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五 周长-长方形周长-教案、教学设计-市级公开课-北师大版三年级上册数学(配套课件编号:01fc9).doc

1、长方形、正方形的周长复习课长方形、正方形的周长复习课 【教学目标】 教学目标 1、整理复习的过程中,体会数学与生活的密切关系。 2、通过对本单元知识的系统整理和复习和智勇大闯关,使 学生进一步理解和掌握面积的计算等知识。 3、培养学生的分析、比较和综合概括的能力。 【教学重点】对本单元知识的整理和复习。 【教学难点】 引导学生能将长方形和正方形周长计算方法应用到 现实生活中。 【教学过程】 一、谈话导入,整理归纳。一、谈话导入,整理归纳。 1、同学们,前面我们学习了长方形和正方形的周长,那谁 能告诉我们你都学到了哪些关于它们周长的知识呢? 学生汇报,教师板书。 二、复习巩固,基础训练。二、复习

2、巩固,基础训练。 1、一个()图形一周的长度叫周长。 2、图形的周长就是围成这个图形所有线段的() 。 3、要求长方形的周长,必须知道它的() 。 4、求正方形的周长,可以用边长乘() 。 5、填表格。 正方形: 长方形: 三、智勇闯关,精讲巧评。三、智勇闯关,精讲巧评。 第一关: “大头”和小明赛跑,裁判员宣布比赛路线。小明沿长 方形图(1)边线跑, “大头”沿图(2)边线跑, “大头”着急地 说“不公平,我跑得路程比他长。 ”同学们,你们说裁判员公平 吗?到底谁跑的路程远? 第二关:把两个完全相同的小长方形拼成一个大长方形,已 知小长方形的长是 6 厘米,宽是 4 厘米,求拼成的大长方形的

3、周 长是多少? 第三关:把一个长 8 厘米,宽 6 厘米的长方形,折成一个最 大的正方形,求正方形的周长是多少厘米? 边长8 米 周长36 厘米 长8 厘米13 分米 宽4 厘米3 米 周长16 米50 分米 6 米6 米 10 米 10 米 四、拓展延伸,加深理解。四、拓展延伸,加深理解。 智力大冒险:有一个正方形苗圃,每边都种了 7 棵树,四个 角也各种了 1 棵,共种了多少棵树? 五、课堂小结,形成知识体系。五、课堂小结,形成知识体系。 今天我们通过智勇大冲关的游戏, 复习了 () 和 () 的相关知识,还进一步巩固了长方形和正方形的()计算 方法,我们还知道要求长方形的周长必须知道长方形的() 和() ,要求正方形的周长必须知道正方形的() ,并且 可以通过此知识来解决生活中的好多数学问题, 原来数学知识无 处不在, ()以后一定要努力()好数学这门课程。 板书设计:长方形、正方形的周长复习 正方形周长=边长4 长方形周长=(长+宽)2

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