1、“启发启发导学导学”教学设计教学设计 学学科科数学数学年年级组级组三年级三年级备课备课人人复复案人案人 教学内教学内容容练习六课课型型复习复习备备注注 教学教学目标目标 1、知识与技能：进一步掌握有关小数的意义，小数大小的比较，小数的加 减法计算；进一步提高分析能力，理解能力。 2、过程与方法：通过问题驱动、小组交流等方法，使学生在运用小数加减 法解决实际问题的过程中，体会策略的多样化。 3、情感态度价值观：感受数学与生活的密切联系，养成良好的审题习惯。 重点、难点重点、难点 重点：进一步掌握有关小数的意义，小数大小的比较，小数的加减法计算。 难点：正确计算小数进位加法和退位减法。 教学教学
2、准准备备 教师教师课件、教具 学学生生题单 教教学学过过程程 环节环节内内容容与与方法方法复案复案 一、进一、进入情境入情境 （ 2 2）分分 同学们，淘气正在为即将到来的郊游做准备，需要去超 市购买一种主食和一种饮料， 可是望着琳琅满目的货架， 他有点犯难，你愿意帮他挑选吗？ 二、二、启发启发导导 学（学（2020 ）分）分 （一）明确自（一）明确自 学指导学指导 ( (二二) )依法自主依法自主 学习学习 （三）共议重（三）共议重 点、难点点、难点 一、综合所学知识解决问题： 主食货品有以下三种： 汉堡：16.70 元蛋糕：13.20 元披萨：17.90 元 1、请在题单上写出三种主食价格
3、的正确读数请在题单上写出三种主食价格的正确读数。 （1 分钟） 汉堡：十六点七零元蛋糕：十三点二零元 披萨：十七点九零元 饮料有以下三种： 感受数学与生 活的密切联系 小数读写法：从 高位读起；整数 读法不变；小数 部分要从高位 依次读出每一 位上的数字。 可乐：五点八零元 酸奶：八点五零元 果汁：五点零八元 2、请在题单上用小数写出每个饮料的价格。 （1 分钟） 预设：可乐 5.80 元酸奶 8.50 元果汁 5.08 元 3、 淘气拿出妈妈给的钱，你能算一算一共有多少钱并用小 数表示吗？ 4 4、小组内交流完成小组内交流完成：根据以上情境根据以上情境，你还能提出哪些数你还能提出哪些数 学问
4、题？请尝试解答。学问题？请尝试解答。 预设： （1）哪种搭配最贵，哪种最便宜，两者差多少钱？ 感受数学的规律 美： 小数的比较方 法：先比整数位， 整数相同再比小 数位 （2）算算你最喜欢的搭配需要多少钱。 （3）妈妈给的钱够买你喜欢的搭配吗？ 三、自主练习三、自主练习 （1515 ）分）分 （一）（一） 明明 确练习任务确练习任务 （二）（二） 依依 法自主练习法自主练习 （三）共议重（三）共议重 点、难点点、难点 自主练习一： 第 1 关：火眼金睛辩对错 （1）3.08 元表示 3 元 8 角。 （2）33.33 读作三十三点三十三。 （3）整数都比小数大。 （4）0.20 比 0.2 大
5、。 （5）10 个 0.1 米是 0.10 米。 （6）在 2.5 和 2.7 之间的小数只有一个。 （7） 河宽 4.3 米， 小袋鼠能跳 4.8 米， 它一步能跳过河。 第 2 关：又快又好来口算 2.6+4.2=6.5-3.2=12.2-9.1= 4.8+0.6=13.7+0.3=40-8.8= 8.4-7.9=3.2-0.8=21.6+3.7= 第 3 关：竖式计算我能行 14.4+5.618.7-1.86.4+330-13.9 第 4 关：猜身高。 第 5 关：50 米赛跑中，几位同学用时如下，请根据成绩 。 竖式计算注意 小数点对齐，也 就是数位对齐。 养成主动整理 知识和认真仔 细的学习习惯 把他们的名字写在领奖台上。 小强小明小东小峰 8.25 秒8.09 秒9.06 秒8.10 秒 第 6 关：用三张数字卡片 2、4、5 和小数点，一共可以 摆出多少个小数？ 学生依法自主学习 共议：交流订正，说说比较小数大小的方法，竖式计算 应注意的问题。 养成认真仔细的学习习惯 四、小结收获四、小结收获 （ 3 3）分）分 1、质疑 2、谈谈本课的收获 五、板书五、板书 第八单元复习 小数的读写 小数的比较 小数的加减
