1、网上交友新时空网上交友新时空 学习目标学习目标 情感、态度与价值观目标：慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界；树立净化网络 环境的责任意识和规则意识。 能力目标：能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。 知识目标：了解网络交友的特点以及带来的影响，知道如何慎重结交网友。 重点难点重点难点 重点：慎重结交网友。 难点：网络交友的特点。 学习过程学习过程： 一、情景导入生成问题 展示图片，这些图片标志着什么？ 互联网时代，网络在我们的生活中发挥着越来越重要的作用。在我们了解友谊的特质、 澄清交友的困惑、掌握交友的方法后，今天让我们打开网络交友新时空，聊一聊网上交友的 那些事。
2、 二、合作学习生成能力 知识模块一在网络中交往 说：网上交友的那些事 通过采访等方式，引导学生反思自己的网络交友经历，明确：互联网为我们交友提供了 一个新的交友平台，我们每个人都在网上有自己的喜怒哀乐。 情境一：小董在现实中和网上为什么会如此不同？（屏幕展示文字、录音） 通过分析小董同学在网上和现实生活中的不同表现原因， 明确网上交友特点： 网上交往 具有虚拟、平等、自主等特点。它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了我们的 交往范围。 情境二：小董的交友困惑一（屏幕展示文字、录音） 1、他为什么会突然消失呢？ 2、网上的交往真的不能当真吗？ 学生讨论后明确： 互联网开启了通往世界的又一
3、窗口，但由于它的虚拟性，有时它也 关闭了与他人沟通的心灵之门。 辨：网上交友-有利还是有弊？ 通过探究分析， 各小组总结明确： 网络交友具有两面性， 既有积极影响， 也有消极影响。 要用其所长、避其所短，享受健康文明的网络交友新时空。 知识模块二慎重结交网友 情境三：小董网上交友困惑之二（屏幕展示材料、图片） 1、 在贴吧、论坛中发帖或在 QQ 群中，我们可以爱发什么发什么吗？ 2、 学姐要约我周末去游南湖？你们说我是去还是不去呢？ 议：网上朋友-见还是不见？ 通过探究讨论明确：网上交友需要注意的问题，1、网上交友，需要考虑对自己学习和生 活的影响，学会理性辨别、慎重选择。2、 虚拟世界的交往
4、，带有很多不确定的因素，我们 要有自我保护意识，不轻易泄露个人资料；不随便答应网友的要求；3、遇到问题时，要学 会求助；4、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重等等。 拓展延伸：你在网上交友方面还有哪些困惑？准备如何解决呢？ 思考：通过今天的学习，你认为是网上交友好还是现实交友好？ 明确： 网上交往可以满足我们的一些心理需求， 但虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受，为友谊奠定可靠的基础。 课堂提升课堂提升 追：我的网络梦（展示图片） 让学生明白互联网不仅是学习、娱乐、交友的平台，更是帮助我们实现人生梦想的大舞 台。希望他们能树立远大理想，为建设网络强国做出贡献。
