第四单元 和谐与梦想-第七课 中华一家亲-促进民族团结-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：b065b).zip

1、欣赏歌曲：中华民族唱起来 1.你能从这首歌中找到哪些 民族? 2.从歌词中说明什么？ 第一框 促进民族团结 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 1.了解我国的民族构成，知道各民族分布特点。 2. 知道并理解我国处处理民族关系的原则则，知道民族区域自治 制度，以及在此二者基础础上形成的民族关系。 3. 理解促进进民族地区发发展的重要性，了解国家在经济经济 、民 生、文化等领领域采取的措施。 4. 知道维护维护 民族团结团结 的重要性，自觉觉履行维护维护 民族团结团结 的义义 务务。 教学目标 你从我国民族分布图中看出了什么 ？ 大散居、小聚居、交错杂居。 我国处理民族关系的基本原则 处理民

2、族关 系的基本原 则 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 民族区域 自治制度 形成了平 等团结互 助和谐的 社会主义 新型民族 关系 材料一：材料一：第十三届全国人大代表第十三届全国人大代表29802980名，其中少数民名，其中少数民 族代表族代表438438名，占代表总数的名，占代表总数的14.70%14.70%，全国，全国5555个少数个少数 民族都有本民族的代表民族都有本民族的代表。 材料二：材料二：20172017年年1919个对口援疆省市聚焦脱贫攻坚和民个对口援疆省市聚焦脱贫攻坚和民 生领域投入援疆资金生领域投入援疆资金151.8151.8亿元，支持了多个重点项目亿元，支持了多个重点

3、项目 ，使新疆全年生产总值首次突破万亿元，在对口支援机，使新疆全年生产总值首次突破万亿元，在对口支援机 制下，每年从内地学校选派一批优秀教师赴西藏、新疆制下，每年从内地学校选派一批优秀教师赴西藏、新疆 支教，带动和培训当地教师，帮助西藏、新疆整体提升支教，带动和培训当地教师，帮助西藏、新疆整体提升 教育发展水平教育发展水平 以上材料说明了什么？ 材料感悟 视频欣赏：促进民族地区发展规划 国家为什么如此重视民族地区的发展？ 1.他们为发展经济采取了哪些措施？ 2.这些措施对于其他民族地区发展经 济有什么借鉴意义？ 探究分享 阅读教材94页的“探究与分享” ，思考下列问题： 经济社经济社 会方面会

4、方面 民生方民生方 面面 文化方文化方 面面 加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西 部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、 管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力 支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策 ，初步建立基本医疗保障制度 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和 发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少 数民族文化获得前所未有的发展 我们们要尊重各民族的风风俗习习 惯惯和语语言文字！ 我们都是中国人，我们都 爱我们的祖国 。 1.同学们的对话给你带来了什么感受？ 2.为了维护民族团结，我们应该怎么做？ 小组合作探究 维护民族团结，我们还可以做些什么？ 增强民族团

5、结意识，筑牢中华民族共同体意识； 积极宣传、自觉拥护党的民族政策； 尊重各民族的语言文字、风俗习惯； 在日常生活学习中关心、爱护少数民族同学，多说有 利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事 与破坏民族团结的言行作斗争 维护民族团结是每个公民的神圣职责和 光荣义务。各族人民只有筑牢中华民族共同 体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足 相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才 能繁荣发展。 7.1 促 进 民 族 团 结 民族大家庭 处理民族关系的基本原则 家和万事兴 国家促进民族地区发展的措施 如何维护和促进民族团结 民族制度与新型的民族关系 板书设计 课课堂练习练习 1. 下列是我国处理民族关

6、系的原则的是（ ） A.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 B. 平等团结互助和谐 C. 互相依存、手足相亲 D.实施西部大开发战略 2. 下列对我国民族国情理解不正确的是 （ ） A. 我国是一个统一的多民族国家 B. 我国有56个少数民族 C. 形成了以汉族为主体，大散居、小聚居的民族分布特点 D. 各民族间在法律上和社会生活中地位一律平等 3.近三年来，丽水共完成援疆建设项目31个，投入资金2.33亿 元，带动当地投资9.96亿元。这有利于（ ） 促进区域经济协调发展，实现共同富裕 保障少数民族人民行使当家作主的权力 推动并实现民族平等、团结和共同繁荣 确立民族区域自治制度，维护人民

7、利益 A.B. C.D. B 课堂练习 4.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少 数民族群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过 节，少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到 婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话 使同学们体会到( ) 我国实行民族区域自治制度 各民族亲如一家 各民族平等团结互助和谐的关系 各民族之间没有差别 A. B. C. D. D 知识目标：了解我国是一个统一的多民族国家。知道我们处理民族关系的原则和民族制度。 知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。知道党和政府为维护和促进民族团结的做法。 知道维护和促进民族团结是公民的光荣义务。 能

8、力、过程与方法目标：通过学习，提高对我国民族政策和处理民族关系原则的认识。 通过学习，能够把维护民族团结落实在具体的行动中。 情感、态度与价值观目标：培养热爱各民族人民的情感。增强对我国民族制度的认识。以 自己的实际行动来维护和促进民族团结 教学重点：理解促进民族地区发展的重要性，了解国家在经济、民生、文化等领域采取的 措施。 教学难点：维护民族团结的重要性，自觉履行维护民族团结的义务 解决难点办法：通过视频，文字材料，小组合作探究形式突破 教具准备：课本 课件 教学课时：一课时 学情分析：学生平时口号喊的多，行动却很少 教 学 过 程 教 师 活动 学 生 活 动 个性化设计 一、目标解读，

9、以标导航一、目标解读，以标导航 二、预习检测，以测促学二、预习检测，以测促学 三、小组合作，互学解疑三、小组合作，互学解疑 歌曲导入，场景激趣 教师多媒体播放歌曲中华民族唱起来 1.你能从这首歌中找到哪些民族? 2.从歌词中说明什么？ 师：五十六个民族、五十六朵花，五十六个兄弟姐 妹是一家。国家要富强、民族要振兴、人民要幸福， 需要各族人民同呼吸共命运，心连心，坚持民族平 等、民族团结和各民族共同繁荣，今天我们来学习 有关民族团结相关内容。 (一)民族大家庭 1我国的民族分布特点 大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。 2各族人民相互关系 我国各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、 守望相助

10、，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了 牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 3我国处理民族关系基本原则、民族政治制 度和新型民族关系 4.材料一：第十三届全国人大代表 2980 名， 其中少数民族代表 438 名，占代表总数的 14.70%， 学生明确目标 学生自由说 说明我国是个统 一的多民族国家 我国坚持民族平等、 民族团结和各民族 共同繁荣的基本原 则，将民族区域自 治制度作为一项基 本政治制度载入宪 法和法律，各族人 民真正成了国家的 主人，在此基础上， 形成了平等团结互 助和谐的社会主义 新型民族关系。 学生小组合作探究 全国 55 个少数民族都有本民族的代表。 材料二：2017 年 19

11、 个对口援疆省市聚焦脱贫 攻坚和民生领域投入援疆资金 151.8 亿元，支持了 多个重点项目，使新疆全年生产总值首次突破万亿 元，在对口支援机制下，每年从内地学校选派一批 优秀教师赴西藏、新疆支教，带动和培训当地教师， 帮助西藏、新疆整体提升教育发展水平 问：以上材料说明了什么？ 为什么要加强民族团结？ (二)家和万事兴 1加快族地区经济社会文化发展的必要性 视频促进民族地区发展规划 问：国家为什么如此重视民族地区的发展？ 2.阅读教材94 页的“探究与分享”，思考下列 问题： 他们为发展经济采取了哪些措施？ 这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借 鉴意义？ 3加快民族地区经济社会文化发展的

12、表现 (1)经济发展表现 (2)社会发展表现 (3)文化发展表现 4维护和促进民族团结，是每一个公民的神 圣职责和光荣义务 维护和促进民族团结，是每一个公民的神圣职 责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”，各族人民只 有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱 在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的 祖国才能繁荣发展。 4、展示交流，点拨提升 同学们的对话给你带来了什么感受？ 为了维护民族团结，我们应该怎么做？ 【知识拓展】国家为促进少数民族地区发展做了哪 些事 1加强少数民族地区基础设施建设。 2加强民族地区农田基本建设和草原基本建设。 3国家鼓励少数民族地区从本地的实际出发，积 极开展外

13、引内联，发展边境贸易，支持少数民族地 区通过积极稳妥的改革，推动社会经济结构的调整， 增强自我发展能力。 4对少数民族地区实行优惠的财政政策。 我国各民族一律平 等;具有同等的社 会地位，享有平等 的权利，承担相同 的法定义务 小组讨论后回答 新中国成立后，我 国经济社会状况得 到很大改善。 “人 心思定谋发展，人 心思治求幸福。 ” 加快民族地区经济 社会文化发展，逐 步缩小发展差距， 促进民族地区共同 繁荣，是增进民族 团结、发展社会主 义民族关系的必由 之路。 小组合作探究 学生回答 5扶持少数民族贫困地区摆脱贫困。 6支持和帮助少数民族地区发展科技教育 5、有效检测，以练达标 六、师生互动，总结拓展六、师生互动，总结拓展 希望大家在今后的学习和生活中树立民族平等观念 和意识，共同维护民族团结。 板书 设计 课后 反 思 二次 备课