1、节余多少钱节余多少钱教学设计教学设计 教学内容教学内容 北师大版三年级数学上册第三单元加与减第三课时节余多 少钱（课本第 2122 页的教学内容） 教材分析教材分析 在本节课教学中，没有太多新的知识内容，更多的是分析问题和 解决问题，培养学生从多角度思考问题的能力是重点。对于数量关系 稍复杂的问题，引导学生用画图的方式分析题中的数量关系，然后让 学生根据直观图列式解决问题， 使学生真正体验到画直观图表示数量 关系对于解决问题是有帮助的，从而养成用直观图来分析题意的习 惯。 学情分析学情分析 加减法计算对三年级学生来说比较容易，无需过多讲解。在教学 中应着重关注学生思考问题的方式和过程， 使学生
2、进一步理解画直观 图表示数量关系的优越性。对于数量关系稍复杂的问题，引导学生用 画图的方式分析题中的数量关系，引导学生自主选择解决问题的方 式，注重培养学生从多角度思考问题的能力。 鼓励学生用自己的方 式解决问题，体会自主学习的成就感。 教学目标教学目标 .引导学生从图中获取信息,培养提出问题的能力。 .结合具体情境,培养估算的能力,探索加减混合计算的方法, 并能正确计算. .能运用所学知识解决简单的实际问题,体会数学与实际生活 的联系. 教学重难点教学重难点 结合具体情境,探索加减混合计算的方法,并能运用所学知识解 决简单的实际问题. 教学准备教学准备: :多媒体多媒体课件课件 教学过程教学
3、过程: : 一、一、谈话交流，激趣引新。谈话交流，激趣引新。 1.你们平时都和谁一起生活？谁是和爷爷、奶奶一起生活的,你 的爸爸、妈妈呢？ 2.你平时都帮家里人做了哪些力所能及的事？ 3.你们家里的钱一般都花在什么地方？ （买菜、 买水果、 买米） 对，这就是你们家每个月必须要用的生活费。 师：刚才和同学们聊天的时候，老师知道我们班的同学真能干， 会帮家里人做许多家务事。老师也认识了一个小朋友，他叫亮亮，他 也和大家一样是一个懂事的好孩子。有一天，他踢完球回到家时，看 到了奶奶在洗衣服,这时候亮亮会想些什么？（生：帮奶奶洗、帮奶 奶晒衣服、 给奶奶捶背、 买台洗衣机） 我们来看看亮亮是怎么想的
4、？ 二二、合作交流合作交流, ,探索新知探索新知 、理解图意，解决问题 多媒体课件出示课本第 21 页的主题情境图，引导学生观察。 师：从情境图中你知道哪些数学信息? 生：奶奶每月领取补助 185 元，爸爸妈妈每月寄回 800 元，亮亮 和奶奶八月花了 745 元，八月节余多少钱？ 学生独立思考，列出算式。 教师指两名学生说说自己的计算结果，生说师板书： 800185745800745185 98574555185 240（元）240（元） 答：八月节余 240 元。 师：你的运算顺序是什么？ 生：先算加法，再算减法。 师：为什么？ 生：因为要先求一共寄回多少钱，所以要先算加法，再求每月结 余
5、多少钱，所以再算减法。） 师：说的真好，像这种加减混合的综合算式，我们要按照从左往 右的顺序依次计算。在一个算式里，只含有加减法的运算，不管加法 在前面，还是减法在前面，都要按照从左往右的顺序依次计算。 2、梳理信息，发现问题 平均每月节余 240 元， 几个月节余的钱可以买一台洗衣机？ 师：了解一下买一台洗衣机需要多少钱？ 生：从情境图中了解到每台洗衣机 580 元。 师：先估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？ 生：平均每月节余 240 元，240 估成 200,2003600，所以 3 个月节余的钱可以买一台洗衣机。 师：算一算，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？ 学生：24024805
6、80，2403720580，所以 3 个月节余 的钱可以买一台洗衣机。 三实践应用，巩固提高三实践应用，巩固提高 走着走着，一条小河挡住了去路，小河上有一座独木桥，只 要算对了桥上的三个综合算式，就可以顺利过河了。 （课件出示一条 小河：里面有 278199683，80289484， 三块石头） 师：看看谁是今天的计算大王！你来汇报吧 学生独立计算，师生反馈。【投影学生作品】（指名说说是怎么 算的） 2.到了小刚家，小刚的奶奶可高兴了，她说再过几天就是国庆节 了，很多商场都在搞促销，我们一起去看看吧！（出示几种商品的价 格，奶奶带 500 元，可以买哪些商品？） 师：你从图上得到哪些数学信息？
7、要求什么？ 交流：A.购买一种商品，有几种买法？（4 种） B.如果买两种商品可以买那两种，买后还剩多少钱？ C.如果买三种商品可以怎么买？ 师生交流后，师：同学们的方法真多。看来，我们的生活中处处 都有数学问题，只要你们多留心，用自己的聪明才智一定可以解决许 多生活问题。 四四、课堂小结课堂小结 师：今天大家学的开心吗？为什么？（因为我学会了帮助亮亮的 奶奶买洗衣机了；我学会了用加减混合法解决问题了；学会了加减混 合的计算了） 板书设计：板书设计： 节余多少钱 三位数加减混合运算 800185745800745185 98574555185 240（元）240（元） 答：八月节余 240 元。
