八 认识小数-练习六-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版三年级上册数学(编号：d001c).zip

1、“启发启发导学导学”教学设计教学设计 学学科科数学数学年年级组级组三年级三年级备课备课人人复复案人案人 教学内教学内容容练习六课课 型型复习复习备备 注注 教学教学目标目标 1、知识与技能：进一步掌握有关小数的意义，小数大小的比较，小数的 加减法计算；进一步提高分析能力，理解能力。 2、过程与方法：通过问题驱动、小组交流等方法，使学生在运用小数加 减法解决实际问题的过程中，体会策略的多样化。 3、情感态度价值观：感受数学与生活的密切联系，养成良好的审题习惯。 重点、难点重点、难点 重点：进一步掌握有关小数的意义，小数大小的比较，小数的加减法计算。 难点：正确计算小数进位加法和退位减法。 教师教

2、师课件、教具教学教学 准准备备学学生生题单 教教学学过过程程 环节环节内内容容与与方法方法复案复案 一、进一、进入情境入情境 （ 2 2）分分 同学们，淘气正在为即将到来的郊游做准备，需要去超 市购买一种主食和一种饮料，可是望着琳琅满目的货架， 他有点犯难，你愿意帮他挑选吗？ 二、二、启发启发导导 学（学（2020 ）分）分 （一）明确自（一）明确自 学指导学指导 ( (二二) )依法自主依法自主 学习学习 （三）共议重（三）共议重 点、难点点、难点 一、综合所学知识解决问题： 主食货品有以下三种： 汉堡：16.70 元 蛋糕：13.20 元 披萨：17.90 元 1、请在题单上写出三种主食价

3、格的正确读数。请在题单上写出三种主食价格的正确读数。 （1 分钟） 汉堡：十六点七零元 蛋糕：十三点二零元 感受数学与生 活的密切联系 小数读写法： 从高位读起； 整数读法不变； 小数部分要从 高位依次读出 每一位上的数 字。 披萨：十七点九零元 饮料有以下三种： 可乐：五点八零元 酸奶：八点五零元 果汁：五点零八元 2、请在题单上用小数写出每个饮料的价格。 （1 分钟） 预设：可乐 5.80 元 酸奶 8.50 元 果汁 5.08 元 3、 淘气拿出妈妈给的钱，你能算一算一共有多少钱并用小 数表示吗？ 4 4、小组内交流完成：根据以上情境，你还能提出哪些、小组内交流完成：根据以上情境，你还能

4、提出哪些 感受数学的规律 美：小数的比较 方法：先比整数 位，整数相同再 比小数位 数学问题？请尝试解答。数学问题？请尝试解答。 预设：（1）哪种搭配最贵，哪种最便宜，两者差多少 钱？ （2）算算你最喜欢的搭配需要多少钱。 （3）妈妈给的钱够买你喜欢的搭配吗？ 三、自主练习三、自主练习 （1515 ）分）分 （一）（一） 明明 确练习任务确练习任务 （二）（二） 依依 法自主练习法自主练习 （三）共议重（三）共议重 点、难点点、难点 自主练习一： 第 1 关：火眼金睛辩对错 （1）3.08 元表示 3 元 8 角。 （2）33.33 读作三十三点三十三。 （3）整数都比小数大。 （4）0.20

5、 比 0.2 大。 （5）10 个 0.1 米是 0.10 米。 （6）在 2.5 和 2.7 之间的小数只有一个。 （7）河宽 4.3 米，小袋鼠能跳 4.8 米，它一步能跳过 河。 第 2 关：又快又好来口算 2.6+4.2= 6.5-3.2= 12.2-9.1= 4.8+0.6= 13.7+0.3= 40-8.8= 8.4-7.9= 3.2-0.8= 21.6+3.7= 第 3 关：竖式计算我能行 14.4+5.6 18.7-1.8 6.4+3 30-13.9 第 4 关：猜身高。 第 5 关：50 米赛跑中，几位同学用时如下，请根据成绩 。 竖式计算注意 小数点对齐， 也就是数位对 齐

6、。 养成主动整理 知识和认真仔 细的学习习惯 把他们的名字写在领奖台上。 小强小明小东小峰 8.25 秒8.09 秒9.06 秒8.10 秒 第 6 关：用三张数字卡片 2、4、5 和小数点，一共可以 摆出多少个小数？ 学生依法自主学习 共议：交流订正，说说比较小数大小的方法，竖式计算 应注意的问题。 养成认真仔细的学习习惯 四、小结收获四、小结收获 （ 3 3）分）分 1、质疑 2、谈谈本课的收获 五、板书五、板书 第八单元复习 小数的读写 小数的比较 小数的加减 北北师师大大版版 三三年年级级上册上册 认识小数整理与复习认识小数整理与复习 练习六练习六 请写出三种食请写出三种食 物价格的正

7、确读数物价格的正确读数 。 1 6 . 7 0 整数部分按整数 的读法读 小数部分依次读 出每位上的数字 请用小数写请用小数写 出每种饮料的价出每种饮料的价 格。格。 淘气拿出妈妈给的钱，你能算一算一淘气拿出妈妈给的钱，你能算一算一 共有多少钱并用小数表示吗？共有多少钱并用小数表示吗？ 小组内交流完成小组内交流完成：根据：根据 以上情境，你还能提出以上情境，你还能提出 哪些数学问题？请尝试哪些数学问题？请尝试 解答。解答。 5分钟分钟 （1）3.08元表示3元8角。 （2）33.33读作三十三点三十三。 （3）整数都比小数大。 （4）0.20比0.2大。 （5）10个0.1米是0.10米。 （

8、6）在2.5和2.7之间的小数只有一个。 （7）河宽4.3米，小袋鼠能跳4.8米，它 一步能跳过河。 2.6+4.2= 6.5-3.2= 12.2-9.1= 4.8+0.6= 13.7+0.3= 40-8.8= 8.4-7.9= 3.2-0.8= 21.6+3.7= 又快又好来口算又快又好来口算 竖式计算我能行 14.4+5.6 18.7-1.8 6.4+3 30-13.9 50米赛跑中，几位同学用时如下米赛跑中，几位同学用时如下 ，请根据成绩把他们的名字写在，请根据成绩把他们的名字写在 领奖台上。领奖台上。 小小强小小明小东小东小峰小峰 8.25秒秒 8.09秒秒 9.06秒秒 8.10秒秒 小明小明 小峰小峰小强小强 用三张数字卡片用三张数字卡片2、4、 5和小数点，一共可以摆和小数点，一共可以摆 出多少个小数？出多少个小数？