四年级上册Unit 3 It's a pineapple.-Lesson 14-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-人教（精通）版(编号：a0243).zip

1、Unit3 Its a pineapple. Lesson 14 Review Lets sing Whats this? Play a game Review Presentation Lets learn bananabananasa Presentation Lets learn orangeorangesan Presentation Lets learn watermelonwatermelonsa Presentation Lets learn kiwi fruit kiwi fruit 单复数同形 例：I have a kiwi fruit. I have two kiwi fr

2、uit. listen and read orange banana watermelon kiwi fruit Practice Game 1 魔法手指魔法手指 Practice Game 2 Whats missing? Presentation Look and say What are they talking about? Whats this? 这是什么？ 1 Look! Its a banana. 看！它是一个香蕉。 2 Presentation Listen and read Whats that? 那是什么？ 3 Presentation Listen and read Oh

3、, its a big watermelon. 噢，它是一个大西瓜 。 5 Look! Its a watermelon. 看！它是一个西瓜。 4 Presentation that“那，那个” 指代距离远的物品。 this“这，这个” 指代距离近的物品。 this that watch listen and read 模仿动画中的语音语调， 有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。 适当添加内容，意思完整 ，有创新，表演生动。 Good Great Excellent 两人一组，根据课文角色表演，其他同学评价。 Practice Pair work 两人一组，看图并仿照本

4、课对话，编写一段新的对话。 Practice Guess! Whats that? Look and guess Its an apple. Practice Guess! Whats that? Look and guess Its a watermelon. Practice Guess! Whats that? Look and guess Its an orange. Practice Guess! Whats that? Look and guess Its a kiwi fruit. practice Touch and guess Whats in it? Guess! 运用句型

5、： Whats this? Its a. Whats that? Its an. Lets sing Practice banana Summary 本课学习的水果类单词有: orange kiwi fruitwatermelon Summary 如何询问距离近的物品是什么 并做相应回答呢？ Whats this? （这是什么？） Its a/an . （它是一个.。） Summary 如何询问距离远的物品是什么 并做相应回答呢？ Whats that? （那是什么？） Its a/an . （它是一个.。） Homework Unit 3 Its a pineapple Lesson 14

6、教学设计教学设计 一、教学目标与要求一、教学目标与要求 1. Just speak（知识目标） 本部分继续学习使用 Whats this in English? Its a / an . 以及询问对方是否喜欢 某物 Do you like . ? Yes, I do能够在一定的情景中自然运用，达到使用所学语 言进行简单交流的目的。 2. Just read and write（知识目标） 本部分继续学习有关水果的单词：能够听、说、读、写的单词 orange 和 banana; 能够听、说、认读的单词有 watermelon 和 kiwifruit。w 3. Lets sing（知识目标） 学唱

7、 Fruit song 这首歌曲，复习巩固所学内容。 4. 德育目标 使学生体会到良好饮食习惯的重要性。 二、教学重点二、教学重点 单词 watermelon kiwifruit 的认读及单词 banana orange。 三、教学难点三、教学难点 在真实情景中运用所学句型进行交流。 四、课前准备四、课前准备 1. 准备本课所学单词及上一节课所学单词的实物和图片。 2. PPT 课件。 五、教学过程五、教学过程 1. 热身热身/复习复习 (Warm-up / Revision) （1）Lets sing a song。 （2）用小游戏对所学的单词进行快速抢答 Whats this in Eng

8、lish? Its a / an . 复 习所学的知识，为本课作铺垫。21 世纪教育网版权所有 2. 新课讲授新课讲授 (Presentation) （1）用单词卡片 PPT 展示并教授本课出现的新词 watermelon, kiwifruit, orange, banana. 以及它们的复数形式。 （2）魔法手指、whats missing?游戏，巩固新单词。 (3)课文对话展示并讲解，What are they talking about? 板书单词 banana，watermelon. 看动画视频，跟读本课对话，并能以小组的形 式表演出来。而后扩展对话的内容，将其它水果补充进来。 3. 趣味操练趣味操练 (Practice) （1）Guess,whats that? （2）将所学的几种水果放在盒子里，让学生上来随机抽取水果，并问同学 Whats this? 全体同学回答 Its a/an . 再抽取一种水果，全体同学问 Whats that? 讲台上同学回答 Its a/an .：21 （3） Fruit song.教育网】 4. 总结总结 (summing-up) PPT 总结本课学习的单词和句型。 5. Homework （1）朗读所学会话，进行角色扮演。 （2）背诵单词 orange 、banana。