第一单元 富强与创新-第二课 创新驱动发展-创新永无止境-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：20595).zip

1、你知道这四句话分别在描述什么吗？你知道这四句话分别在描述什么吗？ 1 1. . 出门不用带钱包，就带手机。出门不用带钱包，就带手机。 2 2. . 外卖、快递都很方便。外卖、快递都很方便。 3 3. . 扫码开锁，再也不用为最后一扫码开锁，再也不用为最后一 公里发愁。公里发愁。 4 4. “. “新兴出行方式新兴出行方式”，又快又稳，又快又稳， 享誉全球。享誉全球。 （扫码支付）（扫码支付） （网购）（网购） （共享单车）（共享单车） （高铁）（高铁） 近年来我国科技创新方面取得了哪些成就？近年来我国科技创新方面取得了哪些成就？ 中国速度中国速度中国高度中国高度中国深度中国深度 科技创新能力已

2、经成为综合国力竞争的决定性因素。我国在科技科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国在科技 创新领域取得了较大成就，在某些重要领域已走在世界前列。创新领域取得了较大成就，在某些重要领域已走在世界前列。 在全世界100个热点科学研究前沿和49个新兴研究前沿领域中，美 国都有核心论文入选，且在其中108个前沿的核心论文数都排名第一； 相比之下，中国仅在16个前沿的核心论文数为第一名；除了在化学与材 料科学领域，中国的贡献度超过美国之外，世界科学研究的前沿突破基 本上有8成来自美国。 北京、上海作为金融中心城市，创业投资的活跃程度与金融发展水 平及体量仍不相匹配。综合上海25项指标的全球排名

3、，其中有超过一半 （13项）指标未进入全球20强，主要包括：缺乏世界一流大学和重量级 科技奖项，超算能力偏弱；创投、众筹等创新活动与金融中心地位不匹 配，企业创新成长性有待进一步提升；创新人才有待进一步集聚等问题。 上述材料说明我国科技创新还存在哪些问题？上述材料说明我国科技创新还存在哪些问题？ 科技创新能力不强、科技创新能力不强、 科技发展总体水平不高科技发展总体水平不高 科技对经济增长贡献率科技对经济增长贡献率 低于发达国家水平低于发达国家水平 我国在科技创新领域取得 了较大成就，在某些重要领域 已走在世界前列。 成果成果 挑战挑战 科技创新能力不强、 科技 发展总体水平不高；科技对经 济

4、增长贡献率低于发达国家水 平。 我国科技创新现状我国科技创新现状 中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 加快建设创新型国家。创新是引领 发展的第一动力，是建设现代化经济体 系的战略支撑。加强国家创新体系建设， 强化战略科技力量。深化科技体制改革， 建立以企业为主体、市场为导向，倡导 创新文化，强化知识产权创造、保护、 运用。培养造就一大批具有国际水平的 战略科技人才、科技领军人才、青年科 技人才和高水平创新团队。 十九大报告 如何才能加快创新型国家建设？如何才能加快创新型国家建设？ 企业组企业组国家组国家组 个人组个人组成果保护组

5、成果保护组 国家组国家组 如何才能加快创新型国家建设？如何才能加快创新型国家建设？ 发展 战略 科教兴国战略 创新驱动发展战略 在2018年1月23日召开的2018年全国教育工作会议上，教育部部长 陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调，“我 国教育整体大踏步前进，但局部差距依然存在；人民群众总体受教育 机会大幅提升，但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才 总供给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决。解决教育发展不平衡 不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主题。” 教育是民族振兴、社会进步的基石教育是民族振兴、社会进步的基石 国家组国家组 为什么要把解决教育发展不平衡不

6、充分的问题作为长期要面对的工作主题？为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期要面对的工作主题？ 如何才能加快创新型国家建设？如何才能加快创新型国家建设？ 国家组国家组 加强自主创新 重要 手段 走中国特色自 主创新道路 国家组国家组 如何才能加快创新型国家建设？如何才能加快创新型国家建设？ 重要 手段 培育创新氛围 必须落实科教兴国战略和人才强国战略。必须落实科教兴国战略和人才强国战略。 坚持自主创新，走中国特色自主创新道路。坚持自主创新，走中国特色自主创新道路。 必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制， 搭建有利于创新的活动平台和融资平

7、台，营造有利搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利 于创新的舆论氛围和法治环境。于创新的舆论氛围和法治环境。 国家组国家组 如何才能加快创新型国家建设？如何才能加快创新型国家建设？ 每个人都 是创新者，都 向往在创新中 实现自我价值。 每个人都 是创业者，都 可以通过辛勤 劳动为国家和 人民作出贡献。 企业组企业组 重要 力量 提高创新能力 自强奋斗 敢于突破 如何才能加快创新型国家建设？如何才能加快创新型国家建设？ 2018年4 月 16 日，美国正对中 兴通讯制裁，禁止美国公司 7 年内 与中兴开展任何业务，包括软件、 技术、芯片等零部件销售均在限制 范围之内，直至 2025 年 3

8、 月 13 日。 这一纸禁令，基本断送了中兴的所 有未来。中兴的电信设备、手机中 有大量来自美国公司的元器件和软 件，其中很多都是无替代方案的， 中兴未来的产品销售、规划、开发 均会遭受重挫。 企业组企业组 创新是不是意味着否定旧的东西？创新是不是意味着否定旧的东西？ 继承继承 发展发展 有机统一的过程 坚强坚强 合作合作 责任责任 情怀情怀 勇气勇气 自信自信 好奇好奇 批判批判 时代需要弘时代需要弘 扬扬 马云之所以被人称为商界的“狂人”，其原 因就是他有着自己独到的经营企业手段。马云曾 这样说过：“我最喜欢的是出手无招的人，真正 有招数的人不是高手，创新就是把棍法糅合在刀 法里面，把刀法

9、糅和在鞭法里面。”或许正是因 为马云的“创新”思想吧，才使他一路凯旋，成 为中国电子商务行业的龙头老大。即便如此，马 云还是会谦虚地说，他仍然坚持着自己的理想， 不断地学习。他说：“只有不断地创新，阿里巴 巴才能持续成长。如果阿里巴巴没有适时应变的 能力，那么百年企业的梦想也只是空谈。” 个人组个人组 创新 与我 培养创新意识 提高自身实力 勇于实践 成果保护组成果保护组 维权 意识 尊重他人知识产权 善于运用法律维 护自己的权益 为什么这四项创新被评为了为什么这四项创新被评为了“新四大发明新四大发明”？ 个人：方便百姓生活，满足个人：方便百姓生活，满足 人们需要人们需要 国家：民族进步的灵魂

10、，国国家：民族进步的灵魂，国 家兴旺发达的不竭动力家兴旺发达的不竭动力 是增进人类福祉，让生活更美好。 惟改革者进，惟创新者强， 惟改革创新者胜。 习近平2014年APEC峰会上讲话 2.22.2 创新永无止境创新永无止境 一、教学目标 知识目标：认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素；知道建设 创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性；全面认识万众创新。 能力目标：科学精神：理解科教兴国战略的现实意义，培养创新和实践能 力法治意识。 情感、态度与价值观目标：公共参与：理解建设创新型国家，弘扬创新精 神是时代赋予我们的责任。能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患 意识，自觉融入

11、大众创业、万众创新之中。 二 、教学重点难点 教学重点：建设创新型国家，教育的重要性。 教学难点：万众创新，弘扬创新精神。 三、教学过程 （一）导入新课：猜猜我国的“新四大发明” 1.出门不用带钱包，就带手机。 2.外卖、快递都很方便。 3.扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁。 4.“新兴出行方式” ，又快又稳，享誉全球。 提问：古代我国有四大发明，现在，我国又有新四大发明。这里有四句话， 你能猜出我国的新四大发明是哪些吗？（扫码支付、网购、共享单车和高铁） 这些发明中有你生活中没体验过的吗？说明什么？ 创新深刻影响着我们的生活，创新永无止境。这节课，我们一起来探讨这 个话题。 （二）讲授新课

12、： 1.我国科技创新的成果与挑战 教师举例中国科技新成果 中国高度 中国速度 中国深度 提问：这些成果说明了什么？ 结论：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国在科技创新领科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国在科技创新领 域取得了较大成就，在某些重要领域已走在世界前列。域取得了较大成就，在某些重要领域已走在世界前列。 出示材料并提问：上述材料说明我国科技创新还存在哪些问题？ 结论：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科 技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道

13、远，技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远， 需要加快建设创新型国家。需要加快建设创新型国家。 习近平十九大报告中提到加快建设创新型国家。创新是引领发展的第一动 力，是建设现代化经济体系的战略支撑。加强国家创新体系建设，强化战略科 技力量。深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向，倡导创新文化， 强化知识产权创造、保护、运用。培养造就一大批具有国际水平的战略科技人 才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。同学们,习主席的话对我 们如何加快建设创新型国家有什么启示呢?课前已将同学们分成四组分别是国家 组、企业组、个人组和成果保护组，接下来，请每一小组从本

14、组的角度进行讨 论如何加快建设创新型国家？并搜集相关资料派代表上讲台讲解。 2. 如何才能加快创新型国家建设？ （以下四个组的内容都由学生准备并讲解，老师点评。 ） （1）.国家组 学生介绍收集到的资料。 提问：我国如何才能加快创新型国家建设？ 结论：发展战略：科教兴国人才强国战略创新驱动发展战略。发展战略：科教兴国人才强国战略创新驱动发展战略。 材料：在 2018 年 1 月 23 日召开的 2018 年全国教育工作会议上，教育部部 长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调， “我国教育整 体大踏步前进，但局部差距依然存在；人民群众总体受教育机会大幅提升，但 个性化、多样化需

15、求仍未有效满足；目前我们人才总供给能力显著增强，但结 构性矛盾尚未解决。解决教育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对 的工作主题。 ” 思考：为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作 主题？ 结论：教育是民族振兴、社会进步的基石。 播放视频华为 5G 提问：中国 5G 的发展给美国的国际领导地位带来了挑战，所以美国要封杀 华为。这给我们什么启示呢？ 结论：重要手段：坚持自主创新，走中国特色自主创新道路。重要手段：坚持自主创新，走中国特色自主创新道路。 出示一组图片(国家科技奖励大会、奖励制度等)。 追问：从图片中体会，要建设创新型国家，我国应该怎么做？ 结论：重要手段：

16、必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建重要手段：必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建 有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 小结：必须落实科教兴国战略和人才强国战略。 坚持自主创新，走中国特色自主创新道路。 必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创 新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 大众创业、万众创新时代已到来，你准备好了吗？请看视频大众创业 万 众创新 提问：请谈谈对大众创业、万众创新理念的认识？ 总结：每个人都是创新者，都向往

17、在创新中实现自我价值。每个人都是创 业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 大众创业、万众创新的时代，企业和个人可以为加快创新型国家建设做些 什么呢？ （2）.企业组 出示图片新闻：美国制裁中兴事件 提问：中兴为什么会遭受重挫？给企业带来哪些启示？ 重要力量：提高创新能力自强奋斗敢于突破。重要力量：提高创新能力自强奋斗敢于突破。 追问：创新是不是意味着否定旧的东西？ 归纳总结：创新是继承与发展的有机统一，时代需要弘扬创新精神创新精神。 （3）.个人组 各组展示并介绍创新作品 归纳总结：创新不仅要培养创新意识，更要提高自身实力，努力投身创新创新不仅要培养创新意识，更要提高自身实力，努力投

18、身创新 实践。实践。 师补充创新小故事马云和阿里巴巴 （4）.成果保护组 学生代表讲解 归纳总结：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的 知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时， 我们要善于运用法律维护自己的权益。 3.创新的目的 提问：为什么这四项创新被评为了“新四大发明”？ 归纳总结：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我么获得更多 的尊重和认可。 我们的习主席说过：惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。所以同 学们，在日常生活中，我们要培养民族责任感，树立创新意识，自觉融入大众 创业、万众创新之中。创新，我们永远在路上！ 四、板书设计 2.2 创新永无止境 1.我国科技创新现状 2.怎样才能加快创新型国家建设？ 3.创新的目的 五、教学反思 优点：本节课理论联系实际，充分发挥学生的主体作用，讨论环节激发了学生 的兴趣。 不足：本节课内容贴近生活，没有给学生留足时间分享创新体会。 国家 企业 个人 成果保护