整理与复习-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版三年级上册数学(编号：e17cf).zip

1、北师大版 三年级上册 整理与复习 你说的没错，我看到 的也是一个正方形，盒 子一定是正方体的。 这盒子真漂亮 ，我看 到了一个正方形，我猜这 个盒子应该是正方体的。 我和你们看到的都不一 样，我看到了一个正方形 和两个长方形，盒子应该 是长方体的。 咦，不对啊，我看到的 明明是两个长方形呀，盒 子应该是长方体的吧？ 他们的说法怎么不一样 ，究竟谁说的是对的呢？ 我看到盒子在左 边，宝物在右边。 我能看到宝物， 可是盒子只能看到一 部分呀！ 胡说，明明是宝物在 左边，盒子在右边！ 我能看到盒子 ，可是看不到宝物 究竟什么样呀！ 到底谁说的 是真话呢？ 目 录 COMPANY 01 混合运算 03

2、 加与减 02 观察物体 04 乘与除 Add You Text Here 添加标题 请在此添加文字说明，编辑文 字。请在此添加文字说明，编辑 文字。 添加标题 请在此添加文字说明，编辑文 字。请在此添加文字说明，编辑 文字。 添加标题 请在此添加文字说明，编辑文 字。请在此添加文字说明，编辑 文字。 宝物价值/元 1号214 2号147 3号153 4号？ 合计 650 三个宝物的总价值是 多少？4号宝物的价 值会超过100元吗？ （1）214+147+153=514（元）（2）650-514=136（元 ） 136100 答：会超过100 元。 答：三个宝物的总价值是514 元。 目 录

3、COMPANY 混合运算 加与减 01 03 03 观察物体 0202 0404 乘与除 第三单元 加与减 754-326-105 314+256+119=689 314 256 119 689 + 1 个位 = 754-（326+105） 加减混合 有（ ）先算（ ）里的 无（ ）从左到右 此处添加标题 如何才能正确计算多位数加减 法呢？与你的小伙伴交流交流。 计算时要细心 验算时要耐 心 进退位时要小心 特殊数字要留心 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教

4、程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 里程（千米 ） 京都福井 379 福井石川 266 嫌疑人准备开车从京都逃 往长野，全程长813千米，途 中先后经过福井和石川。 他已经到了石川，我距离 长野还有200千米，如果 都保持现在的速度，我能比 他先到长野吗？ 京都 福井 石川 长野 里程表问题 男警员23名， 女警员25名，平 均分成4列。 共11组，只有一 组是3人，其他10组 ，每组都是5人。 每组8名男 警员，8名女 警员，共6 组。 我们2班分成3组 ，每组有12人。 我们1班 有35 人。 （23+25）4 123-35 105+3 (

5、8+8) 6 结合图意说一说上面的算式分别表示什么意思，对应 哪一幅图，再算一算，说一说你是按什么顺序计算的？ 男警员23名， 女警员25名，平 均分成4列。 （23+25）4 = 484 =12（名 ） 答：每列有12名警 员。 我们2班分成3组 ，每组有12人。 我们1班 有35 人。 123-35 = 36-35 =1（人 ） 答：2班比1班多1人。 共11组，只有一 组是3人，其他10组 ，每组都是5人。 105+3 = 50+3 =53（人 ） 答：一共有53 人。 每组8名男 警员，8名女 警员，共6 组。 （8+8）6 = 166 =96（名 ） 答：一共有96名警 员。 01

6、混合运算 03 加与减 02 观察物体 04 乘与除 目 录 COMPANY 第一单元 混合运算 243+6 63（56-47 ） 混合运算 324-11 728+6819-4 先乘除后加减 先算（ ）里的 有（ ）先算（ ）里的 无（ ）先乘除后加减 请在此处添加标题 01 混合运算 03 加与减 02 观察物体 04 乘与除 目 录 COMPANY 804=20 167 844 107=70 第四单元 乘与除 67=42 70+42=112 44=1 20+1=21 小朋友们，谢谢 你们用聪明的头脑 帮我侦破此案！ 三年级上三年级上 整理与复习整理与复习 教学设计教学设计 教学目标：1、通

7、过整理与复习形成知识网络，对前面学习的知识进行归纳整理 2、初步感受不同数学知识之间的内在联系 3、在解决问题的过程中体会合作的乐趣，感受数学与生活的联系， 学会利用数学知识解决实际问题 重点：学会整理与复习学过的知识 难点：培养学生整理知识的数学能力，养成细心仔细的数学学习习惯 教学过程： 一一一视频导入：同学们画面中的人物你们认识吗？最近数学王国丢失了几件宝物，柯 南正忙着追捕犯人呢！你们想知道最后的结果吗？今天我们一起走进“数学王国”失 窃案。 一一一知识整理 师：柯南在查案时遇到了一些问题，他想请同学们利用前一段时间学过的知识一起来帮帮 他，大家愿意吗？（愿意） 1、 观察物体 （1）

8、这是案发当晚监控录像中的一段画面，从嫌疑人的对话中，柯南发现了几处疑点。 （出示情境图）你能用我们学过的知识解答柯南的疑惑吗？ （2）学生汇报，教师板书总结1、站在不同角度观察一个物体，看到的形状可能不同 2、站在一个角度观察物体，最多能看到三个面 （3） 验证：现在请同学们做一个案发现场模拟，看看刚刚我们猜的对不对。 （学生小组合作观察） （4）出示情境图，他们当中谁说的是真话呢？你能帮柯南分析分析吗？ （5）学生汇报，教师板书总结 3、站在相对的位置观察物体，看到的形状相反 4、从不同的角度观察两个物体，可能存在遮挡 （6）验证：现在请同学们模拟现场情况，认真观察，看看我们的分析正不正确。

9、 （学生小组合作观察） 小结：同学们，刚刚我们提到的这些是哪一个单元的知识呢？（板书第二单元观察物体） 2、 加与减 师：针对此案，柯南对相关人士进行了调查并将调查结果制成下表。 （出示情境图）你能帮 他解决这两个问题吗？ （1）学生独立思考，解决两个问题 （2）学生汇报，教师课件展示 师：解决这两个问题，你运用了哪一单元的知识呢？（板书第三单元加与减） 师：在这一单元中你还学会了哪些知识呢？（生回答，教师板书、课件展示） （3）出示里程表情境图，学生独立思考问题 （4）学生投影汇报展示 小结：解决这个问题，我们运用了第三单元有关里程表的知识（课件补充） 过渡：播放视频，柯南没能抓住犯人 3、

10、 混合运算、乘与除 师：真可惜！就差一点，柯南决定立刻联系警方展开抓捕，参加活动的警员按照以下四种 方式进行分组（出示问题及图片） （1）学生独立完成计算，全班汇报 （2）在解决这一问题时，我们运用了哪一单元的知识？（生答，教师板书、课件整理第 一单元混合运算知识） （3）在本题中还隐藏了我们学过的其他单元的知识，谁发现了？（生答，教师板书、课 件整理第四单元乘与除知识） 过渡：播放视频，柯南成功的抓到了犯人 （三） 课堂总结：在大家的帮助下，犯人落网，柯南非常感谢大家的帮助。本节课我 们在帮助柯南解决案件的过程中，一起回顾了前一段时间所学的知识，希望同学们以后能 够逐步学会自己整理学过的知识，养成良好的学习习惯，成为一名与柯南一样，条理清晰、 逻辑清楚的小学生！