1、Fun Time 1 (Recycle 1) Sing a song Whats this in English? Its a lemon. Show time A:Whats this in English? B:Its a tomato. A:Can you spell it ? B:Yes.T-O-M-A-T-O. A:Do you like tomatoes? B:Yes, I do. A:Me,too. Whats four and six? Its ten. Show time A:Whats eight and five? B:Its thirteen. A:Can you sp
2、ell it ? B:Yes.T-H-I-R-T-E-E-N. A:Good. Lets chant Lets make fruit salad If you like fruit and vegetables very much, you can make the salad like this: Homework: Make vegetable salad for your family. Thanks for your listening! Lets do exercises. 课课 型型复习课 课课 题题Fun Time 1 课时计划课时计划第 1 课时 教教 学学 目目 标标 1 能
3、够在本单元的情景中用英语说出前面各单元的基本词汇。 2 能够在本单元涉及的情景条件下，说出各单元的交际用语，并能在真实的 语言环境中运用。 3 能够听懂课堂所接触的简短指令语并做出相应的反应，按指令做事。 4 能够说出歌谣，唱歌曲，进行角色表演，通过合作学习完成学习任务。 教学重点教学重点 本单元的情景中用英语说出前面各单元的基本词汇 教学难点教学难点 Whats this in English? Its an apple. Its a pear. 教学关键教学关键 掌握单词。 教学方法教学方法 口语交际法、直观演示法教教 具具字母卡片、录音机 项目、方法、项目、方法、 提示提示 讲讲 授授
4、内内 容容 资资 料料板书挂图板书挂图 教教 学学 一、复习： 1 课前让学生搜集学过的水果、蔬菜、食物、衣服、天气、 学习用品等类的单词，并自己动手作成卡片，卡片正面画 上图画，反面写上单词。出示课件，让学生猜猜看，复习 Whats this in English? Its an apple. Its a pear. 2 唱字母歌，复习英文字母。 二、巩固操练： Lets sing and say. 1 学生用字母卡片，复习英文字母。 2 玩拼单词游戏。教师设定一个范围，如：学习用具、水果、 食物、衣服或天气等。教师或组长给出开头的第一个字母， 如：What food begins with
5、 h?其他学生来拼出这个单词。每 卡片 字母卡片 过过 程程 拼出一个正确的单词，给该组加一分。 Lets play. 根据动作猜单词游戏。教师准备画有水果或蔬菜的卡片。 教师给两位学生一张卡片，他们根据卡片上的图画，来做 动作，但不开口讲话。其他同学可以根据他们所做的动作， 来猜卡片上画的是什么。猜对的同学所在的组可加一分。 Lets chant. 学生跟录音，拍手进行说唱。教师可以调换所展示的蔬菜 或水果卡片，学生根据卡片的内容改变说唱的内容。 课件 录音机 教 学 教 案 项目、方法项目、方法 提提 示示 讲讲 授授 内内 容容 资资 料料板书挂图板书挂图 教教 学学 过过 程程 Let
6、s make. 1 Draw and colour 教师拿出一瓶果汁，把果汁倒在杯子里让学生品尝，同时 提问 What is it? Do you like fruit juice?然后告诉学生，如果你 喜欢，我们首先来给自己做一个水果汁杯。教师 发给学生 每人一张纸板，让学生先画上自己喜欢的图画，再给图画 着色。 2 Roll it and glue 教师 指导学生把卡片折成圆桶状，并涂上胶水。 3 Cut and glue again 剪出锯齿来，再剪出圆桶杯底，把它们粘好。这样一个杯 子就做好了。 4 Put a straw in it 把吸管放入杯中，一个漂亮的小果杯就可以用了。 5
7、学生一边做，一边用英语说出做的步骤，教师要根据每人 说的能力及做的杯子的情况进行评估，给每人的杯子上贴 一小粘贴作为奖励。 6 Lets make fruit salad . If you like fruit and vegetables very much, you can make the salad . 7 Lets do exercises. 三、作业： 1. 听录音，模仿语音语调。 2.Make vegetable salad for your family. 3 学生利用水果、蔬菜、文具、衣服等课件，从中挑出自己 喜欢的，举起卡片并用英语表达。通过 I like这样的练习， 学生可以在巩固单词的同时，初步学习表达喜欢什么。 板板 书书 设设 计计 Fun Time 1 Whats this in English? Its an apple. Its a pear. Lets make fruit salad. 教教 学学 反反 思思
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