1、知识目标：了解我国是一个统一的多民族国家。知道我们处理民族关系的原则和民族制度。 知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。知道党和政府为维护和促进民族团结的做法。 知道维护和促进民族团结是公民的光荣义务。 能力、过程与方法目标：通过学习，提高对我国民族政策和处理民族关系原则的认识。 通过学习，能够把维护民族团结落实在具体的行动中。 情感、态度与价值观目标：培养热爱各民族人民的情感。增强对我国民族制度的认识。以自 己的实际行动来维护和促进民族团结 教学重点：理解促进民族地区发展的重要性，了解国家在经济、民生、文化等领域采取的 措施。 教学难点：维护民族团结的重要性，自觉履行维护民族团结的义务 解
2、决难点办法：通过视频，文字材料，小组合作探究形式突破 教具准备：课本 课件 教学课时：一课时 学情分析：学生平时口号喊的多，行动却很少 教学过程 教 师 活动学 生 活 动个性化设计 一、目标解读，以标导航一、目标解读，以标导航 二、预习检测，以测促学二、预习检测，以测促学 三、小组合作，互学解疑三、小组合作，互学解疑 歌曲导入，场景激趣 教师多媒体播放歌曲中华民族唱起来 1.你能从这首歌中找到哪些民族? 2.从歌词中说明什么？ 师：五十六个民族、五十六朵花，五十六个兄弟姐 妹是一家。国家要富强、民族要振兴、人民要幸福， 需要各族人民同呼吸共命运，心连心，坚持民族平 等、民族团结和各民族共同繁
3、荣，今天我们来学习 有关民族团结相关内容。 (一)民族大家庭 1我国的民族分布特点 大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。 2各族人民相互关系 我国各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、 守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了 牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 3我国处理民族关系基本原则、民族政治制度 和新型民族关系 4.材料一：第十三届全国人大代表 2980 名，其 中少数民族代表 438 名，占代表总数的 14.70%，全 学生明确目标 学生自由说 说明我国是个统 一的多民族国家 我国 坚 持 民 族 平 等、民族团结和各 民族共同繁荣的基 本原则，将民族区 域自治制度作为一 项基本
4、政治制度载 入宪法和法律，各 族人民真正成了国 家的主人，在此基 础上，形成了平等 团结互助和谐的社 会主义新型民族关 系。 学生小组合作探究 国 55 个少数民族都有本民族的代表。 材料二： 2017 年 19 个对口援疆省市聚焦脱贫攻 坚和民生领域投入援疆资金 151.8 亿元，支持了多 个重点项目，使新疆全年生产总值首次突破万亿元， 在对口支援机制下，每年从内地学校选派一批优秀 教师赴西藏、新疆支教，带动和培训当地教师，帮 助西藏、新疆整体提升教育发展水平 问：以上材料说明了什么？ 为什么要加强民族团结？ (二)家和万事兴 1加快族地区经济社会文化发展的必要性 视频促进民族地区发展规划
5、问：国家为什么如此重视民族地区的发展？ 2.阅读教材94 页的“探究与分享”，思考下列问 题： 他们为发展经济采取了哪些措施？ 这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借 鉴意义？ 3加快民族地区经济社会文化发展的表现 (1)经济发展表现 (2)社会发展表现 (3)文化发展表现 4维护和促进民族团结，是每一个公民的神圣 职责和光荣义务 维护和促进民族团结，是每一个公民的神圣职 责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”，各族人民只 有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱 在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的 祖国才能繁荣发展。 四、展示交流，点拨提升 同学们的对话给你带来了什么感受？ 为了维
6、护民族团结，我们应该怎么做？ 【知识拓展】国家为促进少数民族地区发展做了哪 些事 1加强少数民族地区基础设施建设。 2加强民族地区农田基本建设和草原基本建设。 3国家鼓励少数民族地区从本地的实际出发，积极 开展外引内联，发展边境贸易，支持少数民族地区 通过积极稳妥的改革，推动社会经济结构的调整， 增强自我发展能力。 4对少数民族地区实行优惠的财政政策。 我国各民族一律平 等;具有同等的社 会地位，享有平等 的权利，承担相同 的法定义务 小组讨论后回答 新中国成立后，我 国经济社会状况得 到很大改善。 “人心 思定谋发展，人心 思治求幸福。 ”加快 民族地区经济社会 文化发展，逐步缩 小发展差距，促进 民 族 地 区 共 同 繁 荣，是增进民族团 结、发展社会主义 民族关系的必由之 路。 小组合作探究 学生回答 5扶持少数民族贫困地区摆脱贫困。 6支持和帮助少数民族地区发展科技教育 五、有效检测，以练达标 六、师生互动，总结拓展六、师生互动，总结拓展 希望大家在今后的学习和生活中树立民族平等观念 和意识，共同维护民族团结。 板书 设计 课 后 反 思 二次 备课
