第四单元 生命的思考-第九课 珍视生命- 守护生命-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(编号：84356).zip

1、 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 守护生命守护生命 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 活动一：活动一： （1 1）结合周西的演讲，说一说我们应该）结合周西的演讲，说一说我们应该 怎样守护自己的生命？怎样守护自己的生命？ （2 2）如果你是健康小专家，请结合中学）如果你是健康小专家，请结合中学 生的实际，做一个有关生命健康的知生的实际，做一个有关生命健康的知 识讲座。识讲座。 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 （1 1

2、）结合周西的演讲，谈一谈我们应该）结合周西的演讲，谈一谈我们应该 怎样守护自己的生命？怎样守护自己的生命？ “这一整年我几乎没有在当天睡着过，熬夜这一整年我几乎没有在当天睡着过，熬夜 一点两点甚至到三点，都成了我的家常便饭，我一点两点甚至到三点，都成了我的家常便饭，我 好像永远都放不下我的手机，关不掉我的电脑，好像永远都放不下我的手机，关不掉我的电脑， 丢不了我的工作。丢不了我的工作。” “34 “34岁的歌手姚贝娜、岁的歌手姚贝娜、2727岁的女警杨先文、大岁的女警杨先文、大 学刚刚毕业加入百度的程序师林涛海、天涯的副学刚刚毕业加入百度的程序师林涛海、天涯的副 主编金波。主编金波。” ” “

3、 “在自己的行程表里留点空隙，为自己的健在自己的行程表里留点空隙，为自己的健 康考虑，热爱运动康考虑，热爱运动, ,一年一次的体检。一年一次的体检。” 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 （2）我是健康小专家）我是健康小专家 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 策略之一：策略之一： 爱护身体爱护身体 守护生命首先要爱护身体，养成健守护生命首先要爱护身体，养成健 康的生活方式，珍视自己的肉体生命。康的生活方式，珍视自己的肉体生命。 增强安全意识和自我保护意识，掌增强安全意识和自我保护意识，掌 握一些基本的自救自护方法。握一些基本的自救自护方法。 授课者：大

4、连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 策略之二：养护精神策略之二：养护精神 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 活动三：活动三： 什么是长征精神？什么是长征精神？ 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 授课者：大连市授课者：大连市1717中学中学 张倩张倩 再再 见！见！ 1 七年级政治学科课案 主备教师：张倩课题：人教版七年级上册 第四单元第九课第一框 守护生命 课型： 新授 班级

5、： 1、2 1、情感、态度与价值观目标：珍视生命，对生命负责任，养成健康的生活方式。 爱护身体，增强安全意识、自我保护意识。认同中华文化，弘扬民族精神，自觉 守护精神家园。 2、能力目标：提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。 教学目标： 3、知识目标：知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法。知道怎样养护 精神，了解中华民族优秀传统文化。 教学重点：爱护身体，养成健康的生活方式。 教学难点：养护精神,离不开优秀传统文化和民族精神的滋养。 教具资料Ppt、视频、白板 课案设计 一、创设情境，导入新课： 由北京卫视我是演说家节目中周西的精彩演讲导入。她演讲的题目是“滚蛋吧肿瘤君”。 她的

6、演讲，让我们体验到她对生命的热爱，同时也警示我们要珍爱生命，无论发生什么都要乐观地面对， 守护好自己的生命。 今天我们一起来探讨“守护生命”的话题。 设计意图：激发学生的学习兴趣，引发珍爱生命、守护生命的共鸣,导入新课。 二、探究新知，解决问题： 1、活动一：珍爱生命 小组合作探究： （1）结合周西的演讲，谈一谈我们应该怎样守护生命？ （2）我是健康小专家 设计意图：通过小组合作，探究守护生命，养成健康的生活方式。体现六字学法的“合”，同时体 现六字教法“导”字，即教师的引导，健康的生活方式对生命的重要性。让学生掌握一些基本的自救自 护的本领。学生自己查找资料，充分体现自主学习和创造性思维。突

7、出本节课重点知识。 守护生命的策略之一： 爱护身体。 守护生命首先要关注、关心自己的身体，养成健康的生活方式。珍视自己的肉体生命，这是一种对 生命负责任的态度。 守护生命需要我们增强安全意识和自我保护意识 提高安全防范能力 掌握一些基本的自救自护方法 我们的生命不但是肉体的生命，还包括精神的生命。我们的生命不但是个体的生命，更是整个中华 民族的生命。伟大的中华民族能巍然屹立在世界东方，重要原因就是我们拥有五千年的灿烂文化和伟大 的民族精神。 守护生命的策略之二： 养护精神。 养护精神离不开优秀传统文化和民族精神的滋养。 2、活动二：生命洗礼 弘扬优秀传统文化，传承民族精神。 分享优秀传统文化图

8、片，观看开学第一课视频，学习长征精神。感悟养护精神离不开优秀传统 文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 2 设计意图：明确守护生命，不但是肉体的生命，更是精神的生命。弘扬优秀传统文化，传承民族精 神，让我们的精神世界更加丰富，让我们的人生更有意义，同时也是情感的升华。分享优秀传统文化图 片，取材于校园文化和校本课程，开发本地区课程资源，这也是课标的要求，同时贴近学生生活，更能 引起学生的情感共鸣。突破本节课的难点。 3、活动三：感悟生命 怎样学习长征精神？ 同学们，我们重温长征精神，感悟到了从长征路到飞天路，这一路上我们一直没有改变的就是：信 念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不

9、懈的精神。昨天先辈们用他们的足迹为我们开路，今天让我们接 过先辈的旗帜继续前行，不忘初心，珍惜当下，珍爱生命，开创未来！希望同学们在今后的学习和生活 中要发扬长征精神，创造人生的奇迹，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！ 设计意图：为了弘扬民族精神，尤其是长征精神，引入了开学第一颗的视频。同时也体现了课 标核心理念：帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民。 三、情感升华、巩固提升： 挖掘生命真谛：学生谈本节课的收获。 教师寄语：同学们，生命是宝贵的，只有守住自己的生命，我们才能感受四季的冷暖变化，才能体 验生活的千姿百态，才能追求人生幸福的种种可能，才能让我们的生命绽放出迷人的风采！ 设计意图：整节课围绕“生命”这个主题展开，由体验生命珍爱生命感悟生命生命真 谛，最后是情感的升华，守住自己的生命，让我们的生命绽放出迷人的风采！ 四、板书设计： 守护生命 爱护身体 养护精神