1、9 9. .影子影子 教学目标：教学目标： 能够连续观察记录物体的影子变化。 1.认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。 2.认识太阳在天空中的（视）运动模式。 3.知道太阳的（视）运动与影子变化的关系。 4.培养持之以恒的观察品质。 5.意识到完整的观察记录对结论的重要性，培养学生的分析、综合能 力。 重点：认识影子的形成及变化规律。 难点：认识影子的变化规律。 课前准备：课前准备： 教师准备：教师准备：记录 纸、粉笔 、铅笔 、温度计 、白纸 、尺子、 指 南 针 、 手电筒、细铁丝 教学过程：教学过程： 一）、导入新课 猜一猜：这是谁的影子？ 1、师先出示三个小孩的图片，然后出示一个影
2、子，让生辨别这是 谁的影子，为什么这么认为？ 2、师同样出示三盆花的图片，然后出示一个影子，让生辨别这是 谁的影子，并说说理由。 谈话：今 天 ， 老师要带同学们到操场看太阳，观察阳光下的影子。 （板书：太阳和影子） （二）、学习新课 1、观察阳光下物体的影子： （1 ）提要求：以小组为单位，观察阳光下哪里有影子？是什么的影 子？并可以选择一些影子用粉笔把它画在地面上 （2 ）分组活动； （3 ）教师巡视并提问：你们有什么发现？ 什么情况下会出现影 子？ 影子和实物有什么不同？（4 ）游戏：踩影子 介绍规则 （2 ）看书，了解实验方法 （3 ）学生讲述实验过程，教师补充； （4 ）分组实验； （5 ）汇报：影子的方向和太阳的位置有什么关系？ 影子的长短和太阳的高度有什么关系？ （6 ）预测：气温的变化和太阳的运动会有关系吗？ 课后小结： 1 、提问：今天我们研究了什么，你有什么收获？有什么疑问？ 课 堂上没解决的问题是什么？ 2 、课后研究活动：实际观测一天中物体影子的变化； 三、教师小结三、教师小结 四、交流和指导：四、交流和指导： 五五、课后观察、拓展、课后观察、拓展 板书设计：板书设计： 9.影子 光 源 影子的产生 影子的方向和太阳的方向是相对的 不透明的物体 www.163wenk u.c om, 传资 料 赚钱 。 教学反思：教学反思：
