1、Unit4 Hows the weather today. Lesson 24 总结本单元重点单词。总结本单元重点单词。 I I. . 知识回顾知识回顾 1.1.师友探究师友探究 2.2.教师提问教师提问 在学友汇报之后，请师傅给予指正。在学友汇报之后，请师傅给予指正。 温馨小语温馨小语 game IIII. . 题型讲解题型讲解 1.1.师友探究师友探究 2.2.教师讲解教师讲解 Listen and number IIIIII. .拓展提升拓展提升 1.1.师友探究师友探究 2.2.教师讲解教师讲解 在学友汇报之后，请师傅给予指正。在学友汇报之后，请师傅给予指正。 温馨小语温馨小语 IVI
2、V. . 互助提高互助提高 1.1.师友训练师友训练 2.2.教师评价教师评价 1.学友读给师傅听后，请师傅给于指正。 温馨小语温馨小语 V V. . HomeworkHomework Do the exercise book. Lesson 24 Hows the weather today? 教学目标 本课以趣味故事的形式，对本单元的知识点进行归纳、总结。 本课 应重点围绕以下语言点进行练习：Its coldhot todayIts rainy sunnysnowy today 通过听力练习，回顾 本单元出现的天气状况，巩固所学语言。 通过动手制作卡片，加深 学生对所学知识的理解，培养学生
3、创新精 神和实践能力。 教学重 点 本课应重点围绕以下语言点进行练习： coldhot today rainy Its Its sunnysnowy today 通过听力练习，回顾本 单元出现的天气状况，巩固所学语言。 教学难点 教学课时 一课时 课前准备详情请访问 http:/ 1、制作课件，辅助教学。 2、制作有关卡片。 3、录音机、奖励卡片等必用教具。 课堂预设 课堂生成 一、 热身复习 (Warm-upRevision) Everyday English 由值日生组 织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生 根据本单元所学内 容自定，在学生自主的前提下，教师可给 予一定的指导，目的是
4、在 复习巩固所学知识的同时培养学生 创造性运用语言的能力。 教 学 过 程 二、新课导入（二、新课导入（PresentationPresentation） 1) Have a match 选出一组学生到前面来进行单词比拼。 2）Have a test Lets check. 三、趣味练习（三、趣味练习（PracticePractice） ( ( 1) Review Look at the blackboard,ask and answer. 看老师出示的图片（水在大气中的图片。）边提问边回答并 且复习本单元的知识。同时检查学生的预习情况。 2) listen to the story.and act. Today monkey meets the four weather in a day. Lets have a look. Lets act it out. 板书： Lesson24 Hows the weather today? Hows the weather today? Its . Lets . 五、课后作业及补充活动五、课后作业及补充活动 (Additional(Additional activities)activities) 1、draw some water changing in four seasons. 2. Do the exercise.
