1、第第 2 2 课时课时维护祖国统一维护祖国统一 1教学分析 【教学目标教学目标】 知识目标 知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确 完成祖国统一大业的政策 能力目标 收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的 认识，能为实现全国统一建言献策 情感、态度 与价值观目 标 充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性； 能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面， 增强维护祖国统一的情感 【重点难点重点难点】 教学重点：“一国两制” 。 教学难点：两岸关系和平发展的政治基础。 2教学过程 一、导入新课一、导入新课 阅读教材第 9798 页“运
2、用你的经验” 。重温左宗棠收复新疆的历史故事。 想一想：左宗棠收复新疆的故事给我们启示？ 教师总结：各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心。 二、新课讲授二、新课讲授 目标导学一：反对分裂 (一)反对分裂的要求 1材料呈现：习近平总书记在党的十九大报告中指出：我们坚决维护国家主权和领土完 整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反 对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们 绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候、以任何形式，把任何一块中国领土从 中国分裂出去！ 2问题：“一切分裂祖国的活动都必将遭到全体
3、中国人坚决反对。 ”反对分裂的要求有 哪些？ 3教师总结：(1)反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。(2)反对分裂， 就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。(3) 反对分裂，就要维护国家安全。 (二)维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任 1阅读教材第 98 页“探究与分享” 。 2问题：(1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？(2)有人说：“驻守边 疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。 ”你同意这种说法 吗？请说明理由。 3师生共同总结：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每
4、个公民 义不容辞的责任。 目标导学二：“一国两制” (一)“一国两制”的内涵 1课前讨论：对“一国两制”的认识。 2教师讲解：“一个国家，两种制度” ，简称为“一国两制” 。 “一个国家” ，是指中国是 一个统一的国家，主权和领土不容分割。 “两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的 主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变， 实行高度自治。 (二)“一国两制”实践取得举世公认的成功 1(1)看图片。 问题：香港、澳门的顺利回归说明了什么？ (2)阅读教材第 101 页“探究与分享” 。 问题：香港回归以后，美国财富杂志的预言为什么落空？ 2学生分组讨
5、论，一起解决问题。 3师生共同解决：(1)香港、澳门回归祖国以来， “一国两制”实践取得举世公认的成功。 (2)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享 祖国繁荣富强的伟大荣光。 (三)实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在 1材料呈现：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民 族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推 进祖国和平统一进程。两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。我们秉持 “两岸一家亲”理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞 分享大陆发
6、展的机遇。我们将扩大两岸经济文化交流合作，实现互利互惠，逐步为台湾同胞 在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇，增进台湾同胞福祉。我们将推 动两岸同胞共同弘扬中华文化，促进心灵契合。 2问题：怎样对待台湾问题呢？ 3师生共同总结：(1)解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望 和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大 原则问题。(2)世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 “和平统一、一国两制”是 解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治 基础，必须坚持“九二共识” 、反对“台独
7、” 。(3)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共 的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血 脉相连的精神纽带。(4)“人不走不亲” ，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信 任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。 4作业布置：探讨实现祖国统一的方法。 三、课堂总结三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了反对分裂的要求及维护国家统一反对分裂是爱国主义精 神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；知道了“一国两制”的内涵和意义，香港、澳 门“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了样板。 3板书设计 维护祖国统一反对
8、分裂反对分裂的要求 维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任 “一国两制” “一国两制”的内涵 “一国两制”实践取得举世公认的成功 实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在 4教学反思 本节课主要学习了两个方面的问题，一个是反对分裂，学习了反对分裂的要求和维护国 家统一反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；一个是“一国两 制” ，学习了“一国两制”的含义，香港、澳门对“一国两制”的成功实践和解决台湾问题的 方针。两个问题都较为抽象，不容易理解，要注意引导学生积极探讨，理清思路，做到当堂 掌握。 九年级道德与法治上册（九年级道德与法治上册（RJRJ） 第四单元四单元
9、 和谐谐与梦想梦想 第七课七课 中华华一家亲亲 第第2 2课时课时 维护祖国统一维护祖国统一 导入新课新课探究课堂小结随堂训练 导入新课导入新课 位于西藏，紧邻印度，中国官方称此地为中印边位于西藏，紧邻印度，中国官方称此地为中印边 境地区，海拔境地区，海拔40884088米的拉则拉观察哨则是该地区最难米的拉则拉观察哨则是该地区最难 抵达的边防哨所。抵达的边防哨所。 这里就是被誉为这里就是被誉为“云中哨所云中哨所”的地方，它是西藏的地方，它是西藏 地区的一个边防哨所，在喜马拉雅山南麓，亚东县境地区的一个边防哨所，在喜马拉雅山南麓，亚东县境 内，海拔内，海拔46554655米，建在雪山尖上，四周是
10、接近垂直的米，建在雪山尖上，四周是接近垂直的 悬崖峭壁。悬崖峭壁。 詹詹 娘娘 舍舍 哨哨 所所 新课探究新课探究 目标目标导学学一：反对对分裂裂 （1 1）反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和）反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和 领土完整。领土完整。 （2 2）反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活）反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活 动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖 活动。活动。 （3 3）反对分裂，就要维护国家安全。）反对分裂，就要维护国家安全。 （1 1）阅读教材第）阅读教材第9898页页“探究与分享探究与分享”； （2
11、 2）你从这些驻守边疆的战士的手中感受到哪些）你从这些驻守边疆的战士的手中感受到哪些 优秀品质？优秀品质？ （3 3）有人说：）有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士驻守边疆、维护领土完整是战士 的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。 ”你同意这种观点吗？请说明理由。你同意这种观点吗？请说明理由。 提提 示：示： （2 2）热爱祖国、恪尽职守、奉献精神、意志坚强）热爱祖国、恪尽职守、奉献精神、意志坚强 等。等。 （3 3）我不同意这种观点。理由：领土主权与领土）我不同意这种观点。理由：领土主权与领土 完整是国家独立的重要标志完整是国家独立的重要
12、标志, ,是国家安全利益的基本要是国家安全利益的基本要 素。我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国素。我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国 的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、 荣誉和利益的行为。我国宪法还规定，保卫祖国、抵荣誉和利益的行为。我国宪法还规定，保卫祖国、抵 抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。因抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。因 此，驻守边疆、维护领土完整不仅是战士的职责，也此，驻守边疆、维护领土完整不仅是战士的职责，也 是包括我们中学生在内的全体公民的共同职责。是包括我们中学生在内的全体公
13、民的共同职责。 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的 具体体现，是每个公民义不容辞的责任。具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 （1 1）阅读教材第）阅读教材第99“99“探究与分享探究与分享”； （2 2）这个案例带给我们哪些警示？）这个案例带给我们哪些警示？ （3 3）在互联网时代，我们应当如何增强国家安全）在互联网时代，我们应当如何增强国家安全 意识？意识？ 提提 示：示： （2 2）我国面临着严峻的国家安全形势；境外间谍）我国面临着严峻的国家安全形势；境外间谍 情报机关处心积虑地对我内部渗透、策反，窃取我核情报机关处心积虑地对我内部渗透、策反
14、，窃取我核 心机密；危害国家安全的犯罪行为由现实生活向虚拟心机密；危害国家安全的犯罪行为由现实生活向虚拟 网络空间蔓延；我们要坚持总体国家安全观，增强国网络空间蔓延；我们要坚持总体国家安全观，增强国 家安全意识；我们要成为维护国家安全的主角；等等家安全意识；我们要成为维护国家安全的主角；等等 提提 示：示： （3 3）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规 定；及时报告危害国家安全活动的线索；如实提供所定；及时报告危害国家安全活动的线索；如实提供所 知悉的涉及危害国家安全活动的证据；树立严格的保知悉的涉及危害国家安全活动的证据；树立严格的保 密意识，在上
15、网、与境外人员交流以及面对提出敏感密意识，在上网、与境外人员交流以及面对提出敏感 问题的人员时，要提高警惕，防止被套取情报信息甚问题的人员时，要提高警惕，防止被套取情报信息甚 至被蛊惑等。至被蛊惑等。 目标目标导学学二：一国两两制 （1 1）“一个国家，两种制度一个国家，两种制度”，简称为，简称为“一国两一国两 制制”。 “一个国家一个国家”，是指中国是一个统一的国家，是指中国是一个统一的国家， 主权和领土不容分割。主权和领土不容分割。“两种制度两种制度”是指在坚持一是指在坚持一 个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度， 香港、澳门、台湾保持原有
16、的资本主义制度和生活香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活 方式长期不变，实行高度自治。方式长期不变，实行高度自治。 （2 2）“一国两制一国两制”实践取得举世公认的成功。实践取得举世公认的成功。 香港回归香港回归 澳门回归澳门回归 解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中 华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本 利益利益 所在，也是维护国家主权、领土完整和民族所在，也是维护国家主权、领土完整和民族 尊严的重大原则问题。尊严的重大原则问题。 “和平统一、一国两制和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基是解决台湾问题的基 本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国 原则是两岸关系的政治基础，必须坚持原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识九二共识 ”、反对、反对“台独台独” 。 课堂小结课堂小结
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