第三单元 勇担社会责任-第七课 积极奉献社会-服务社会-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：a010b).zip

1、服务社会服务社会教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 本框是八年级道德与法治第三单元的第七课积极奉献社会的第二 框，也是全书的重点章节。 教材围绕为什么热心公益和如何奉献、服务社会展开设计，通过列举身边 的公益活动及参加公益活动的感受，提升学生的认识，激发学生关注社会、奉 献社会的情感。 二、学情分析二、学情分析 八年级学生已有一定认知水平，也参加过一些社会实践活动，具有一定分 析问题、解决问题能力。但由于是农村中学学生，受条件制约或者家庭环境的 影响，主动参与服务社会、奉献社会的意识还有待提高。特别是目前社会上还 存在一些服务社会的误区，导致有些同学的行为流于形式、为了应付。所以本 课

2、教学具有重要意义。 三、教学目标和重难点三、教学目标和重难点 教学目标： 1、情感态度和价值观 （1）体味奉献的意义，培养奉献精神。 （2）积极参与公益活动，增强社会责任感。 2、能力目标 增强关注社会，参与社会实践的能力 3、知识目标 （1）了解服务社会对个人成长的意义。 （2）知道中学生服务、奉献社会的途径。 教学重点： 服务社会对个人发展的意义 教学难点： 践行服务和奉献社会。 四、教学方法四、教学方法 体验式教学法、案例教学法、合作探究 五、教学过程五、教学过程 教学流程教学流程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 新课导入新课导入 播放TFBOYS 公 益活动视频 教师提

3、问：你如何 评价他们的行为？ 观看视频并带着 问题思考 回答问题，积极 分享 利用学生感兴趣 的话题，以视频 的方式，引发学 生对明星参与公 益活动的思考。 激发学习的兴趣， 引出课题。 （王源）（王源） 以爱为源，不离不以爱为源，不离不 弃弃 播放视频2017 感 动中国十大人物之 一兰小草（王 珏） 认真观看视频 通过兰小草（王 珏）的感人事迹， 引导学生思考服 务社会与人生价 值的关系，使学 引发思考：他的事 迹给我们带来哪些 启示呢？ 学生思考，发表 自己的看法 展示课前收集的 材料，分享平凡 而伟大的事迹。 生关注公益活动， 增强公益意识。 通过兰小草事迹 的铺垫，从而介 绍更多平凡

4、而伟 大的事迹，体会 他们的人生价值 （王俊凯）（王俊凯） 能量铠甲，与爱同能量铠甲，与爱同 行行 教师展示活动视频， 同学生一起回顾活 动内容。 回顾校园活动， 结合自己参加活 动的经历谈谈感 悟与收获。 从学生生活实际 着手，一方面有 利于提高学生理 论联系实际的能 力；另一方面通 过回顾志愿活动 的经历，从中感 悟参与志愿服务 活动给自己带来 的成长，培养学 生的志愿服务精 神。 （易烊千玺）（易烊千玺） 易路同行，让爱传易路同行，让爱传 递递 教师提问：作为青 少年，我们能为服 务社会做些什么呢？ 将学生分成四个小 组，提出讨论要求。 学生先独立思考， 然后组内讨论交 流，记录员做好

5、记录。 发言人展示讨论 成果。 结合大家的讨论 成果，概括出怎 样服务和奉献社 会。 将卡片展示在黑 板的双手上。 以小组讨论的方 式，引导学生从 不同的角度思考 如何服务奉献社 会。使学生明确 服务奉献社会近 在眼前，随手可 做。 引导学生无论以 哪种形式服务和 奉献社会都需要 我们以实际行动 去践行 布置作业布置作业 出示活动主题“关 爱特殊儿童温暖孤 独心灵” 提出活动要求。 合作完成本次活 动策划方案。 将服务奉献社会 落到实际行动中。 课堂小结课堂小结 最后，我希望通过今天的学习，能在同 学们的心中播下服务社会的种子，并且 在今后的生活中以实际行动去浇灌、呵 护，让它生根发芽，长成参

6、天大树。 升华学生情感， 积极参加服务社 会活动。 六、板书设计六、板书设计 服务社会服务社会 第七课积极奉献社会第七课积极奉献社会 1.1.通过赏析视频、结合自身，讨论、总通过赏析视频、结合自身，讨论、总 结出服务社会的意义。结出服务社会的意义。 2.2.通过预习和生活经验，能说出如何服通过预习和生活经验，能说出如何服 务和奉献社会。务和奉献社会。 第一站：以爱为源，不离不弃第一站：以爱为源，不离不弃 知识点一：服务社会的意义？知识点一：服务社会的意义？ 1 1、服务社会体现人生价值。、服务社会体现人生价值。一个人 的价值应该看他贡献什么，而不应当 看他得到什么。只有积极为社会做贡 献，才能

7、得到人们的尊重和认可，实 现我们的自身价值。 第二站：能量铠甲，与爱同行第二站：能量铠甲，与爱同行 知识点一：服务社会的意义？知识点一：服务社会的意义？ 2 2、服务社会能够促进我们全面发展。、服务社会能够促进我们全面发展。 在服务社会的过程中，我们的视野不 断拓展，知识不断丰富，观察、分析 、解决问题的能力以及人际交往能力 不断提升，道德境界不断提高。 第三站：易路同行，让爱传递第三站：易路同行，让爱传递 要求：要求： 1、根据预习和生活经验，先独立思考、根据预习和生活经验，先独立思考 30秒，在组内讨论交流，记录员做好秒，在组内讨论交流，记录员做好 记录。记录。3分钟讨论结束后小组发言人展

8、分钟讨论结束后小组发言人展 示讨论成果。每人发言时间示讨论成果。每人发言时间3060秒秒 。 2、具体做法要符合实际，切实可行。、具体做法要符合实际，切实可行。 3、不能重复。、不能重复。 小讨论小讨论 ： 知识点二：怎样服务社会？知识点二：怎样服务社会？ 1 1、服务和奉献社会，需要我们积极参与、服务和奉献社会，需要我们积极参与 社会公益活动。社会公益活动。 2 2、服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、服务和奉献社会，需要我们热爱劳动 爱岗敬业。爱岗敬业。 课堂小结课堂小结 服务社会服务社会 意义意义 方法方法 1、服务社会体现人生价值。服务社会体现人生价值。 2、服务社会能够促进我们全面发展

9、。、服务社会能够促进我们全面发展。 1、积极参与社会公益活动。、积极参与社会公益活动。 2、热爱劳动，爱岗敬业、热爱劳动，爱岗敬业 。 单项选择题单项选择题 1 1、“小青荷小青荷”是对是对G20G20杭州峰会志愿者的昵称杭州峰会志愿者的昵称 。每一朵。每一朵“小青荷小青荷”，就是一张名片。他们凭，就是一张名片。他们凭 借亲和的微笑和高质量的志愿服务，被誉为本借亲和的微笑和高质量的志愿服务，被誉为本 次峰会上最美丽的风景。这些次峰会上最美丽的风景。这些“小青荷小青荷”（ ） A、投身社会实践，实现人生价值 B、追赶时尚潮流，展现个性魅力 C、实现较高回报，获取个人名誉 D、发挥专业优势，改善经

10、济生活 A 2 2、中华民族有助人为乐和扶贫济困的优良传、中华民族有助人为乐和扶贫济困的优良传 统，统，“有困难找义工，有时间做义工有困难找义工，有时间做义工”。下。下 列属于公益活动的有（列属于公益活动的有（ ） 向居民宣传交通法规向居民宣传交通法规 依法纳税依法纳税 参加义务植树参加义务植树 在家里打扫卫生在家里打扫卫生 A A、 B B、 C C、 D D、 B 3 3、全国劳动模范李志强拼搏奉献勇担当，尽职、全国劳动模范李志强拼搏奉献勇担当，尽职 守则做贡献，在工作中他努力钻研、勤于思考、守则做贡献，在工作中他努力钻研、勤于思考、 勤于学习，练就了过硬的技能，成为行业的能工勤于学习，练就了过硬的技能，成为行业的能工 巧匠。李志强的事迹说明服务和奉献社会要（巧匠。李志强的事迹说明服务和奉献社会要（ ） A、从关心事实做起 B、遵守社会公德 C、热爱劳动、爱岗敬业 D、积极参与社会公益活动 C 6 6月月1 1日是儿童节，我们学校将举日是儿童节，我们学校将举 办办“关爱特殊儿童，温暖孤独心灵关爱特殊儿童，温暖孤独心灵” 的公益活动。请同学们以小组为单位的公益活动。请同学们以小组为单位 ，合作完成这次活动的策划方案。，合作完成这次活动的策划方案。