1、中考二轮复习（查漏提升）中考二轮复习（查漏提升） “强国富民梦专题强国富民梦专题”教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1考点过关： （1）改革开放:中国腾飞的表现有哪些；中国腾飞说明了什么（或有哪些原因） ；中国 进入新时代，我国改革面临哪些挑战与对策； （2）共享成果:坚持以人民为中心发展思想的原因和要求； （3）创新驱动:创新与生活的关系；创新对生产的作用；我国科技现状（成就与不足） ； 建设创新型国家的原因和要求；教育的重要性；如何理解万众创新；青少年怎样培养 创新精神。 （4）中国梦:中国梦的内涵是什么；两个 100 年目标和两个阶段目标分别是什么；怎样 才能实现中国梦；我们青少年
2、如何助推中国梦。 2通过先学后教，即课前利用学案引导学生主动探究，学思结合，课堂上通过问题启发诱导， 以教促学，以练促学，自查知识缺漏，突破重点难点，提升学生的能力素养，轻松应对中考。 3在教学中，使学生在学思练的过程中，增强民族自豪感和自信心，树立为实现中华民族的 伟大复兴而勤奋学习的理想。 教学重难点：教学重难点：1时事部分的举例题 2我国建设过程中的一些事关民族复兴的大事或目标 3掌握图表题的解题要求 课时安排：课时安排：1 课时 教学方法教学方法：先学后教法、自主探究学习法、讲授与问题探究法、思维导图构建法、练习巩固 与反思教学法等等 课前准备：课前准备： 1教师预先制作学案和教学 P
3、PT 2学生课前预习 : 完成强国富民梦专题学案一张 教学过程：教学过程： 一展示学生预习成果（时事知识）一展示学生预习成果（时事知识） （1）请从时事中列举近一年来中国所取得的成就。 （至少三个） （2）请从时事中列举我国在科教兴国方面的举措。 （至少三个） （3）请从时事中列举我国在民生问题方面的举措。 （至少三个） 二二查缺补漏，突破难点（课本知识）查缺补漏，突破难点（课本知识） 1检测核心知识：检测题见 PPT，以个别提问方式进行（检查学生的掌握情况） 。 2填写思维导图：课堂上统一完成，并要求学生动手记笔记,学画思维导图（具体讲解过程见 PPT 展示，突破难点） 。 3考点重查：根据
4、学案“考点过关”中所列的考点，在复习精要上找出来，并背诵未掌 握部分（学生自主阅读和背诵课本知识，掌握考点） 。 三课堂巩固训练与反思（答题技巧）三课堂巩固训练与反思（答题技巧） 1选择题部分的错题纠正（排除法的运用） 2重点掌握图表题的解题要求 做做“图表图表”类题型的解题方法：类题型的解题方法： （1）总看，即看标题是什么； （2）横看，一般是时间的排序或进程； （3）纵看，一般是看名称或内容； （4）看试题的要求，即看设问，然后进行答题。 中国共产党成立 建立新中国 全面建成小康社会 基本实现现代化 实现现代化强国 我国进入新时代 实现总体小康 确立改革开放 建立社会主义制度 2000
5、年2017 年2020 年 2035 年2050 年 1956 年1978 年1949年1921 年 例题讲解例题讲解： （具体讲解过程见（具体讲解过程见 PPT 展示）展示） 以下是我国改革开放 40 年来我国经济增长的有关数据： 1978 年2018 年 国内生产总值（亿元）367990.03 万 国内生产总值占世界生产总值比重1.8%15.2% 国人生产总值年均增长9.5% 同期世界经济年均增长2.9% 多年来以世界经济增长贡献率超过 30% 你从上述数据中能获得哪些信息？ 要求：要求：(1) 题目中的关键词是什么、可转化成什么题目 (2) 材料中的关键词、可确定什么知识 (3) 组织答
6、案，规范答题（序号、逻辑、课本主要观点、结合材料） 四课堂小结和学生收获四课堂小结和学生收获 课后作业：课后作业：根据复习精要 ，自主阅读和背诵学案中“预习部分”第 2 小题内容 课后反思：课后反思： 本课教学中，着重强调了中考的考点要求和应试技能，整个教学过程较好地处理了预设与 生成的关系，较好地完成了中考二轮复习查漏提升的目的。 教学中体现了新课程理念，能够面向全体学生，采用先学后教的形式，即通过学案的设计 与运用，课前让学生自主探索，学思结合，课堂上师生合作探究，以教促学，以练促学，自查 知识缺漏，较好地突破了教材重难点；发挥了学生的自主性，使学生学会学习；提升了课堂效 率和学生的能力素养；也在一定程度上增强了学生的政治认同和民族自豪感、自信心，引导其 树立为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习的理想。
