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2、符符号号的的古古文文,播播放放对对应应音音频频,模模仿仿跟跟读读。2 2. .尝尝试试给给没没有有标标点点符符号号 也也没没有有音音频频的的 古古文文加加标标点点符符号号 。3 3. .网网络络搜搜并并初初步步了了解解: 句句读读训训练练、古古文文阅阅读读训训练练。 内 容 进 度 姓 名 _ 教学进度调查表教学进度调查表 -11-11 教师教师_教材版别教材版别_ 年年月月日日年年月月日日 写写作作。 内 容 进 度 姓 名 _ 教学进度调查表教学进度调查表 - - 1212 教师教师_教材版别教材版别_ 年年月月日日年年月月日日 模模拟拟考考试试 。9 95 5分分以以上上打打勾勾, 9

3、95 5分分(含含9 95 5分分)以以下下 补补练练。补补练练后后 抽抽查查合合格格,方方能能 登登记记。 内 容 进 度 姓 名 _ 教学进度调查表教学进度调查表 - - 2 2 教师教师_教材版别教材版别_ 年年月月日日年年月月日日 1 1. . 查查找找配配套套音音频频,如如在在云云听听、喜喜马马拉拉雅雅听听等等搜搜“中中小小学学语语文文朗朗读读示示范范库库 ” 。. . 眼眼睛睛看看着着课课文文,播播放放示示范范库库音音频频,模模仿仿跟跟读读。. .关关掉掉音音频频,直直接接朗朗读读。只只要要求求熟熟读读, 只只阅阅读读 , ,不不做做题题,不不做做其其他他任任何何要要求求。4 4.

4、 .文文言言文文可可以以先先听听 白话文译文音频,再听原文音频。白话文译文音频,再听原文音频。5.5.找找不不到到音音频频的的课课文文,直直接接阅阅读读。6 6. .阅阅读读标标准准流流利利,方方可可登登记记。 PP 内 容 进 度 姓 名 _ 教学进度调查表教学进度调查表 - - 3 3 教师教师_教材版别教材版别_ 年年月月日日年年月月日日 用用标标准准的的 楷楷书书,以以每每分分钟钟 字字的的速速度度抄抄写写,质质量量和和速速度度都都达达到到要要求求,方方能能登登记记。 PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP 内 容 进 度 姓 名 _ 教学进度调查表教学进度

5、调查表 - - 4 4 教师教师_教材版别教材版别_ 年年月月日日年年月月日日 用用标标准准的的普普通通话话 背背诵诵,要要求求发发音音标标准准流流利利,与与音音频频文文件件接接近近。 PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP 内 容 进 度 姓 名 _ 教学进度调查表教学进度调查表 - - 5 5 教师教师_教材版别教材版别_ 年年月月日日年年月月日日 用用标标准准的的 楷楷书书,以以每每分分钟钟 字字的的速速度度默默写写,质质量量和和速速度度都都达达到到要要求求,方方能能登登记记。 PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP 内 容 进 度 姓 名

6、 _ 教学进度调查表教学进度调查表 - - 6 6 教师教师_教材版别教材版别_ 年年月月日日年年月月日日 抽抽查查汉汉字字认认读读、默默写写 。回回答答快快速速、准准确确,方方能能登登记记 。 PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP 内 容 进 度 姓 名 _ 教学进度调查表教学进度调查表 - - 7 7 教师教师_教材版别教材版别_ 年年月月日日年年月月日日 必必读读课课外外书书。 部部分分参参照照表表二二 的的要要求求 ,查查找找配配套套 音音频频模模仿仿跟跟读读 ,部部分分直直接接阅阅读读 。 内 容 进 度 姓 名 _ 教学进度调查表教学进度调查表 - -

7、 8 8 教师教师_教材版别教材版别_ 年年月月日日年年月月日日 选选读读课课外外书书。 部部分分参参照照表表二二 的的要要求求 ,查查找找配配套套 音音频频模模仿仿跟跟读读 ,部部分分直直接接阅阅读读 。 内 容 进 度 姓 名 _ 教学进度调查表教学进度调查表 - - 9 9 教师教师_教材版别教材版别_ 年年月月日日年年月月日日 教教材材全全面面 抽抽查查,回回答答快快速速、准准确确,方方能能登登记记。可可以以包包含含部部分分重重要要教教辅辅资资料料。 PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP 内 容 进 度 姓 名 _ 教学进度调查表教学进度调查表 - - 教师教师_教材版别教材版别_ 年年月月日日年年月月日日 内 容 进 度 姓 名

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