第四单元 维护国家利益-第十课 建设美好祖国-天下兴亡 匹夫有责-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号：801a3).docx

1、10.2 天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责 “主题活动教学工作室主题活动教学工作室”微信公众号链接：微信公众号链接： https:/ 483824&idx=1&sn=e6cca9384a19b78f617755d2c9f2ed49&chksm=e9d483824&idx=1&sn=e6cca9384a19b78f617755d2c9f2ed49&chksm=e9d 22fc9dea5a6dfbc430485db973e445ec58ec5b933a6ce7b70a5712ffed22fc9dea5a6dfbc430485db973e445ec58ec5b933a6ce7b70a5712ffe

2、d c1fd6abf6ad9099&scene=0&pass_ticket=TCLxi61Jy%2FkjpyHoz7Dzc1fd6abf6ad9099&scene=0&pass_ticket=TCLxi61Jy%2FkjpyHoz7Dz pGsu%2BCdRoMDP9TR4KYfE9sYalfB1RUH%2FY2%2FM%2FMKPBIQc#rdpGsu%2BCdRoMDP9TR4KYfE9sYalfB1RUH%2FY2%2FM%2FMKPBIQc#rd 【课标依据】 三、我与国家和社会 中的（一）积极适应社会的发展 1. 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感 2. 了解不同劳动和职业的

3、特点及其独特价值 3.知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。 （二）认识国情，爱我中华 1.了解我国在科技、教育发展方面的现状。 2.努力提高自身素质。 【 学习目标】 情感、态度与价值观目标：端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设 者，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标。 能力目标：通过搜集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力。 知识目标：知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得把中国梦变成现实， 创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。 【重点难点】 1.劳动有什么重要作用（重点） 2. 劳动者为什么都值得尊敬和学习（重点）

4、 3.青少年创造未来应该怎么做？（难点） 【教法学法】 教法：主题活动教学法 学法：自主学习、合作学习与探索学习 【教时】 1 课时 【教学过程】 新课导入：观看视频：劳动托起中国梦：李素萍事迹。思考：从她的事迹中，你能说 说劳动的意义吗？ 生答后，师引入 新课互动： 主题一：自主预习 生阅读教材，回答问题，师归纳板书。 主题一：劳动成就今天 阅读 106 页材料，思考：你如何看待以上观点？ 生答后，师生归 纳: 当前，我国 国家建设取得了 举世瞩目的伟大 成就，我们比历 史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦 想。这些成就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、共同奋斗。我们青少年要勇于承

5、担 历史的使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。(左上角丙同学的说法是正确的) 师展示图片 1.劳动有什么重要作用（意义）？ 生答后，师生归纳：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是 通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。P107 生完成：寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享。 时传祥，一个中国新旧社会交替时代涌现出来的典型人物。一个掏粪工人，成了人民的 楷模，成了共和国主席的贵宾。这一切昭示着劳动光荣、劳动者伟大成了共和国的崇尚。 在旧社会，掏粪工曾被人蔑称为“屎壳郎”。新中国成立后，掏粪工和其他劳动者一 起受到了社会的尊重。时传祥带领全班由过去每人每班背

6、 50 桶增加到 80 桶，他自己则每 班背 90 桶，最多每班掏粪背粪达 5 吨。管区内居民享受到了清洁优美的环境，而他背粪的 右肩却被磨出了一层厚厚的老茧，赢得了人们的普遍敬意，也赢得了巨大的荣誉。 1959 年，时传祥作为全国先进生产者参加了在北京召开的全国“群英会”。国家主席刘少奇和 总理周恩来接见了他。 生思考：他们为什么令我们感动？即：即 2.从事不同的劳动者，为什么都值得尊敬和 学习？ 生答后，师生归纳：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社 会发展作出贡献。 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 他们都是国家的建设者，都值得我们

7、尊敬和学习。P108 思考：3.中国梦是什么？ 生答：就是实现中华民族的伟大复兴（即实现富强、 民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家）P109 主题一：实干创造未来 师展示案例： 艰苦奋斗 创新发展 精密高端轴承曾是困扰我国铁路提速的一大难题。某 轴承集团的李师傅带领他的工作团队，克服文化水平不高、 依赖进口设备等难题，完成技术创新 270 多项，实现了铁 路提速轴承热处理质的飞跃，填补了国内技术空白，解决 了制约铁路提速的关键技术难题。 思考：李师傅和他的工作团队为什么能够取得成功？ 生答后，师生得出： 今天，国家建设展现 出光辉灿烂的前景，中华 民族伟大复兴的中国梦越 来越接近现实。

8、把中国梦 变成现实，创造未来的美 好生活，需要一代代人埋 头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水 情景探究：谈一谈你对上述观点的看法 生答后，师生共同得出：上述三种观点看法都是片面的。我们不仅要学习书本知识，还要 在实践中学习，把书本所学的知识运用到实践中去，在实践中锻炼成长。 思考：4.青少年创造未来应该怎么做？ 生答后，师生归纳：1) 需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每人在各自岗位上付出更 多辛勤和汗水。 2)要发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。 3)少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们要努力学习，积极探索，勇做走在时代前 列的学习者、劳动者、奉献者，勇担重任。P109-110 师展示：科技发展 课堂小结： 依据板书回顾，突出重难点。 板书设计： 课堂巩固： 教后反思: 本节课教学一定要结合习近平有关论述，结合党的十九大有关论述，虽然没有使用“艰 苦奋斗”一词，但在教学时，教师要穿插。 本节课内容较抽象，如何讲得具体，深入浅出，需要教师下功夫。