ImageVerifierCode 换一换
格式:ZIP , 页数:0 ,大小:16.29MB ,
文档编号:1818065      下载积分:5 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1818065.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(四 乘与除-练习三-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版三年级上册数学(编号:50672).zip)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

四 乘与除-练习三-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版三年级上册数学(编号:50672).zip

1、【教学内容】 北师大版小学数学三年级上册第四单元 练习三 【教学目标】 1、 通过练习,进一步巩固整十、整百、整千数乘(除以)一位数,两位数乘(除 以)一位数的口算方法,并能正确计算. 2、 培养学生计算能力和解决实际问题的能力 3、 感受计算方法的多样性,养成善于思考,勇于表达的好习惯. 【教学重点】 熟练进行口算. 【教学难点】 解决有关乘除法的实际问题. 【教学准备】 PPT 课件 【教学过程】 一、导入、板书课题、交代目标。 同学们,这节课我们学习练习三(板书) , (交代目标) ,你们一定要认真呦! 二、基础练习 1、完成“练习三” 的第一题。 (1) 、出示情境图。 (ppt) (

2、2) 、学生独立圈一圈,算一算。 (3) 、学生汇报自己做法,巩固口算的算理。 2、 完成“练习三” 的第二题。 (1) 、 出示情境图(ppt)。 (2) 、口头列式解答。 左图:24372 右图:99333(本) 此题巩固口算方法和学生对乘除法意义的理解。 3、完成“练习三”的 5 题。 (1) 、出示算式(ppt) 37= 639= 307= 6309= 3007= 63009= ( 2 )、学生计算出结果。 (3) 、观察比较,每组中三个算式之间的关系,你发现了什么规律? a、组内同伴间说一说。 b/、组织学生交流。 (4) 、让学生照样子分别写出一组算式,交流汇报。 4、完成“练习三

3、”的 3、4 题。 (1) 、出示算式(ppt) ( 2 )、在口算卡片上计算。 (3) 、组内互评,组长汇报本组的测试结果。 (4) 、集体交流,汇报口算方法。 5、教师小结:同学们对本单元乘除法的口算方法,掌握得很好。希望同学们还要多加 练习,争取计算得又对又快。 三、提升练习 1、完成“练习三”第 6 题。 (1) 、出示情境图。 (ppt) (2) 、学生认真读题,找出数学信息和所求问题。 (3) 、小组合作学习,讨论这道题有几种解答方法。 (4) 、组长汇报组内的解答方法。 183+20=74(个) 184+2=74(个) 204-32=74(个) (5) 、拓展思维,还有其它方法吗

4、?学生可能说出用加法算,也要给予肯定,只是麻烦些, 解答时尽量不用。 教师小结:对学生的解答方法给予肯定,鼓励学生多多动脑,求异思维,开发智力。 2、完成“练习三)的 10 题。 (1) 、出示情境图。请学生认真观察图中的数学信息,想一想,你们能提出哪些数学问题? (2) 、学生集体交流。 学生会说出很多数学问题。比如:每棵松树多少元?每棵柏树多少元?每棵松树和每棵柏 树,谁贵?贵多少元?等。 教师小结:同学们,你们的问题提得都很好,今天我们重点解决这几个问题。 教师把学生带入研究的题目中,激发了学生的学习兴趣,开拓了思维。 出示“练习三”的 10 题。 (ppt) ( 3 )、学生默默读题,

5、思考每个问题的解答方法。 (4) 、学生独立完成。 (5) 、教师桌间巡视,了解每个学生的解答情况,发现问题,及时纠正。 (6) 、指名汇报,在集体中交流。 师:通过以上生活实际问题的解答,发现学生的思维能力有所增强,对乘除法意义理解很 到位。 四、全课总结,谈谈收获。这节课你有什么收获?(学生畅所欲言) 五、布置作业。完成书中 30 页 7、8、9 题。 板书设计: 练习三 口算 解决实际问题 北师大北师大版小学小学数学学三年级上册册第四四单元元 练习三练习三 0 练习练习三三 0 1. 圈一圈,算一算,和同学说一说。 64 48324832 32 3264 10440 6424 40 24

6、64 32 90330632 30 232 2. 看图列式计算。 2 2443 37 72 2(张)(张)99993 33333(本本) 答:一共有答:一共有72张贴画。张贴画。答:平均每个班分到答:平均每个班分到33本读物。本读物。 3. 里应该填几? 30 120 12 48 20 180 4 36 4. 算一算,找规律,照样子分别再写出一组算式。 21 210 2100 7 70 700 一个乘数不变,另一个 乘数 扩大到原来的10倍、100倍 ,积也随着扩大到原来的 10倍、100倍。 除数不变,被 除数扩大到原 来的10倍、100倍,商也扩 大到原来的10倍、100倍。 5 5. .

7、 直接写得数直接写得数 121244 161655 884884 4 4000055 23233 3 36362 2 9 900003 3 62622 2 48802280 697230031 0 6. 小兔记录了自己4天采蘑菇的数量如下。 小兔一共采了多少个蘑菇? 7. (1)买4箱苹果和6箱梨,分别需要多少元? (2)幼儿园买了3箱苹果和3箱梨,一共需要多少 元? 练一练练一练 苹果每箱17元梨每箱15元 6. 小兔记录了自己4天采蘑菇的数量如下。 1832074(个) 小兔一共采了多少个蘑菇? 答:小兔一共采了74个蘑菇。 184274(个) 204-2374(个) 你真棒 7. (1)

8、买4箱苹果和6箱梨,分别需要多少元? (2)幼儿园买了3箱苹果和3箱梨,一共需要多少 元? (1)17468(元)15690(元) (2)3(1715)96(元) 答:买4箱苹果需要68元,买6箱梨需要90元。 173153=96(元) 答:一共需要96元。 0 8.(1)每棵柏树多少元? (2)一棵松树与一棵柳树比,哪个贵 ,贵多少? (3)三(1)班全班同学捐的100元买 了6棵柏树,还剩多少元?剩下的钱正好 买了4棵杨树,每棵杨树多少元? (1)36312(元)答:每棵柏树12元。 (2)40410(元)1082(元) 答:松树贵,贵2元。 (3)10012628(元)答:还剩28元。 2847(元)答:每棵杨树7元。 你有什么收 获? 谢谢观看谢谢观看

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|