第四单元 和谐与梦想-第七课 中华一家亲-促进民族团结-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：c0616).zip

1、 福建省第九届少数民族福建省第九届少数民族福建省第九届少数民族传统传统传统 体育运体育运体育运动动动会开幕式会开幕式会开幕式 主主题题：中：中华华民族一家民族一家亲亲 同心共筑中国梦同心共筑中国梦 藏班学生在开幕式上的表演藏班学生在开幕式上的表演 活动一：民族政策我知道 根据课前自主预习，说说我国 有关民族团结的政策有哪些？ 1、2018年全国两会，在选出的代表中，少数民族代表438名 ，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代 表。 材料体现了哪一项基本原则材料体现了哪一项基本原则 ？ 2、我国是统一的多民族国家，要像爱护自己的眼睛一样爱 护民族团结，像珍视自己的生命一样珍

2、视民族团结，像石 榴籽那样紧紧抱在一起。 民族平等 民族团结团结 3、2017年1月24日,国务院印发“十三五”促进民族地 区和人口较少民族发展规划。规划提出,“十三五 ”时期少数民族和民族地区发展的主要目标是经济持续较 快发展,社会事业稳步提升,民族文化繁荣发展,生态环境 明显改善,民族团结更加巩固,确保到2020年实现与全国同 步全面建成小康社会。 各民族共同繁荣 全党要牢记我国是统一的多民族国家 这一基本国情，坚持把维护民族团结和国家 统一作为各民族最高利益，把各族人民智慧 和力量最大限度凝聚起来，同心同德为实现 “两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟 大复兴的中国梦而奋斗。 习近平在中

3、央民族工作会议上作 重要讲话（2014年） 中华人民共和国宪法 第五十二条 中华人民共和国公民有维护国家 统一和全国各民族团结的义务。 活动二：民族政策我知道 以小组为单位，合作探究， 根据材料分析促进民族团结的原因 ？ 材料一：全党要牢记我国是统一的多民族国家这一基本国情， 坚持把维护民族团结和国家统一作为各民族最高利益，把各族人民 智慧和力量最大限度凝聚起来，同心同德为实现“两个一百年”奋 斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 2014年习近平在中央民族工作会议上作重要讲话 材料二：中华人民共和国宪法第五十二条： 中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结 的义务。 促进民族

4、团结的原因? （1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一 ，是中华民族的最高利益。 （2）各族人民只有铸劳中华民族共同体意 识，伟大的祖国才能繁荣发展。 （3）维护民族团结，是每个公民的应尽的 法律义务。 观看视频，并思考： （1）李克强总理从哪些方面考察了西 藏的经济社会的发展？ （2）国家为加快少数民族地区发展采 取了哪些措施？ 活动二：民族措施我会说 经济社会方面经济社会方面 措施：加大对欠发达民族地区的 扶贫支持力度，推动西部大开发 战略，实施兴边富民行动，通过 输入技术、管理、人才等方式增 强民族地区自我发展能力。P94 中国少数民族的非物中国少数民族的非物质质文化文化遗产遗产 格萨尔史

5、诗 中国少数民族的非物中国少数民族的非物质质文化文化遗产遗产 藏戏 中国少数民族的非物中国少数民族的非物质质文化文化遗产遗产 唐卡 中国少数民族的非物中国少数民族的非物质质文化文化遗产遗产 侗族大歌 中国少数民族的非物中国少数民族的非物质质文化文化遗产遗产 维吾尔木卡姆艺术 文化方面文化方面 措施：大力扶持少数民族 文化的保护、继承、创新 和发展工作，积极促进各 民族之间的文化交流。P95 民生方面民生方面 措施： 支持民族地区发 展教育，实施积极的就业 政策，初步建立基本医疗 保障制度。P95 活动三：民族团结我会做 1.为促进民团结，我校开展了哪些活动？ 2.作为内地西藏班的学生，你能为民

6、族团结做些什么呢 ？ 共建活动 汉藏手拉手结对子活动 代理家长活动 中学生如何促中学生如何促中学生如何促中学生如何促进进进进民族民族民族民族团结团结团结团结 ？ 思想上：筑牢中华民族共同体意识。增强维护民族团结的意识， 自觉拥护 党和国家的民族政策。 行动上： （1）、尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。 （2）、积极同破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。 我倡议 作业布置作业布置 ： 1.必做：完成优化设计相关内 容。 2.选做：中午放学给对子的家长 打个问候的电话。 以小组为单位，开展“走进少数民族 ”文化调查活动 活动四：民族文化我调查 人教版九年级道德与法治（上）第七课第一框

7、人教版九年级道德与法治（上）第七课第一框 【设计理念设计理念】本节课整合教材内容，利用我校是汉藏合校这个校本资源，以西藏的发展为主线，由点到 面，引导学生分析国家为促进民族团结，加快民族地区发展采取的措施。通过学生现有的知识储备以及 自己的生活经验，学会用行动践行民族团结，最终达到培养学科素养的目的。 1.1. 课标要求课标要求 “知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展” ， “懂 得维护国家统一、维护各民族的团结，是每个公民的义务” 。 2.2. 学情分析学情分析 九年级的学生，处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期。通过学习，学生已经有了较为扎实

8、的 知识基础，也具备一定的合作探究、辨证分析能力。但是对国家民族政策等知识掌握不系统，对如何处 理民族关系、树立怎样的社会责任感等问题认识不够。因此，教师需要帮助学生分析促进民族团结的原 因，以及国家为加快民族地区发展采取的措施，并能够用实际行动践行民族团结。 3.3. 教学目标教学目标 【情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标】 树立维护民族团结的意识，增强中华民族共同体意识，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强 责任感和使命感。 【能力目标能力目标】 提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力；增强在已有知识的基础上获得新知、运用新知的能 力。 【知识目标知识目标】 知道我国是统一

9、的多民族国家；知道我国社会主义新型的民族关系和我国有关的民族政策；了解加 快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务。 4. 教学重难点教学重难点 【教学重点教学重点】 我国促进民族团结、加快民族地区发展的措施 【教学难点教学难点】 促进民族团结的原因 5.5. 教学策略教学策略 【教法选择教法选择】 情境教学法、讲授法、案列分析法 【学法引导学法引导】 案例分析法、小组合作探究、讨论法 【课堂组织形式课堂组织形式】 新课授课 【教具应用教具应用】 多媒体课件 【课前准备课前准备】 1.预习课文 2.制作优秀毕业生电子相册 6.6. 教学过程教学过程 教学教学 环节环节 教师活动

10、教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 课前课前 播放播放 播放音乐爱中华准备书本，欣赏音 乐。 欣赏音乐，创设 课堂氛围，吸引 学生注意力。 导导 入入 展示： 第九届福建省少数民族传统运动 会开幕式照片 师生归纳意义：加强民族交流， 传承民族文化，促进民族团结。 学生欣赏照片，并 思考：举行少数民 族运动会有什么意 义？ 通过学生参与开 幕式表演的照片， 激发学生学习兴 趣。 活动一：民族政策我了解 1、通过课前自主预习，说说我 国有关民族团结的政策有哪些？ 2、展示材料，引导学生回答。 得出结论： 民族区域自治制度。处理民族 关系的基本原则。新型的民族关 系。 1.学生根据预习提 炼知

11、识点 。 2.思考：材料中体 现了哪一项基本原 则。 提高自主预习的 能力，锻炼学生 自主学习的能力。 民民 族族 大大 家家 庭庭 活动二：民族团结有原因 展示材料，提出问题，引发学 生合作探究，师生归纳：加强 和巩固民族团结，维护祖国统一， 是中华民族的最高利益。各族人 民只有铸劳中华民族共同体意识， 伟大的祖国才能繁荣发展。维护 民族团结，是每个公民的应尽的法 律义务。 学生分析材料并小组 合作探究：促进民 族团结的原因是什 么？ 通过材料分析， 让学生提高分析 材料的能力。 活动二：民族团结有保障 播放视频：李克强总理到西藏 考察视频 引导学生思考问题，师生归纳： A、经济：学生举例国

12、家采取的经济 措施。 B、民生：展示优秀毕业生。 C、文化：展示少数民族非物质文化 遗产，学生展示才艺 学生观看视频，思考 问题，视频中李 克强总理从哪些方 面来考察西藏的发 展？ 我国为促进民族 团结，加快民族地 区发展采取了哪些 措施？ 通过观看视频， 培养学生获取信 息的能力，并使 能够提炼总结得 出结论。通过学 生列举家乡变化， 并总结措施，让 学生做学习的主 人。 新新 课课 教教 学学 家家 和和 万万 事事 兴兴 活动三：民族团结我践行 1.为促进民团结，学校、社区开 展了哪些活动？（汉藏手拉手 结对子活动、代理家长活动、 共建活动） 2.作为内地西藏班的学生，你能 /想为民族团

13、结做些什么呢？ （1）学生介绍学 校和社区开展的活 动。 （2）学生说自 己能做的事情。 （3）发出倡议 培养学生的语言 表达能力，把维 护民族团结落到 实处，学会学以 致用。 巩固巩固 小结小结 习近平总书记说：“要把民族团结落实到日常生活工作学习中，贯穿到学校 教育、家庭教育、社会教育各环节各方面，让民族团结之花常开长盛。 课堂课堂 延伸延伸 活动四：民族文化我调查 以小组为单位，开展“走进少数民族”文化调查活动 作业作业 设计设计 必做：完成优化设计相关练习。 选做：今天回到宿舍给对子家长打一个问候的电话。 板书板书 设计设计 教后教后 反思反思 民族政策民族政策 原原 因因 措措 施施 促进民族团结促进民族团结 实际实际 行动行动