1、课课 题：练习二题：练习二 教学目标：教学目标： 1、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加、连减、加减混合计算与实际生 活的联系。 2、探索巩固三位数连加、连减和加减混合运算的计算方法，并能正确地进行计算。 3、在解决问题及计算的过程中，思考、体会择优方法的方便之处，从而能灵活地选择 最佳策略进行解题。 教学重点：教学重点： 1.学会利用数学知识，解决生活中遇到的问题。 2、发展学生的计算能力。 教学难点教学难点： 1、认识和理解加减两步计算应用题的结构及数量关系，并探索其解题方法。 教学准备：教学准备： 课件 作业本 教学过程教学过程： 一一.谈话导入，回顾旧知。谈话导入，回顾旧知。
2、 这节课我们一起来完成练习二。 （板书课题） 同学们想一想，在第三单元我们都学习了哪些内容？生： 二二.练习巩固，梳理总结练习巩固，梳理总结 淘气和笑笑也来了，要和我们一起比一比，你们敢吗？我们来比三组练习吧。 1、第一组：三位数连加、连减和加减混合运算。 a.梳理加减竖式计算方法，混合运算的顺序。 多媒体出示第 1 题。说一说每一题的特点 b.学生板演，订正。 c.出示淘气和笑笑计算过程，讨论交流。 2、第二组：解决问题一看图列式计算 师生梳理解决问题三步骤。课件出示第二题。 a.引导观察捐书直观图，说说你读到的数学信息及问题？ b.全班思考，找学生说一说。 c.试列式计算，订正。 d.出示
3、淘气和笑笑的列式，全班讨论交流。 引导学习购物图（方法同上） 3、第三组：解决问题一文字题 课件出示第三题。 a. 学生读题，说一说知道哪些数学信息和问题。 b. 师生一起分析数量关系。 c. 学生解答，订正。 d.出示淘气和笑笑的方法，再次讨论交流。 课件出示第 4 题，第五题。 （学习方法同第三题） 4. 小结解决问题的策略。 三、课堂总结。三、课堂总结。 通过本节课的学习,你有什么收获? 学生之间自由交流。 板书设计板书设计: 练 习 二 251+369+142= 738-560-120= 174+726-378= 北北师师大大20112011课标课标版版 三三年年级级数学上册数学上册
4、第三单第三单元元加加与减与减 练练 习习 二二 第三单第三单元元我们我们都学习了哪些内容都学习了哪些内容？ 1.三三位数连位数连加加、连减和、连减和加加减减混合运算。混合运算。 2.运运用用所学知识解决问所学知识解决问题题。 淘气和笑笑来了， 要和我们一起比赛， 好不好？ 一共要比三组题。 加加减竖减竖式式计算要注意计算要注意什么什么 ？ 混合运算计算混合运算计算顺序顺序是什么是什么 ？ 第第一组一组：三三位数连位数连加加、连、连 减和减和加加减混合计算减混合计算 251+369+142 738- 560- 120 174+726-378 1.1.竖竖式式计算计算 251 369 610 61
5、0 142 752 =752 淘气淘气： 738 - 560 178 178 - 120 58 174 726 900 900 - 378 522 =522 =68 笑笑笑笑： 解决问解决问题三题三步骤步骤 1.1.找找准准数学信息及问数学信息及问题题。 2.2.理解数量关系。理解数量关系。 3.3.列列式式解答。解答。 第二第二组组：解决问解决问题题看看图图列列式式 2.2.说一说，算一算说一说，算一算三三年年级级共捐书共捐书8 80000本本 三三（1 1）班班 2 27 76 6本本 三三（2 2）班班 31314 4本本 三三（3 3）班班 ？本本 800-276-314 524-31
6、4 210（本）（本） 淘气淘气 ： 800-（276+314） 800-590 210（本）（本） 笑笑笑笑 ： 76个个 羽毛球羽毛球 乒乓球乒乓球 1 19898个个 共卖共卖出出？个个 198-76+198 =122+198 =320（个）（个） 淘气淘气 ： 198+198-76 =396-76 =320（个）（个） 笑笑笑笑 ： 3.3.滑雪场上午来滑雪场上午来2 25 56 6人人，中中午有午有1 14 42 2人人离开离开 ，又有，又有1 15 50 0人到人到来来。这时滑雪。这时滑雪场有多少场有多少人？人？ 第第三三组组：解决问解决问题题文文字字题题 256-142+150
7、114+150 264（人）（人） 答答：这时滑雪场有这时滑雪场有26264 4人人。 淘气淘气：256+（150-142 ） 256+8 264（人）（人） 笑笑笑笑： 4 4. .算一算，填一填算一算，填一填 一年一年级的人级的人数比数比 二二年年级级少少1 17 7人人 一年一年级级 二二年年级级 三三年年级级 合计合计 216216人人600600人人 216-17=199（人）（人）淘气淘气： 600-199-216 401-216 185（人）（人） 笑笑笑笑： 5.几次能全部运完几次能全部运完？ 280+310=590（袋）（袋） 590-210=380（袋）（袋） 380-210=170（袋）（袋） 170210 答答：3 3次能全部运完。次能全部运完。 淘气淘气： 280+310=590（袋）（袋） 210+210=420（袋）（袋） 420+210=630（袋（袋） 630590 笑笑笑笑： 解决问解决问题题有哪些方法有哪些方法？ 1 1. .从数学信息开始，想能解决从数学信息开始，想能解决 什么什么问问题题。 2.2.从问从问题题开始，想需要哪些数开始，想需要哪些数 学信息学信息。 3.3.多角度思考，寻找多角度思考，寻找不同不同方法。方法。 你你学学到到了了什么什么
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