1、 北北师师大大版版数学数学三三年年级级上册上册 搭搭 配配 中中 的的 学学 问问 马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条 裤子。可以怎样搭配呢？ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 探究活动一：搭配衣服探究活动一：搭配衣服 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ A1A2 B1B2B3 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 活动二：午餐的搭配活动二：午餐的搭配 活动三：怎样走？活动三：怎
2、样走？ 6 24 8 (张张) 返回返回 试一试试一试 星期一 菜谱 荤菜： 鱼 牛排 素菜：（ ） 上边的菜谱有2个荤菜，如果想让菜谱 的荤菜、素菜一共有6种不同的搭配方法(一 荤一素)，应该准备（ ）样素菜。写一写。 练一练（一）练一练（一） 用用 能组成多少个不同的能组成多少个不同的 三位数？三位数？ 739、 7 9 3 9 9 3 3 7 9 9 7 9 7 3 3 7 百百 十十 个个 握手： 四个人中每两个人握一次手，可以握多少 次？能写出算式吗？ 组句子： 我我 你你 们们 爱爱这是四个很有趣的字，变化它们 的前后顺序能排成几个句子。看你能想出 几个？ 练一练（二）练一练（二）
3、 四个人中每两个人握一次手， 可以握多少次？ 握手： 四个人中每两个人握一次手，可以握多少 次？能写出算式吗？ 组句子： 我我 你你 们们 爱爱这是四个很有趣的字，变化它们 的前后顺序能排成几个句子。看你能想出 几个？ 练一练（三）练一练（三） 我我 、你、你、 们、们、 爱爱这是四个 很有趣的字，变化它们的前后顺 序能排成几个句子。看你能想出 几个？ 2件上装 2双鞋子 3件下装 拓展运用拓展运用 ： 北师大版三年级上册数学搭配中的学问教学设计 教学目标： 1、结合“搭配服装”等现实情境，探索并掌握简单的搭配方法，能 用适当的方式表示出各种搭配方法。 2、在尝试、展示、交流过程中，逐步学会按
4、一定的顺序思考和解决 问题。 3、在探索用不同方式表示搭配方法的过程中，初步培养符号意识。 4、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识 。 教学重点：探索并掌握简单的搭配方法，能用适当的方式表示出各 种搭配方法。 教学难点：学会分析有序思考的方法，使思维更加富有条理性，能 用符号和数学方法解决问题 。 教学流程: 一、 创设情境，导入新课。 同学们，今天穿着整齐，上课挺有精神， 说说今天你们穿衣服 时有没有选择一下，怎样搭配的。今天我们共同学习探究与穿衣、 吃饭、走路有关的知识。 （板书课题)（课件出示）这是马戏团的小 丑，他有两顶帽子和三条裤子，他今天要去表演节目，可是不知道 怎样
5、穿戴好，想请我们帮忙选一顶帽子和一条裤子，你们愿意吗？ 可以怎样搭配呢？想一想，说一说。 二循序渐进，探究新知 活动一： 同桌互相说一说，有几种搭配方法。 个别学生说一说搭配方法。 比较搭配的方法。 （1.没有顺序，随意搭配。2.帽子搭配裤子。 3.裤子搭配帽子。 ） 搭配时，我们需要注意什么才不至于遗漏也不重复？（只要是 按顺序搭配，就会不重复也不遗漏。 ） 教师根据学生的展示，重点讨论用字母表示的方法。理解各个 字母所代表的含义。 组织学生选择自己喜欢的字母，来体验一下用字母表示的好处。 活动二： 搭配午餐 为了让小朋友们吃得更有营养，厨师叔叔把今日午餐做了调整。 让我们一起来看一看。你从
6、中发现了什么？ 请大家先来估计一下：如果按一个盒饭含有一份主食和一个炒 菜方式搭配，会有哪几种不同的搭配方法呢？（课件出示问题）怎 样搭配才能既不重复又不遗漏呢？方法，以主食为主，分别与炒 菜搭配：方法，以炒菜为主，分别与主食搭配。现在请大家完成 课堂检测第一题。 活动三：怎样走？ 从学校经过少年宫到动物园有几条路可以走？ 三延展情境，巩固练习 、完成试一试。 2、完成练一练。 3、拓展运用.。课件出示情境图，不要求所用孩子完成，优等生完 成即可。 四、总结收获 、我们班的同学可真棒，在短时间内就能解决了这么多数学问题， 真了不起！谁能把自己的收获和大家说一说。 、在生活中我们经常要用到搭配，你能试着说上一两种吗？ 同学们，可以说搭配随处可见，只要你善于观察，善于思考，善于 发现，你一定发现搭配这门学问中更多的奥秘！
