1、长方形的计算教学设计 学习目标： 1、经历探索长方形和正方形周长计算方法的过程，理解并掌 握长、正方形周长的计算方法，并能正确计算。 2、能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的 简单问题，体会策略的多样化。 3、在测量、计算、交流等学习活动中，学会独立思考问题， 并能表达自己的想法，体会数学与实际生活的紧密联系。 教学重点：探索并掌握长方形和正方形的计算方法，会计算长方形 和正方形的周长。 教学难点：能正确计算长方形和正方形的周长。 学习任务： 任务一：1、量一量，算出课本 48 页右上长方形的周长，说说 你是怎么想的。2、正方形的周长该怎样计算？量一量，算一算，说 说你是怎么想的
2、。 任务二：淘气想靠墙围成一个长方形蔬菜园，长是 6 米，宽是 4 米。可以怎样围？分别需要多长的围栏。 教学过程： 激情导课： 1、导入课题：经过上一节课的学习，我们已经知道了周长就是 封闭图形一周的长度。今天我们就来研究长方形和正方形周长的计 算方法。 2、明确目标：通过量一量、算一算活动，探索出长方形和正方 形周长的计算方法，并运用长方形和正方形周长的计算方法解决实 际生活中的简单问题。 3、预期效果：通过这节课的学习，我相信同学们一定能完成本 节课的任务。 民主导学： 任务一：1、量一量，算出课本 48 页右上长方形的周长，说说 你是怎么想的。 自主学习：学生量一量课本长方形各边的长，
3、算出长方形的周 长。组长统计各组组员的计算方法。 展示交流：生 1: 5+3+5+3=165+3+5+3=16(厘米) 周长=长+宽+长+宽 生 2: 52+32=16（厘米） 周长=长2+宽2 生 3： （5+3）2 =16（厘米） 周长=（长+宽） 2 学生质疑：周长=（长+宽） 2 为什么要乘 2？用这种方法计 算的同学讲解，教师补充，因为有两个长+宽，所以要乘 2. 任务一：2、正方形的周长该怎样计算？量一量，算一算，说说 你是怎么想的。 自主学习：量一量课本正方形各边的长，算出正方形的周长， 说说你是怎么想的。 展示交流：生 1：:3+3+3+3=123+3+3+3=12(厘米) 周
4、长=边长+边长+边长+边长 生 1 说想法：正方形的四条边加起来就是正方形的周长了 生 2：3 34=12(厘米) 周长=边长4 生 2 说想法，正方形的四条边都相等，所以边长乘 4 就是正方 形的周长。 任务二：淘气想靠墙围成一个长方形蔬菜园，长是 6 米，宽是 4 米。可以怎样围？分别需要多长的围栏。 自主学习：小组内合作画出一边靠墙的长方形菜园，组员独立 计算长方形的周长。 展示交流：方法一：6+42=14（米） 答：需要 14 米长的围栏。 方法二：62+4=16（米） 答：需要 16 米长的围栏。 检测导结： 目标检测：课本 49 页第 2 题。 结果反馈：组内互检，教师巡视。 结果
5、反思：通过自己思考得出长方形和正方形周长的计算方法， 学生熟练掌握了，并能灵活运用。 长方形周长长方形周长 （苏教版数学三年级上）（苏教版数学三年级上） 什么叫长方形的周长呢？什么叫长方形的周长呢？ 长方形一周长度总和。长方形一周长度总和。 长长 宽宽 长长 宽宽 学习目标： 1、学生在经历测量、计算、交流的学习活动中，探索出 长方形和正方形周长的计算方法，理解并掌握长方形、正方 形周长的计算方法，并能正确计算。 2、能运用长方形、正方形周长的计算方法解决实际生活 中的简单问题，体会策略的多样化。 任务一：任务一： 1、独立完成：量一量，算出课本右上图长方形的、独立完成：量一量，算出课本右上图
6、长方形的 周长。周长。 2、组内交流：组员按（、组内交流：组员按（4、3、2、1）号的顺序，）号的顺序， 说说自己是怎么想的，交流自己的计算方法。说说自己是怎么想的，交流自己的计算方法。 3、组长收集组员的计算方法，做好展示准备。、组长收集组员的计算方法，做好展示准备。 长（长（5）长（长（5）宽（宽（3）宽（宽（3） 5+3+5+3=16（厘米） 长长+宽宽+长长+宽宽=长方形的周长长方形的周长 长（5厘米） 宽（3厘米） 方法一：方法一： 长（长（5） 长（长（5） 宽（宽（3） 宽（宽（3） 52+32=16（厘米）厘米） 长长2 + 宽宽2 = 长方形的周长长方形的周长 长（长（5厘米
7、）厘米） 宽（宽（3厘米厘米） 方法二：方法二： 5533 5+35+3 (5+3)2=16（厘米）厘米） （长（长+宽）宽）2 =长方形的周长长方形的周长 长（5厘米） 宽（3厘米） 方法三：方法三： 想一想：想一想： 长方形的周长长方形的周长=（长（长+宽）宽） 2 为什么要为什么要2？ 长方形有两份一样的长加宽，所以：长方形有两份一样的长加宽，所以： 长方形的周长长方形的周长=（长（长+宽）宽） 2 两份长加宽 一样长 为什么要（长为什么要（长+ +宽）宽）2 2？ 任务二：任务二： 淘气想靠墙围城一个长方形的蔬菜园，长是淘气想靠墙围城一个长方形的蔬菜园，长是6米，米， 宽是宽是4米。可
8、以怎样围？分别需要多长的围栏？米。可以怎样围？分别需要多长的围栏？ （组内讨论围栏方法，并进行计算。）（组内讨论围栏方法，并进行计算。） 围法围法1： 4 米 6 4 米 42614（米） 答：需要14米的围栏。 米 围法：围法：2 6 米 6 米 4米 62416（米） 答：需要16米的围栏。 第一种第一种方法方法：535316（厘米）厘米） 第二种方法第二种方法：523 216（厘米）厘米） 第三种方法：第三种方法：（53 ） 216（厘米）厘米） 你喜欢那种方法呢？你喜欢那种方法呢？ 长长+宽宽+长长+宽宽=长方形的周长。长方形的周长。 长长2+宽宽 2 =长方形的周长。长方形的周长。 （长长+宽宽） 2 =长方形的周长。长方形的周长。 练习：计算下面长方形的周长。练习：计算下面长方形的周长。 24米米 12 米米 （24+12）2=72（米）（米） 答：这个长方形的周长是答：这个长方形的周长是72米米。 (长+宽)2=长方形的周长长方形的周长
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