第三单元 文明与家园-第六课 建设美丽中国-正视发展挑战-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：e01b4).zip

1、人教版部编道德与法治九年级上册第六课 正 视发展挑战 【教教学学目目标标】 1情感态度与价值观目标：培养热爱自然、保护环境、珍惜资源的情感，关注社会发 展，正式挑战。 2能力目标：通过收集我国人口、资源和环境方面的资料，宣传计划生育和保护环 境的基本国策，并落实到实际行动中去。 3知识目标：了解我国人口现状的特点和推行计划生育产生的影响及全面实施二孩政 策的目的；知道资源环境面临的危机，明确坚持绿色发展是我们的必然选择。 【教学重点】发展中的人口问题 【教学难点】资源环境面临危机 【教教学学过过程程】 一、新课导入 同学们，这首歌是送给伟大祖国的赞歌。 中国从改革开放以来取得了重大的成就，迎来

2、中华民族从站起来、富起来、强起来的伟 大飞跃，走上了一条强国富民的道路。但是中国在快速发展，经济腾飞的同时，也面临着 一些问题和挑战，成为制约发展的重要因素。 那么，今天就让我们走进“正视发展挑战”这一课，了解我国在发展中遇到了哪些挑战 以及应该如何对挑战。 二、新课讲授 （一）（一） 、发展中的人口问题、发展中的人口问题 1、了解本节课的学习目标：、了解本节课的学习目标： 知识目标：认识我国人口和环境的现状及特点；认识人口和资源环境问题对我国经济和社 会发展的影响； 能力目标：积极收集我国人口、资源和环境方面的材料，宣传计划生育和保护环境的基本 国策，以实际行动保护环境。 情感态度与价值观目

3、标：体会人口和环境问题对于人类发展的影响 ，理解计划生育和保护 环境的必要性和重要性；树立计划生育和保护环境的观念。 接下来请同学们带着本节课的学习目标，自主预习课本 7580 页，完成以下问题探究： （1）我国人口现状的基本国情基本、基本特点及其它特点。 （2）为什么要实行计划生育基本国策？（原因） （3）为什么实施“全面二孩”政策？（原因） （4）我国的资源环境现状及其危害？ （5）怎样解决我国发展中的问题？ 教师：通过预习我们了解到我国发展中遇到了哪些问题？（学生齐答后评价） 那么今天我们首先来学习发展中的人口问题。 2、多媒体展示图片，数据资料、多媒体展示图片，数据资料 （1）漫画和数

4、据反映了什么？（学生发言） 教师：人口问题成为人类社会面临的重大挑战之一。 （适当分析数据和材料）那么这也是 我国面临的重大挑战，接下来我们一起来看我国的人口问题。 （2）展示：中国占亚洲、世界人口比列图；第六次人口普查结果（教师引导学生读取数据） 设问：从这两幅图，反映出我国我过人口现状的什么特点？（学生发言） 教师：我国是世界上人口最多的国家。 （3）展示：2017 世界人口排名；历次普查每十万人拥有的各种受教育程度人口；、 设问：以上数据说明了我国人口的什么基本特点？（学生发言） 教师：人口基数大、人口素质偏低（请同学们在书上做好笔记） （4）六幅图片展示：（请一组学生纵列回答） 设问：

5、图片显示出我国人口还有哪些特点？ 教师：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女比列失衡、城乡分布不均衡、 “独生子女” 社会问题凸显。 小结：让我们一起来小结下我们人口的现状：（一起回答） 重要国情：我国是世界上人口最多的国家； 基本特点：人口基数大，人口素质偏低； 新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、 “独生子女”社 会问题凸显等。 （鼓励性评价学生的总结） 3、图片展示：回家过年相关图片、图片展示：回家过年相关图片 设问：人多了，会给我过带来哪些问题？（学生发言） 学生：交通拥挤，就业难，竞争压力大学生：交通拥挤，就业难，竞争压力大 学生：资源短缺、环境污染问

6、题学生：资源短缺、环境污染问题 学生：住房紧张学生：住房紧张 教师小结：人口过多，除了影响我国人民生活水平的提高外还存在对资源 ，交通，就业、 住房等方面产生危害。 4、小组合作探究：、小组合作探究： （1 分钟）分钟） 那么面临着严峻的人口问题，我国实施了怎样的人口政策呢？ PPT 展示问题：（1）为什么实行计划生育的基本国策？ （2）为什么实施“全面二孩政策” 小组回答：（1）实施计划生育的基本国策的原因是什么？ 教师设问教师设问：（请小组回答） 教师明确：人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的问题。国家推行计划生 育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资

7、源、环境的压力， 有力的促进了经济发展和社会进步。 小组回答：（2）实施“全面二孩”政策的意义？ 教师：生育政策要随着人口和经济社会发展形式的变化不断完善；更好的适应经济发展的 需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。 同学们可能有些疑问：“全面二孩”政策会不会和计划生育基本国策相悖？（为什么） 随着经济的发展，我国人口出现了新的问题“全面二孩”政策的实施是适应我国低生育率、 劳动力人口减少以及老龄化不断加剧等人口形势变化而作出的正确选择，是计划生育国策 的调整。 过渡：接着我们继续解决我国发展中的资源和环境问题。上周给马晨怡和李展翼这两组同 学布置了一个任务，收集我国资源和环境问题

8、，现在，首先请马晨怡这组上来给同学们展 示他们关于我国资源的探究结果。 （二、（二、 ）资源环境面临危机）资源环境面临危机 1、 （资源组展示收集的资料进行讲解，说明探究结论，演说稿见“资源问题”文件夹） （8 分钟）展示后加以评价。 教师：马晨怡这组展示的成果内容丰富，通过图片、数据，和视频让我们了解了我国资源 现状，资源形势严峻的原因以及危害，可见是做了很多的收集，整理，分析工作。请大家 给马晨怡这组热烈的掌声。 我国资源问题明确了，那么我们现在跟着饶世凯同学这组，走进我们赖以生存的大自然。 2、 （环境组展示收集的资料进行讲解，说明探究结论，演说稿见“环境问题”文件夹） （8 分钟）展示

9、后加以评价。 教师：饶世凯这组带我们浏览了祖国的大好风光，也让我们看到了生活中的种种不美好的 事物，我们的环境形势不容乐观，并且愈加严重，大气污染，水污染，土壤污染等各类污 染呈高发态势。他们探究到环境问题出现的原因以及环境恶化给我们带来的巨大危害。饶 世凯同学讲解的细致明了富有感染力。同样让我们把热烈的掌声送给饶世凯这组。 3、接下来请学生观看一个视频短片习近平嘱望绿水青山 我国人口、资源、环境问题非常突出，制约着经济社会发展，发展中出现的问题，只有通 过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明 发展道路，是我们的必然选择。 过渡：建设美丽家园，国家在行动

10、，也离不开你我的共同努力， 那么同学们思考，作为公民你觉得能为我国走绿色发展，践行低碳行动做哪些贡献，现在 进行两个小组知识问答竞赛，一对一看哪个小组是保卫家园的小卫士：（30 秒准备 1 分钟 竞答） 教师：在这一过程中同学们掌握节约资源，保护环境的方法。 三、课堂小结 接下来我们小结我们今天这节课的知识点：正视发展中的挑战，我们出现了什么问题？ （人口问题、资源问题、环境问题）那么，我们要做出怎样的必然选择？（转变发展方式， 坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 ） 四、情感升华 同学们，为了让更多的人加入我们爱护家园的行列，请你发出你的绿色倡议，或者请你写 出一个

11、绿色标语，写了之后，贴在黑板上。 （发放贴纸）学生书写倡议。 五、板书 正 人口问题 视 发 资源问题 必然选择 坚持绿色发展 展 走生产发展、生活富裕、 挑 生态良好的文明发展道路 战 环境问题 正视发展挑战正视发展挑战 课 六 第 学习目标学习目标 情感态度与情感态度与 价值观目标价值观目标 培养热爱自然、保护环境、珍惜资源的培养热爱自然、保护环境、珍惜资源的 情感，关注社会发展，正式挑战情感，关注社会发展，正式挑战。 能力目标能力目标通过收集我国人口、资源和环境方面的资料，通过收集我国人口、资源和环境方面的资料， 宣传计划生育和保护环境的基本国策，并落宣传计划生育和保护环境的基本国策，并

12、落 实到实际行动中实到实际行动中去。去。 知识目标知识目标了解我国人口现状的特点和推行计划生育产了解我国人口现状的特点和推行计划生育产 生的影响及全面实施二孩政策的目的；知道生的影响及全面实施二孩政策的目的；知道 资源环境面临的危机，明确坚持绿色发展是资源环境面临的危机，明确坚持绿色发展是 我们的必然选择。我们的必然选择。 自主学习、感知目标 1 2 3 我国人口的重要国情、基本特点及其它特点 为什么实施“全面二孩”政策？（原因） 4 我国的资源环境现状及其危害？ 阅读教材P74-80 怎样解决我国发展中的问题？5 为什么要实行计划生育基本国策（原因） 一、发展中的一、发展中的 人口问题人口问

13、题 人口问题成为人类社会面临的重大挑战之一。 说明了我国 人口众多，是 世界上人口最 多的国家，这 是我国社会主 义初级阶段的 重要国情。 我国的人口问题 基本特点：基本特点：人口基数大人口基数大 基本特点：基本特点：人口素质偏低人口素质偏低 出生率低出生率低老龄化加剧老龄化加剧 男女性别比失衡男女性别比失衡“独生子女独生子女”社会问题凸显社会问题凸显 城乡分布不平衡 增速趋缓 重要国情：我国是世界上人口重要国情：我国是世界上人口最多最多的国家的国家 基本特点：人口基数大，人口素质偏低基本特点：人口基数大，人口素质偏低 新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加

14、剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独独 生子女生子女”社会问题凸显等社会问题凸显等 回回 家家 过过 年年 温温 暖暖 的的 车车 厢厢 小组合作探究：小组合作探究： （1）面对这严峻的人口问题，应采取什么政策？）面对这严峻的人口问题，应采取什么政策？ （2）实施实施计划生育基本国策的计划生育基本国策的意义意义 （3）为什么实施）为什么实施“全面二孩全面二孩”政策。政策。 （二）、实施（二）、实施计划生育基本国策的计划生育基本国策的意义意义 1.人人口问题始终是我国面临的口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的问题。全局性、长期性、战略性的问题。 2.国家

15、推行计划生育国家推行计划生育使人口的增长使人口的增长同经济和社会发展计划相适应同经济和社会发展计划相适应 ，有效地有效地缓解了人口对资源、环境的压力缓解了人口对资源、环境的压力，有力促进了经济发展，有力促进了经济发展 与社会进步。与社会进步。 （三）、我国为什么要实施“全面二孩”政策? 1.生育政策要随着人口和经济社会发展形式的生育政策要随着人口和经济社会发展形式的 变化不断完善；变化不断完善； 2.更好的更好的适应经济发展的需要，促进家庭幸福适应经济发展的需要，促进家庭幸福 和社会和谐，使人口长期均衡发展。和社会和谐，使人口长期均衡发展。 马晨怡小组马晨怡小组 探究分享探究分享 李展翼小组李

16、展翼小组 二、资源环境面临危机 习近平瞩望绿水青山习近平瞩望绿水青山 人口问题人口问题资源问题资源问题环境问题环境问题 思考： 面对突出的人口、资源、环境问题，我们 应该怎么办？ 我们的 必然选择 转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生 活富裕、生态良好的文明发展道路。 建设美丽家园我们在行动 保护环境保护环境 从我做起从我做起 节约资源节约资源 我有责任我有责任 课堂小结课堂小结 正正 视视 发发 展展 挑挑 战战 人口人口 日益严峻日益严峻 资源资源 日益短缺日益短缺 环境环境 不容乐观不容乐观 必然选择必然选择 坚持绿色 发展 走生产发 展、生活 富裕、 生态良好 的文明发 展道路

17、感谢欣赏! 五位一体四个全面| 树立 “绿水青山就是金山银山” 的强烈意识 努力走向社会主义生态文明新时代 蒋场中学蒋场中学 杨月丽杨月丽 正视发展挑战正视发展挑战 课 六 第 学习目标学习目标 情感态度与情感态度与 价值观目标价值观目标 培养热爱自然、保护环境、珍惜资源的培养热爱自然、保护环境、珍惜资源的 情感，关注社会发展，正式挑战情感，关注社会发展，正式挑战。 能力目标能力目标通过收集我国人口、资源和环境方面的资料，通过收集我国人口、资源和环境方面的资料， 宣传计划生育和保护环境的基本国策，并落宣传计划生育和保护环境的基本国策，并落 实到实际行动中实到实际行动中去。去。 知识目标知识目标

18、了解我国人口现状的特点和推行计划生育产了解我国人口现状的特点和推行计划生育产 生的影响及全面实施二孩政策的目的；知道生的影响及全面实施二孩政策的目的；知道 资源环境面临的危机，明确坚持绿色发展是资源环境面临的危机，明确坚持绿色发展是 我们的必然选择。我们的必然选择。 自主学习、感知目标 1 2 3 我国人口的重要国情、基本特点及其它特点 为什么实施“全面二孩”政策？（原因） 4 我国的资源环境现状及其危害？ 阅读教材P74-80 怎样解决我国发展中的问题？5 为什么要实行计划生育基本国策（原因） 一、发展中的一、发展中的 人口问题人口问题 人口问题成为人类社会面临的重大挑战之一。 说明了我国

19、人口众多，是 世界上人口最 多的国家，这 是我国社会主 义初级阶段的 重要国情。 我国的人口问题 基本特点：基本特点：人口基数大人口基数大 基本特点：基本特点：人口素质偏低人口素质偏低 出生率低出生率低老龄化加剧老龄化加剧 男女性别比失衡男女性别比失衡“独生子女独生子女”社会问题凸显社会问题凸显 城乡分布不平衡 增速趋缓 重要国情：我国是世界上人口重要国情：我国是世界上人口最多最多的国家的国家 基本特点：人口基数大，人口素质偏低基本特点：人口基数大，人口素质偏低 新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加 剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、剧、性别比失衡、城乡分布不

20、均衡、“独独 生子女生子女”社会问题凸显等社会问题凸显等 回回 家家 过过 年年 温温 暖暖 的的 车车 厢厢 小组合作探究：小组合作探究： （1）面对这严峻的人口问题，应采取什么政策？）面对这严峻的人口问题，应采取什么政策？ （2）实施实施计划生育基本国策的计划生育基本国策的意义意义 （3）为什么实施）为什么实施“全面二孩全面二孩”政策。政策。 （二）、实施（二）、实施计划生育基本国策的计划生育基本国策的意义意义 1.人人口问题始终是我国面临的口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的问题。全局性、长期性、战略性的问题。 2.国家推行计划生育国家推行计划生育使人口的增长使人口的增长同经济

21、和社会发展计划相适应同经济和社会发展计划相适应 ，有效地有效地缓解了人口对资源、环境的压力缓解了人口对资源、环境的压力，有力促进了经济发展，有力促进了经济发展 与社会进步。与社会进步。 （三）、我国为什么要实施“全面二孩”政策? 1.生育政策要随着人口和经济社会发展形式的生育政策要随着人口和经济社会发展形式的 变化不断完善；变化不断完善； 2.更好的更好的适应经济发展的需要，促进家庭幸福适应经济发展的需要，促进家庭幸福 和社会和谐，使人口长期均衡发展。和社会和谐，使人口长期均衡发展。 马晨怡小组马晨怡小组 探究分享探究分享 李展翼小组李展翼小组 二、资源环境面临危机 习近平瞩望绿水青山习近平瞩

22、望绿水青山 人口问题人口问题资源问题资源问题环境问题环境问题 思考： 面对突出的人口、资源、环境问题，我们 应该怎么办？ 我们的 必然选择 转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生 活富裕、生态良好的文明发展道路。 建设美丽家园我们在行动 保护环境保护环境 从我做起从我做起 节约资源节约资源 我有责任我有责任 课堂小结课堂小结 正正 视视 发发 展展 挑挑 战战 人口人口 日益严峻日益严峻 资源资源 日益短缺日益短缺 环境环境 不容乐观不容乐观 必然选择必然选择 坚持绿色 发展 走生产发 展、生活 富裕、 生态良好 的文明发 展道路 感谢欣赏! 五位一体四个全面| 树立 “绿水青山就是金山银

23、山” 的强烈意识 努力走向社会主义生态文明新时代 蒋场中学蒋场中学 杨月丽杨月丽 人教版部编道德与法治九年级上册第六课 正视发展挑战 【教教学学目目标标】 1情感态度与价值观目标：培养热爱自然、保护环境、珍惜资源的情感，关注社会发 展，正式挑战。 2能力目标：通过收集我国人口、资源和环境方面的资料，宣传计划生育和保护环 境的基本国策，并落实到实际行动中去。 3知识目标：了解我国人口现状的特点和推行计划生育产生的影响及全面实施二孩政 策的目的；知道资源环境面临的危机，明确坚持绿色发展是我们的必然选择。 【教学重点】发展中的人口问题 【教学难点】资源环境面临危机 【教教学学过过程程】 一、新课导入

24、 同学们，这首歌是送给伟大祖国的赞歌。 中国从改革开放以来取得了重大的成就，迎来中华民族从站起来、富起来、强起来的伟 大飞跃，走上了一条强国富民的道路。但是中国在快速发展，经济腾飞的同时，也面临着 一些问题和挑战，成为制约发展的重要因素。 那么，今天就让我们走进“正视发展挑战”这一课，了解我国在发展中遇到了哪些挑战 以及应该如何对挑战。 二、新课讲授 （一）（一） 、发展中的人口问题、发展中的人口问题 1、了解本节课的学习目标：、了解本节课的学习目标： 知识目标：认识我国人口和环境的现状及特点；认识人口和资源环境问题对我国经济和社 会发展的影响； 能力目标：积极收集我国人口、资源和环境方面的材

25、料，宣传计划生育和保护环境的基本 国策，以实际行动保护环境。 情感态度与价值观目标：体会人口和环境问题对于人类发展的影响 ，理解计划生育和保护 环境的必要性和重要性；树立计划生育和保护环境的观念。 接下来请同学们带着本节课的学习目标，自主预习课本 7580 页，完成以下问题探究： （1）我国人口现状的基本国情基本、基本特点及其它特点。 （2）为什么要实行计划生育基本国策？（原因） （3）为什么实施“全面二孩”政策？（原因） （4）我国的资源环境现状及其危害？ （5）怎样解决我国发展中的问题？ 教师：通过预习我们了解到我国发展中遇到了哪些问题？（学生齐答后评价） 那么今天我们首先来学习发展中的人

26、口问题。 2、多媒体展示图片，数据资料、多媒体展示图片，数据资料 （1）漫画和数据反映了什么？（学生发言） 教师：人口问题成为人类社会面临的重大挑战之一。 （适当分析数据和材料）那么这也是 我国面临的重大挑战，接下来我们一起来看我国的人口问题。 （2）展示：中国占亚洲、世界人口比列图；第六次人口普查结果（教师引导学生读取数据） 设问：从这两幅图，反映出我国我过人口现状的什么特点？（学生发言） 教师：我国是世界上人口最多的国家。 （3）展示：2017 世界人口排名；历次普查每十万人拥有的各种受教育程度人口；、 设问：以上数据说明了我国人口的什么基本特点？（学生发言） 教师：人口基数大、人口素质偏

27、低（请同学们在书上做好笔记） （4）六幅图片展示：（请一组学生纵列回答） 设问：图片显示出我国人口还有哪些特点？ 教师：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女比列失衡、城乡分布不均衡、 “独生子女” 社会问题凸显。 小结：让我们一起来小结下我们人口的现状：（一起回答） 重要国情：我国是世界上人口最多的国家； 基本特点：人口基数大，人口素质偏低； 新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、 “独生子女”社 会问题凸显等。 （鼓励性评价学生的总结） 3、图片展示：回家过年相关图片、图片展示：回家过年相关图片 设问：人多了，会给我过带来哪些问题？（学生发言） 学生：交通拥挤，

28、就业难，竞争压力大学生：交通拥挤，就业难，竞争压力大 学生：资源短缺、环境污染问题学生：资源短缺、环境污染问题 学生：住房紧张学生：住房紧张 教师小结：人口过多，除了影响我国人民生活水平的提高外还存在对资源 ，交通，就业、 住房等方面产生危害。 4、小组合作探究：、小组合作探究： （1 分钟）分钟） 那么面临着严峻的人口问题，我国实施了怎样的人口政策呢？ PPT 展示问题：（1）为什么实行计划生育的基本国策？ （2）为什么实施“全面二孩政策” 小组回答：（1）实施计划生育的基本国策的原因是什么？ 教师设问教师设问：（请小组回答） 教师明确：人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的问题。

29、国家推行计划生 育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力， 有力的促进了经济发展和社会进步。 小组回答：（2）实施“全面二孩”政策的意义？ 教师：生育政策要随着人口和经济社会发展形式的变化不断完善；更好的适应经济发展的 需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。 同学们可能有些疑问：“全面二孩”政策会不会和计划生育基本国策相悖？（为什么） 随着经济的发展，我国人口出现了新的问题“全面二孩”政策的实施是适应我国低生育率、 劳动力人口减少以及老龄化不断加剧等人口形势变化而作出的正确选择，是计划生育国策 的调整。 过渡：接着我们继续解决我国发展中的资源和

30、环境问题。上周给马晨怡和李展翼这两组同 学布置了一个任务，收集我国资源和环境问题，现在，首先请马晨怡这组上来给同学们展 示他们关于我国资源的探究结果。 （二、（二、 ）资源环境面临危机）资源环境面临危机 1、 （资源组展示收集的资料进行讲解，说明探究结论，演说稿见“资源问题”文件夹） （8 分钟）展示后加以评价。 教师：马晨怡这组展示的成果内容丰富，通过图片、数据，和视频让我们了解了我国资源 现状，资源形势严峻的原因以及危害，可见是做了很多的收集，整理，分析工作。请大家 给马晨怡这组热烈的掌声。 我国资源问题明确了，那么我们现在跟着饶世凯同学这组，走进我们赖以生存的大自然。 2、 （环境组展示

31、收集的资料进行讲解，说明探究结论，演说稿见“环境问题”文件夹） （8 分钟）展示后加以评价。 教师：饶世凯这组带我们浏览了祖国的大好风光，也让我们看到了生活中的种种不美好的 事物，我们的环境形势不容乐观，并且愈加严重，大气污染，水污染，土壤污染等各类污 染呈高发态势。他们探究到环境问题出现的原因以及环境恶化给我们带来的巨大危害。饶 世凯同学讲解的细致明了富有感染力。同样让我们把热烈的掌声送给饶世凯这组。 3、接下来请学生观看一个视频短片习近平嘱望绿水青山 我国人口、资源、环境问题非常突出，制约着经济社会发展，发展中出现的问题，只有通 过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富

32、裕、生态良好的文明 发展道路，是我们的必然选择。 过渡：建设美丽家园，国家在行动，也离不开你我的共同努力， 那么同学们思考，作为公民你觉得能为我国走绿色发展，践行低碳行动做哪些贡献，现在 进行两个小组知识问答竞赛，一对一看哪个小组是保卫家园的小卫士：（30 秒准备 1 分钟 竞答） 教师：在这一过程中同学们掌握节约资源，保护环境的方法。 三、课堂小结 接下来我们小结我们今天这节课的知识点：正视发展中的挑战，我们出现了什么问题？ （人口问题、资源问题、环境问题）那么，我们要做出怎样的必然选择？（转变发展方式， 坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 ） 四、情感升华 同学们

33、，为了让更多的人加入我们爱护家园的行列，请你发出你的绿色倡议，或者请你写 出一个绿色标语，写了之后，贴在黑板上。 （发放贴纸）学生书写倡议。 五、板书 正 人口问题 视 发 资源问题 必然选择 坚持绿色发展 展 走生产发展、生活富裕、 挑 生态良好的文明发展道路 战 环境问题 环境问题探究演说稿 大家好，让我们一起走进大自然展厅，首先我们先进入壮丽山河展 厅浏览我们的大好河山。 看完这些图片后，同学们有何感想？请大家畅所欲言。 1、接下来，我们进入蓝天展厅，看了这两幅图片让我们心旷神怡， 然而我们的天空“消失”了， （展示图片）网上流行两首打油诗，雾 霾给我们身体，交通，生产生活造成了很大的影

34、响。 2、下面，让我们进入碧水展厅，清澈见底的湖水，倒映着两岸的树 木。 （展示图片）我们的水变得“五彩缤纷” ，变黄了，变黑了，变 得更绿了。有一首民谣，现在这样形容我们的水资源：50 年代淘米 洗菜，60 年代洗衣灌溉，70 年代水质变坏，80 年代鱼虾绝代，90 年代身心受害。我们的碧水也不复存在了。 3、让我们一起进入养育我们的良田展厅，这是我们心目中的良田， 麦浪，秋收。它也变了，油污满身，遍地的垃圾，有害物的随意倾 倒，大量的农药化肥污染了我们的土地。那么在这样的“良田”上 种出的粮食蔬菜，水果，你们还敢吃吗？ 4、接着，我们看看我们的“地球之肺”森林的变化，乱砍滥伐，森 林火灾，

35、土地沙化，我们还会有一棵树能给我们乘凉吗？通过这些 图片，我们第一个探究是： 我国环境形势不容乐观 环境问题愈加严重 大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势。 5、下面我们来感受下大自然的力量，观看短片视频自然灾害 视频里我们看到了人类在大自然面前是多么的渺小和无助，环境恶 化加剧自然灾害的发生 严重破坏生态平衡 威胁着人民的生命安全和身体健康，人类关爱和保护环境就是走 向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭！ 我们组的分享完毕，谢谢大家！ 资源演说稿 1、请同学们先看中国资源情况一览表：通过数据，我们可 以发现我国自然资源丰富，总量大，种类多。 2.下面我们再来看中、美及世界

36、人均资源占有量比较图： 例如：国土资源，我国人均占有量仅有 0.9 而美国高达 3.87，世界平均占有量是 2.75。仅为世界平均值的三分之 一。从对比的数据我们可以明显的看出我国人均资源占有 量少。 3.接着我们来看一则资料，从开发矿产资源的情况来看， 说明我国资源开发难度大。 4.下面我们看三幅图片：第一幅图片密密麻麻的机器在开 采资源，第二幅私挖滥采现象屡见不鲜，第三幅警示我们 人类终有一天将没有资源可挖。 5.通过材料我们看到日本森林覆盖率达到百分之六十五， 消耗的筷子前靠进口，用过的进行回收再利用，而中国森 林资源仅为百分之十八点二一，却大量砍伐林木换取外汇。 6.请同学们看这几则材

37、料，通过材料我们看到我国资源开 发利用不尽合理，不够科学，依靠消耗大量资源换取经济 发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都 很严重。 7.接着我们来看一个小视频。视频中我们看到我国资源日 益短缺；环境污染严重；生态系统退化，资源环境问题： 严重影响经济的可持续发展；加剧自然灾害的发生， 威胁人民的生命安全和身体健康。 过渡：通过图片资料数据和视频等内容，我们组最终探究 的结果是：资源形势非常严峻。具体来说：我国资源的呈 现出以下特点：我国自然资源丰富，总量大、种类多。 但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 （2）资源形势非常严峻的原因：长期以来，我国资源开发 利用不尽合

38、理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发 展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很 严重。对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然 导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可 持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。 谢谢大家，我们小组的分享完毕。 组长：马晨怡 组员：齐灿 杨瑞 鄢圣达 方月彤 杨嘉鑫 孙雅怡 王尚成 资源种类资源种类 数数 量量 国国 土土 居世界第三位居世界第三位 水水 居世界第一位居世界第一位 太阳能太阳能 居世界第二位居世界第二位 煤煤 炭炭 居世界第三位居世界第三位 矿矿 产产 目前，世界上可被人类利用的目前，世界上可被人类利用的15015

39、0多种矿产中，我国已初步探明的就多种矿产中，我国已初步探明的就 有有137137种。其中，铜、铝、镍、煤、石油等种。其中，铜、铝、镍、煤、石油等8080多种矿产储量，位居世多种矿产储量，位居世 界前列；锌、钨、锡、稀土以及黄铁矿、重晶石等非金属矿藏储量，界前列；锌、钨、锡、稀土以及黄铁矿、重晶石等非金属矿藏储量， 比世界上其它各国的总和还要多得多。比世界上其它各国的总和还要多得多。4545种主要矿产资源的潜在价种主要矿产资源的潜在价 值，居世界第三位。值，居世界第三位。 中、美及世界人均资源占有量比较中、美及世界人均资源占有量比较 资资 源源中国中国美国美国 世界世界 平均平均 与世界与世界

40、比较比较 国国 土土（公顷（公顷/ /人）人）0.90.93.873.872.752.75 耕耕 地地（亩（亩/ /人）人）1.411.4110.910.93.753.75 森林面积森林面积（亩（亩/ /人）人）1.81.817.817.814.14. 3 3 林木储积量林木储积量（米（米3 3/ /人）人）9.69.683.483.462.862.8 草原面积草原面积（公顷（公顷/ /人）人）0.210.210.990.990.650.65 水资源水资源（米（米3 3/ /人）人）2300230018000180001000010000 约1/3 约2/5 约1/9 约2/13 约1/3 约

41、1/4 我国除煤炭以外，多数矿产资源贫矿多而富矿少， 共生矿多而单一矿少，中小型矿多而大型矿少。在铁 矿储量中含铁量大于30%的富矿只占总储量的7.1%， 90%以上为贫矿。在能源中，优质能源石油、天然气只 占探明能源的28%。中国有些矿种储量虽然大，但矿石 品位低，杂质多，场地分散。 资源开发难度大 日本居世界前列、高达65%的森林覆盖率 ，但每年消耗的250亿双一次性筷子全靠进口 ，而且他们还把用过的筷子回收制成纸浆。 据环球时报报道，日本约96的一次性 筷子来自中国，森林资源极为丰富的国家， 却“吝啬”到全靠进口解决一次性筷子生产 的程度；然而，中国森林覆盖率仅为18.21 ，却大量砍伐

42、林木生产一次性筷子换取外汇 ，这不得不令人深思 我国的资源开发和利用状况我国的资源开发和利用状况 1、森林过伐、草原过牧，近海捕捞过度，水产资源下降，对一些矿产资 源也滥采。 2、近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10% 。 3、全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用 。 4、中国水能资源潜力巨大，开发利用程度不到5% 。 资源的回收与利用状况资源的回收与利用状况 材料一：通过对一些大型煤矿、铜矿和锡矿的调查显示：我国煤炭的平 均回收率为32%，铜矿的平均回收率为50%，锡矿的平均回收率28%。 材料二：中国中西部地区矿产资源伴生成分复杂，本来应该综合利用， 但是有综合利用价值而未进

43、行综合利用的矿产占30以上，例如，煤矿 实行单一开采，与煤共生的高岭土被白白扔掉了 我国的资源开发利用不尽合理、不够科 学，依靠消耗大量资源换取经济发展的 现象突出，由此造成的浪费、损失、污 染和破坏都很严重 播放视频：我国资源环境的危机播放视频：我国资源环境的危机 探探究结果果： 资源资源问题 1 资源的现状及特点：资源的现状及特点： 我国自然资源丰富，总量大、种类多。我国自然资源丰富，总量大、种类多。 但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 2 资源形势非常严峻的原因：资源形势非常严峻的原因： 长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学， 依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造 成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 3 危害：危害： 对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然 导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，导致资源的枯竭和对生态环境的破坏， 严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后 劲也会越来越小。劲也会越来越小。 资源形势非常严峻。资源形势非常严峻。