1、 访谈一：科技成就，我了解。访谈一：科技成就，我了解。 1.1.振华振华3030的建造，依靠的是什么？的建造，依靠的是什么？ 2.2.我国在科技方面还有哪些成就？我国在科技方面还有哪些成就？ 访谈二：教育发展，我感受。访谈二：教育发展，我感受。 谈一谈，国家在教育方面的投入。谈一谈，国家在教育方面的投入。 第一篇小结： 百年大计，教育为本。国家对 教育的投入超过3万亿，充分显示 了中国力量。教育、科技飞速发展 的同时，中国已成为世界第二大经 济体、第一大工业国、第一大货物 贸易国，经济、文化等各项事业蓬 勃发展。 访谈三：扶贫方式，我知道。访谈三：扶贫方式，我知道。 关于扶贫，你知道哪些？关于
2、扶贫，你知道哪些？ 访谈三：扶贫方式，我知道。 闽宁模式给当地人带来了哪些 帮助？ 第二篇小结： 闽宁模式已经在全国推广，真正体现先 富帮后富、共奔富裕路。这也为解决区域 协调发展的问题，指出了一条康庄大道。 为打赢扶贫攻坚战，做好充足的准备。这 只是我国解决民生问题的一个缩影。改革 开放以来，我国城乡就业规模持续扩大， 人民收入较快增长，家庭财产稳步增加， 城乡社会保障制度逐步建立和完善。扶贫 工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过 改革过上了幸福生活。 访谈四：大国情怀，我自豪。访谈四：大国情怀，我自豪。 1 1. .一带一路，体现了我国怎样的一带一路，体现了我国怎样的 大国情怀？大国情怀？
3、 2.2.一带一路成为现实，什么是最一带一路成为现实，什么是最 主要的因素？主要的因素？ 第三篇小结： 一带一路能够实现，最重要的是 我们的经济实力增强、我们的综合国 力增强。从“引进来”到“走出去”， 从加入世贸组织到共建“一带一路”， 中国已成为世界经济增长的主要稳定 器和动力源，成为影响世界的重要力 量。 访谈五：民族复兴，我担当。访谈五：民族复兴，我担当。 1.401.40年的巨变，说明了什么？年的巨变，说明了什么？ 2.2.青少年可以为改革开放做些什么？青少年可以为改革开放做些什么？ 改革开放是强国之路。改革开放是强国之路。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放是决定当代中
4、国命运的关键抉择。 改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一 招。招。 青少年要努力学习科学文化知识，全面提高青少年要努力学习科学文化知识，全面提高 自身素质，为将来投身改革开放事业做好准备。自身素质，为将来投身改革开放事业做好准备。 积极宣传改革开放政策，争做改革事业的拥积极宣传改革开放政策，争做改革事业的拥 护者、参与者和推动者。护者、参与者和推动者。 树立平等、开放、参与的国际意识，树立平等、开放、参与的国际意识，尽己所尽己所 能，促进能，促进世界的发展进步。世界的发展进步。 第四篇第四篇小结：小结： 改革开放以来，中国腾飞的巨变，充分说改革开放以来，
5、中国腾飞的巨变，充分说 明了改革开放是强国之路，改革开放是决定当明了改革开放是强国之路，改革开放是决定当 代中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟代中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟 大复兴的关键一招。少年强则国强，少年有志大复兴的关键一招。少年强则国强，少年有志 则国振兴。作为青少年，大家有责任宣传改革则国振兴。作为青少年，大家有责任宣传改革 开放，努力学习科学文化知识，培养创新意识开放，努力学习科学文化知识，培养创新意识 和能力，争做改革开放的支持者和拥护者。为和能力，争做改革开放的支持者和拥护者。为 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化 强
6、国而奋斗。强国而奋斗。 互动参与方式互动参与方式: 大家可以通过微博写下对本期大家可以通过微博写下对本期 节目的感想以及对开学第一课节目的感想以及对开学第一课 的建议，并的建议，并CCTV开学第一课开学第一课， 我们将从中随机抽取我们将从中随机抽取6位幸运观众，位幸运观众， 参加下一期的现场录制。参加下一期的现场录制。 一、教学背景分析 1.教学内容分析 本课是人教版道德与法治九年级上册第一课踏上强国之路的第一框坚持改革开放 的第二目。改革开放是强国之路，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，富强好比国之脊梁， 坚持改革开放，必将实现国强、民富。本课带领我们跟随改革的脚步走进厉害了，我的国，
7、用心体会强国富民，在新时代中国特色社会主义大背景下的深刻体现。 2.学生情况分析 九年级学生已有一定的理论知识，对于改革开放的时间、背景、重大意义等问题，已有一定 的了解。对于改革开放以来取得的成就，能说出一些，但是并不系统、并不完整。 初中学生对抽象的理论、大段枯燥的文字兴趣不大，对形象生动、有说服力的内容更有兴趣； 具有独立思维的他们，喜欢在轻松的课堂环境中用心体会、并表达自己的观点。 3.设计理念 本课注重学生的感受、体验，倡导自主探究性学习。设计上立足课本，又深刻挖掘教材内容， 并充分利用厉害了，我的国串联始终，重视学生的参与与思考，营造师生共同学习、共同探 讨、共同发展的课堂氛围。
8、4.教学活动策略 本节课节选厉害了，我的国视频中几个具有代表性的短视频为线索，通过科技教育显力 量、扶贫民生展富强、合作共赢谋发展等环节，学生自己感悟并谈感受。观看这些最直观的成就， 学生感受富强二字在新时代的完美诠释。在整体设计上以厉害了，我的国为主线，贯穿课的 始终，以开学第一课的访谈模式，进行全新的课堂教学。导入环节简介港珠澳大桥，紧密联 系时事，激发学生的自豪感与爱国热情，设置问题，引入课题；讲授新课环节利用几段具有代表 性的视频，从不同角度，诠释强国富民，激发爱国情怀，体现核心价值观中的富强、爱国。结课 环节以沙画版 MTV厉害了，我的国，升华主题，启发感想。教法采用情境教学法、活动
9、探究 法等，学法多采用讨论式学习法、情景式探究学习法等。 5.教学重难点分析 （1）教学重点： 改革开放以来，中国腾飞的表现。 （2）教学难点： 改革开放以来，中国的腾飞说明了什么？ 二、教学目标 1. 情感态度、价值观目标： 认识改革开放以来，我国发展取得了翻天覆地的变化；感受祖国的强大、人民的幸福，做改 革开放的支持者和拥护者，立志为祖国的发展做出自己的贡献。 2. 知识和能力目标： 知道改革开放以来，中国腾飞的具体表现；理解改革开放的重要意义。 3. 过程与方法： 能够运用所学知识对社会现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的 能力。 三、教学过程 环节一：导入新课 欢
10、迎同学们来到开学第一课的录制现场，我是主持人*，节目一开始我们来看一个短片。 - 2 - 播放视频：港珠澳大桥。 主持人：港珠澳大桥的建成通车，极大缩短香港、珠海和澳门三地间的时空距离；作为中国 从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，该桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英媒卫 报称为“现代世界七大奇迹”之一。它不仅代表中国桥梁先进水平，更是中国国家综合国力的 体现。 访谈设问：港珠澳大桥的通车得益于什么？改革开放以来，中国发生的巨变还有哪些？ 今天我们将观看厉害了，我的国，请同学们用心聆听我们的中国故事，一起走进本期主 题中国腾飞谱新篇。 【设计意图：借助港珠澳大桥展示中国自信，激发爱国热情
11、。设置访谈问题，引入课题。 】 环节二：科技教育显力量 主持人：说到港澳珠大桥啊，它是世界跨海大桥的一个奇迹，攻克了巨大的科技难题。这个 难题是什么呢？我带来了大桥设计总工程师的 VCR，一起来看大屏幕。 播放视频厉害了，我的国科技篇。 主持人：在刚才的 VCR 中我们看到，中国自主建造的世界上最大的起重船振华 30，完成了 一项世界瞩目的工程港珠澳大桥的最终接头。它世界最大，起重量 12000 吨，总重约 14 万 吨，它的 360 度全回转吊重能力位居世界第一，实力强劲。 访谈活动一：科技成就，我了解。 1.同学们，振华 30 的建造，依靠的什么？ 主持人小结：改革开放以来，我国科技事业蓬
12、勃发展，自主创新能力不断增强。 2. 据你所知，我国在科技方面还有哪些成就呢？ 主持人小结：航空航天、探月工程、深海潜水、大飞机、5G 网络、智能家居等等，社会持 续健康发展、人民安享幸福生活，无一不是得益于科技的进步。 科技的持续发展，需要培养创新型人才，而教育是培养创新型人才的根本途径。 播放视频厉害了，我的国教育篇。 访谈活动二：教育发展，我感受。 说一说，国家在教育方面的投入。 主持人小结：百年大计，教育为本。国家对教育的投入超过 3 万亿，充分显示了中国力量。 科技、教育飞速发展的同时，中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国， 经济、文化等各项事业蓬勃发展。 【设
13、计意图：视频厉害了，我的国科技篇讲述了解决世界性技术难题，感知科技的 巨大成就。视频厉害了，我的国教育篇，国家重视教育。科技教育之所以取得重大成就， 源于我国经济实力的强大。凸显：富强。】 环节三：扶贫民生展富强 虽说我国经济社会发展取得巨大成就，但是仍然有贫困人口亟待脱贫。 访谈活动三：扶贫方式，我知道。 1.关于扶贫，你知道哪些？ - 3 - 主持人：关于扶贫，我国还有一种创新的模式，一起来看短片。 展示视频：厉害了，我的国扶贫篇。 2.闽宁模式，给当地人带来了哪些帮助？ 主持人小结：闽宁模式已经在全国推广，真正体现先富帮后富、共奔富裕路。这也为解决区 域协调发展的问题，指出了一条康庄大道
14、。为打赢扶贫攻坚战，做好充足的准备。这只是我国解 决民生问题的一个缩影。改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭 财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善。扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通 过改革过上了幸福生活。 【设计意图：先让学生谈，他们所知道的扶贫政策。再欣赏视频厉害了，我的国扶贫 篇，学生了解了我国扶贫的创新举措，更全面地了解国家扶贫政策，体会国家打赢扶贫攻坚战 的决心，坚决向着富强迈进】 环节四：合作共赢谋发展 我们不仅要让自己过得好，也要让别人过得好。在经济全球化的大背景下，共谋发展，2013 年秋，中国提出一带一路倡议。 展示视频：厉害了，我的国国
15、际篇 访谈活动四：大国情怀，我自豪。 1.一带一路，体现了我国怎样的大国情怀？ 主持人小结：体现了和平合作、开放包容、互学互助、互学互鉴、互利共赢的大国情怀。 2.一带一路，成为现实，你认为什么是最主要的因素？ 主持人小结：一带一路能够实现，最重要的是我们的经济实力增强、我们的综合国力增强。 从“引进来”到“走出去”，从加入世贸组织到共建“一带一路”，中国已成为世界经济增长的 主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。 【设计意图：通过一带一路，中国带动沿线各国的发展，彰显中国力量。凸显：富强，给世 界带来的共谋发展。】 环节五：改革开放国泱泱 在今天节目的最后，有一首好听的歌送给大家，我们
16、一起来欣赏。 展示视频：沙画版 MTV厉害了，我的国 访谈活动五：民族复兴，我担当。 1.40 年来的巨变，说明了什么？ 2.青少年可以为改革开放做哪些贡献？ 主持人小结：改革开放以来，中国腾飞的巨变，充分说明了改革开放是强国之路，改革开放 是决定当代中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。少年强则国强，少年 有志则国振兴。作为青少年，大家也有责任宣传改革开放，努力学习科学文化知识，培养创新意 识和能力，争做改革开放的支持者和拥护者。为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强 国而奋斗。 【设计意图：听歌、看沙画，再次感受改革开放以来我国腾飞的表现，说明了改革开放是决 定当代
17、中国命运的关键抉择，改革开放是强国之路。凸显：富强的原因，即改革开放的正确性。 同时，引导学生树立责任意识，尽自己所能，为改革开放，为国家富强、人民幸福，做出自己的 - 4 - 贡献。】 结束语：本期开学第一课即将结束了，感谢同学们的积极参与，大家可以通过微博写下 对本期节目的感想以及对开学第一课的建议（课时作业课时作业），并CCTV 开学第一课，我们将从 中随机抽取 6 位幸运观众，可以参加下一期的现场录制。本期节目到此结束，咱们下期见。 板书设计： 教学反思： 中国腾飞谱新篇中国腾飞谱新篇 科科 技技 教教 育育 显显 力力 量量 扶扶 贫贫 民民 生生 展展 富富 强强 合合 作作 共共 赢赢 谋谋 发发 展展 改改 革革 开开 放放 国国 泱泱 泱泱 富富 强强
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