1、网上交友新时空网上交友新时空教学设计教学设计 一、指导依据及整体设计思路 根据课标中 “1.2 合理利用互联网等传播媒介， 理性运用现代媒介参与社会生活” 的指导思想， 以“网络与现实”的联系与区别作为课程主要线索，引导学生认识网络交友与现实交友的关系， 在活动、分享、讨论、反思中理解网络交友的利弊极其特点。 二、教学目标 情感态度价值观：慎重进行网络交友，理解现实世界中与同伴交往的重要性。 知识与技能：能够辩证认识网络交友带来的影响，学会正确运用互联网进行人际交往。 过程与方法：一分为二地辩证地分析问题，学会正确选择判断。 三、教学重难点 教学重点：理清网络交友与现实交友的区别与联系，慎重结
2、交网友，合理利用网络社交 教学难点：辩证地看待网络交往，利用网络服务现实交友 四、教学过程设计 教学教学 环节环节 教师活动教师活动 学生活学生活 动动 设计意设计意 图图 时间时间 安排安排 话题话题 导入导入 问：今天老师想和同学分享一首全世界最短的诗歌，它的全 文只有一个字，而它的题目是“生活” （板书） 。 问：我们应该如何理解这首诗？ 师：随着时代的变化，人与人之间的交往也因为“网络”而 发生了深刻地变化。这节课我们一起来探索我们在“网上” 的交“网” （交往） 。 学生思 考， 回答 问题 话题式 导入， 激发学 生兴趣 2 分 钟 环节环节 一一： 网网络络 oror 现实现实
3、？ 1 1、小调查、小调查大数据大数据思问题思问题 问：微信中的好友都有谁？你都加入了什么微信群？为什么 会加入到该群中？ 小结：网络，是现实的延伸和扩展，在某种程度上拉近了人 与人之间的关系和互动。 数据支撑：微信用户数据中，哪一个数据引起了你的关注？ 为什么？ 2、网络交友工具之 SimSimi、Siri、微博、Google 问：微信开启画面之“我和你之间的距离”你都可能是 谁？我们的距离近的是什么？远的又是什么？ 问：网络 or 现实交友，你会选择哪一个？ 小结：网络即小结：网络即现实，现实，我和你之间的距离，看似很远，其实很 近。网络，超越了时空限制，超越了时空限制，开辟了人际交往的新
4、通道新通道；网 络也提供了更自由平等的平台，让我们有跟多的机会结实新 的伙伴，扩展交友圈。扩展交友圈。 学生讨 论、观 察、思 考、 发言 通过数 据解读 和网上 交友经 历，了 解网络 交往是 我们现 实生活 中的一 部分。 10 分 钟 环节环节 过渡：过渡：网络为我们交友打开了一道门，通过这道门，我们与 网上的朋友是真的有缘千里来相会呢还是水中望月雾里看花 呢？ 1、 猜朋友：三个网络人物在现实中可能会是怎样的人？ 学生观 察、思 通过对 网络交 友利弊 辩证思 15 分 钟 二二： 网网络络 vsvs 现实现实 2、 找朋友：根据现实来指认这些网名是谁的吗？ 3、 待朋友：是否愿意对网
5、友透露个人真实资料？是否与网 友见面？网络交流会出现的某些情况原因？ 理论背景：网络心理学解读 小结：网络小结：网络非现实，非现实，我和你之间的距离，是虚拟到现实的距 离，看似很近，其实却很远。网络中的交友，具有虚拟性、 不确定等特殊性， 网络交友不同于现实交往。 在网络生活中， 我们需要学会理性辨别、慎重选择、行为自律。 考、分 析、 发言 考，一 分为二 地看问 题。 环节环节 三三： 网网络络 anand d 现实现实 过渡：一个孤独的小人面对巨大的地球站在那里也许还再 说： 世界上最遥远的距离就是我们坐在一起， 你却在玩手机。 1、 艺术作品隔离的键盘 。 键盘隔离的是什么？ 他们为什
6、么被隔离了？与我们调查的结果为何相悖？ 我们如何才能不被键盘“隔离”？ 小结：互联网只是一个工具，情感的表达还需要回到现实中 来。 2、体会现实中的情感表达 网络语言： “嘿嘿”表达的心情？从文字到表情的变化 信息的传递=7%+38%+55% 理论背景：心理学 解释水平理论 问：真正的时空指的是？除了网络交流，还有哪些方式可以 增进我们与他人（朋友亲人）之间的情感？ 小结小结：网络是现实的延伸网络是现实的延伸，而现实是网络的基础而现实是网络的基础。人与人交 往不能只依赖于网络，它不能取代现实中的人际交往。健康 的生活离不开现实中的人和集体。网络有助于扩宽我们交际网络有助于扩宽我们交际 的广度的
7、广度，但是对于交际的深度却很有限但是对于交际的深度却很有限。而交友的幸福感来而交友的幸福感来 自社交的质量而不是数量，来自于沟通的深度而不是频率自社交的质量而不是数量，来自于沟通的深度而不是频率。 学生思 考、观 察、 发言 网络无 限，青 春有 限； 感受真 情，回 归现 实，落 实实 践。 16 分 钟 教师教师 总结总结 正如某位诗人所说：在真正的情感里，不用言语，一切的思 想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共 享了。生活在网络时代的我们，应该学会如何利用好网络工 具进行人际交往，让我们的生活因为“网”变得更美好。 学生思 考领悟 总结升 华本课 内容 2 分 钟 五、板书设计 网络交友现实 （延伸）and（基础） 新时空远？or 近？真时空
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