数( )9 6 4 如果第如果第2 2张是张是0 0,那么第,那么第5 5张是(张是( )第)第 1010张是(张是( )。)。 5 2 排一排 10 24681 0 13579 比一比 4710 33 13 7 59 填一填 24 8 610

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|