第三单元 文明与家园-第六课 建设美丽中国-正视发展挑战-教案、教学设计-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(配套课件编号：70327).doc

1、第六课第六课建设美丽中国建设美丽中国 第第 1 1 课时课时正视发展挑战正视发展挑战 1教学分析 【教学目标】【教学目标】 情感、 态度与 价值观目标 体会人口和环境问题对于人类发展的影响， 理解计划生育和保护环 境的必要性和重要性，树立计划生育和节约资源保护环境的意识。 知识目标 了解我国人口和资源环境的现状、 特点及原因， 认识人口和资源环 境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、 资源和环境问题的应对措施。 能力目标 收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积 极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境。 【重点难点】【重点难点】 教学重点：人口、资

2、源环境的严峻形势。 教学难点：人口资源环境问题的本质及应对措施。 【教学方法教学方法】情景教学法，直观演示法。 【教学教学准备准备】导学案、多媒体课件。 【教学教学课时课时】第一课时。 2教学过程 一、导入新课一、导入新课 学生观看两段同一地点的视频材料： 家乡肥东和睦湖音乐喷泉美景和游客散去后满地垃 圾视频。 思考：前一晚和睦湖光芒四射，第二天早晨却遍地垃圾、变得丑陋不堪。为什么？ 教师总结：同学们所总结的人口问题，资源问题，环境问题，不仅仅是我们家乡肥东面 临的挑战，也是美丽中国建设过程面临的挑战。今天这节课我们共同学习第六课建设美丽 中国的第一框：正视发展挑战。 二、二、新课讲授新课讲授

3、 第一篇章：探索现状 1 1、填一填填一填：学生通览整篇课文，结合课前发放的导学案，填一填我国目前人口问题、 资源问题、环境问题的现状特点。 2、师生总结。 3、学生思考：人口问题严峻、资源日益紧缺、环境形势不容乐观，这些问题背后的原 因是什么？ 第二篇章：探究原因 1 1、比一比：对比呈现塔里木河过去和现在的照片比一比：对比呈现塔里木河过去和现在的照片 学生谈观后感。 2、思考：塔里木河，由中国最大的内流河蜕变成沙漠，原先丰富的资源也消逝殆尽。 以塔里木河身份自述，消逝的这段时间里，塔里木河可能经历了什么？为什么会有这些经 历？ 3、师生总结：人口问题加重了资源环境的压力，没有处理好经济发展

4、与生态环境保护 的关系，资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展；对资源的 过度开发、粗放利用和无节制消耗，这是塔里木河的遭遇，也是我国人口问题严重、资源 环境面临危机的重要原因。 第三 篇章：正视挑战 1 1、二看塔里木河，思考二看塔里木河，思考：塔里木河的遭遇带来了哪些影响？ 2 2、教师总结：教师总结：塔里木河的消失给当地政府给我们国家乃至人类社会带来难以估量的损 失，可是塔里木河的遭遇并非是个案。 3 3、思考：思考：还知道哪些类似的塔里木河的现象？（学生交流搜集到的材料） 4 4、思考：、思考：面对人口问题，资源问题、环境问题我们该怎么做？ 第四篇章：我们在行动

5、1、人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 学生思考：学生思考：面对人口问题我国采取了哪些措施？（学生：计划生育基本国策。 ） 教师总结教师总结：为了使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效缓解人口对资源、环 境的压力，有力促进经济发展与社会进步，我国实行了计划生育的基本国策。人口众多的 基本国情决定了我国实施计划生育的基本国策。比如一对夫妇只能生育一个子女。 2、观看二胎政策视频观看二胎政策视频：学生思考，2016 年我国调整了生育政策， 中华人民共和国人口 与计划生育法规定“国家提倡一对夫妻生育两个子女” ，这是为什么？ 学生讨论。学生讨论。 教师总结教师总结：计划生育的

6、基本国策会必须长期坚持，但生育政策需要不断完善，这样才能 更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。 这些年，我国人口问题出现了一些新的特点，比如增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、 男女性别比失衡、城乡分布不均衡、 “独生子女”社会问题凸显。这就要求我们需要完善 生育政策，所以在 2016 年我国调整了生育政策。 3 3、三看塔里木河，思考三看塔里木河，思考：面对资源环境问题，我们采取了哪些措施？ 师生总结师生总结：人类关爱、保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。要 想人类与自然和谐共生，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发 展、生

7、活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们必然的选择。 4 4、学生寻找身边节约资源、保护环境小达人。 5 5、呈现教师镜头下记录的校园各班级节约资源、保护环境小达人。 第五篇章：畅想未来 1 1、过渡：、过渡：经过我们共同努力，人与自然将会和谐共生。想象一下，未来美丽中国或者 美丽世界会是什么样子？（学生描述。 ） 2 2、教师总结教师总结：富强、民主文明和谐的现代化强国或许很快会实现，或许会晚几年实现， 但是美丽中国的建设永远在路上。 3 3、朗读者传递正能量、朗读者传递正能量：师生共同诵读美丽中国 。 三、作业三、作业 1、链接阅读语文课本消逝的罗布泊 ，了解罗布泊现状、探究消逝的原因。 2

8、、预习第二框共筑生命家园 ，撰写建设肥东三中美丽校园实施方案。 3 3教学反思教学反思 本节课内容较多，理论性知识不少，又因用的是八年级的学生，学生知识储备不足， 学习比较困难。本课对教材进行大胆重组，人口问题、资源问题和环境问题放到一起分析 现状的特点、原因、影响及采取的行动。另外本课主线“塔里木河”贯穿始终，次线“和 睦湖” 前后呼应，五个板块逐次推进，板块清晰，重难点突出。核心素养高度体现，如中 华人民共和国人口与计划生育法法规；节约资源、保护环境新能源的科学精神；诵读美 丽中国的政治认同。本节课理论联系实际， “我们在行动” ，从国家到学生身边事，帮助学 生加深理解，提高学生分析问题和解决问题的能力。提高对人口问题、资源问题和环境问 题的认识，树立起正确的人口观和资源环境观。 六、六、板书：板书： 人口问题 保护环境 环境问题 计划生育 节约资源 资源问题 走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路