第一单元 走进社会生活-第二课 网络生活新空间-网络改变世界-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：91d5b).zip

1、1 人教版八年级上道德与法治人教版八年级上道德与法治网络改变世界网络改变世界教学设计教学设计 课题名称网络改变世界 授课教师年级八课时1 教材分析 网络改变世界是人教版八年级上册第一单元第二课第一框的内 容。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积 极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是“合理利用互联网等传播 媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会 公共生活”。本课是继第一课学生了解了社会生活之后的另一方面，也 就是网络生活。本框主要是让学生了解网络带给我们的利和弊，并能培 养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯，对网络能趋利避害。 学生分析 随着互

2、联网的迅猛发展，人类社会进入信息化、数字化、网络化 时代。青少年和网络已经是“零距离”接触。青少年作为网络交往的主 体，既参与构建网络文化，也深受网络文化的影响。在充分享受互联网 带来的便利与社会进步的同时，冗余信息、不良网络文化甚至网络中的 违法犯罪，也给心智尚未完全成熟的中学生的成长带来一定的困扰。因 此，引导学生正确认识互联网，合理利用互联网等媒介，提高青少年的 媒介素养，是教育面对的一个迫在眉睫的时代课题。 知识与技能 知道网络对人们生活的影响；知道网络给社会发展带来 的作用，了解网络给人们带来的不利影响。 过程与方法 能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。 教学目标 情感态

3、度与 价值观 培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。 教学重点 知道网络发展给社会和人们带来的积极作用 教学难点 识别网络陷阱，避免网络危害 教学方法 合作探究、教师引导、小组讨论等 教学过程教师活动学生活动设计意图 一导入新课 出示两张有关使用互联网调查的 图片 ，提问：大家猜测，目前 我国有多少网民？ 学生回答 激发兴趣，同时引 出课题：网络改变 世界 2 二出示目标 思考题 1、网络是如何丰富日常生活的？ 2、网络是如何推动社会进步的？ 3、网络的负面影响有哪些？ 学生齐读学 习目标，然后阅 读课本内容完成 自学思考题 先学后教，培养学 生自主学习能力 3 三讲授新课 、 （一）网络

4、丰富日常生活 1、活动一：运用你的经验 提问：生活中，你经常借助互联 网做哪些事情？ 如果没有互联网，人们的生活 会变成什么样？ 提示 可以围绕衣、食、住、行、 教育、购物、旅游、休闲娱乐等 方面展开回答。 2.出示新闻链接 阅读材料，根据材料设问：灾后 第一时间，灾区就受到 7 万多人 的捐助，依靠的是什么力量？ 得出结论：网络让我们的日常生 活中的信息传递和交流变得方便 迅捷。 3.探究与分享 （1）结合上图和生活经历，说 说网络给人际交往方式带来的影 响。 4.出示材料，结合上述材料，思 考互联网给我们的生活带来哪些 便利？ 过渡：想一想，互联网的出现还 给哪些领域、行业带来了改变？ 有

5、什么影响？ 5.播放视频大数据时代 ，设 问：视频给你最大的感受是什么？ 6.探究与分享：出示材料，设问： 学生回答 学生阅读材料并 回答问题 学生回答 学生畅所欲言 学生观看视频并 回答问题 让学生认识到互联 网丰富我们生活。 理解网络让我们的 日常生活中的信息 传递和交流变得方 便迅捷。 理解互联网给我们 的交往带来的便捷。 网络让我们的生活 变得更加便利和丰 富多彩。 过渡承上启下：网 络推动社会进步。 得出结论：网络为 经济的发展注入新 的活力 4 （1）政府开通这样的网络渠道 有什么作用？（2）各级政府门 户网站都会有类似“联系我们” “网上投诉” “市长信箱”等 链接，请你了解使用

6、方法，并就 生活中的一些问题，尝试向有关 部门反映。 7. 相关链接：出示“互联网+” 相关内容和图片 （3）网络是把双刃剑 8. 出示材料和图片，谣言猛于 虎 9. 播放视频绿色上网，文明 上网 ，提问：说说网络给我们 带来了什么危害？ 10.出示一组图片，提问：漫画 反映了什么？会对我们造成什么 影响？ 学生讨论并畅所 欲言 学生回答 学生回答 学生观看视频并 回答问题 得出结论：网络促 进民主政治的进步 得出结论：网络为 文化传播和科技创 新搭建新平台。 得出：网络信息良 莠不齐。 得出:沉迷于网络， 影响学习、工作和 生活。 得出：个人隐私容 易被侵犯。 四课堂小结 网络有利有弊，在网

7、络中，我们 要提高辨别能力，趋利避害，拥 有健康安全的网络空间。 学生谈收获 进一步理解网络对 生活的利与弊 五课堂检测 见多媒体课件 学生做题巩固知识 5 六板书设计 1.信息传递和交流方便快捷 2.打破时空限制，促进人际交往 网络丰富日常生活 3.生活更加便利 1.经济注入活力 2.促进民主政治进步 网络改变世界 网络推动社会进步 3.为文化、科技搭建新平台 1.网络信息良莠不齐。 网络是把双刃剑 2.影响学习、工作和生活 3.个人隐私被侵犯 人教版八年级上道德与法治 第二课第二课 网络生活新空网络生活新空 间间 教学目 标 导入新课 大家猜测，目前我国有多少网民？ 网络改变世界 自学思考

8、题 1、网络络是如何丰富日常生活的？ 2、网络络是如何推动动社会进进步的？ 3、网络络的负负面影响有哪些？ 积 极 影 响 新课讲解 提示 可以围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅游、 休闲娱乐等方面展开回答。 活动一：运用你的经验 生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ 如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？ 围着看电视 下棋 看报纸 跳方块 老鹰抓小鸡 比赛！ 玩弹珠 美团外卖 摩拜单车 网络教育 互联网 生活 网络丰富日常生活 活动二：新闻链接： 九寨沟地震发生后，腾讯公益网络捐款 平台紧急开通网络捐款通道，为广大网友建立爱 心捐赠通道。截止11号筹款已接近200万，捐款 人数接近7万多人

9、。 灾后第一时间，灾区就受到灾后第一时间，灾区就受到7 7万多人的捐助，万多人的捐助， 依靠的是什么的力量？这说明了什么？依靠的是什么的力量？这说明了什么？ 网络让我们的日常生活中的网络让我们的日常生活中的信息传递信息传递和和 交流交流变得方便迅捷。变得方便迅捷。 活动三：探究与分享 结合上图和生活经历，说说网络给人际交往方式 带来的影响。 互联网互联网打破了传统人际交往打破了传统人际交往的时空限制，促的时空限制，促 进了人际交往进了人际交往 通过网络我们可以随时随地与地球上任何角落 的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻” 的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相 隔万里，也是天涯咫尺。

10、 借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交 朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医 问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高 了效率。 网络让我们的网络让我们的生活变得生活变得更加便利和更加便利和丰富多彩丰富多彩。 网络视频会议 1.网络是如何丰富日常生活的？ 1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方 便迅捷。 2、互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了 人际交往。 3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 想一想，互联网的出现还给哪些领 域、行业带来了改变？有什么影响？ 活动四：想一想 网络推动社会进步 视频给你最大的感受是什么视频给你最大的感受是什么 ？ 互联网大大促进了人

11、才、资金、技术、物资的 流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易 的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了 传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了 经济发展水平。 网络为网络为经济的发展经济的发展注入新的活力注入新的活力 活动五：探究与分享 自2014年3月，中国政府网开设“我向总理说句话”常 设栏目，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。 这让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接 触。 2017年的前三周，“我向总理说句话”就收到海内外 网民留言超过10万条。网民围绕“办事少跑腿”“老有所 养”“病有所医”“加强政府自身建设”等话题，对政府 工作提出意见和建议。留言经汇总整理后

12、，报送国务院相 关领导和政府工作报告起草组，为国家决策提供参考。 政府开通这样的网络渠道有什么作用？ 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加 便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情 权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 网络促进网络促进民主政治民主政治的进步的进步 这则材料说明了什么？ 网络为文化传播和科 技创新搭建新平台 以上图片说明了什么 ？ 1、网络为经济发展注入新的活力 2、网络促进民主政治的进步 3、网络为文化传播和科技创新搭建新平台 2.网络是如何推动社会进步的？ 网络是把双刃剑 谣言猛于虎谣言猛于虎 上述材料说明了什么？ 网络信息良莠不齐网络信息良莠

13、不齐 观看视频，说说网络给我们带来了什么危害？观看视频，说说网络给我们带来了什么危害？ 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费 人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深 度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离 了现实的人际关系。 信息 泄密 窥密偷拍 手机窃听 漫画反映了什么？会对我们造成什么影响漫画反映了什么？会对我们造成什么影响 ？ 个人隐私容易被侵犯个人隐私容易被侵犯 危害：各种侵犯个人隐私的行为也会给被侵权 人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 3、网络给我们带来了哪些消极影响? 网络信息良莠不齐。出现一些 虚假的

14、不良的信息。 沉迷于网络，影响学习、工作 和生活； 个人隐私容易被侵犯。 预防网络诈骗的方法与技能： 公安局已将三个“一律”扩展为六个一律： 1）接电话，不管你是谁，只要一谈到银行卡，一 律挂掉。 2）只要一谈到中奖了。一律挂掉。 3）只要一谈到是公检法税务或领导干部的。一律 挂掉。 4）所有短信，但凡让我点击链接的，一律删掉。 5）微信不认识的人发来的链接，一律不点。 6）所有170开头的电话。一律不接。 能做到这个六个一律，基本上就不会上当受骗 了，转发给大家，再次给大家友情提示 教学目 标 课堂小结 1.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络 聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不

15、少人上当受骗，在 人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该 （ ） A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 B.既谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息 D.只在网上交友，绝不私下约会网友 随堂演练 2.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学 生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题， 在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明 了（ ） 网络交往超越了空间 网络交往提高了人们社会活 动的质量 网络交往有利无弊 网络交往改变了我 们的人生价值 A. B. C. D. 3.全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联 合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目 的是（ ） 净化网络环境 让人们远离网络生活 倡导健康 文明的生活方式 培育良好的社会风尚 A. B. C. D.