1、科目科目道德与法治道德与法治班级班级八（八（6）班）班时间时间12 月月 13 日日 课题课题关爱他人关爱他人课型课型新授新授授课人授课人 教教 学学 目目 标标 知识目标知识目标 1知道关爱他人的意义。 2关爱他人要讲究方式。 能力目标能力目标 1提高对关爱他人意义的认识。 2理解关爱他人就是关爱和善待自己。 3自觉运用关爱他人的方式关心、帮助他人。 情感情感、态度态度 与价值观与价值观 1关爱他人是一种幸福，增强关爱他人的意识。 2关爱他人要心怀善意，注重精神上给予关怀和照顾。 3关爱他人的同时要增强安全防范意识和自我保护意识。 教学教学 重点重点 1关爱的意义。 2关爱他人的具体方式。
2、教学教学 难点难点 1关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 2关爱他人要讲究策略。 教师教师 准备准备 关爱他人的故事，教学所用幻灯片。 学生学生 准备准备 搜集身边关爱他人事例，预习新课。 教教 学学 过过 程程 一、一、复习导入复习导入 二、二、新授新授 (一一)关爱他人的含义及表现关爱他人的含义及表现 活动一：你说我说：我得到的关爱活动一：你说我说：我得到的关爱 1思考：什么是关爱。 2你得到过哪些关爱？ 教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美 好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (二二)关爱他人的原因关爱他人的原因 活动二：关爱促和谐活动二：
3、关爱促和谐 (展示教材 P76 第一个“探究与分享”) 1思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 2你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 提示：售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族 尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关爱有助于 社会文明进步。 教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程 中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促 进社会文明进步。 活动三：关爱获幸福活动三：关爱获幸福 (展示教材 P7677“探究与分享”) 思考：小李的做法给我们怎样的启示？ 提示： 小李将品质好的南瓜种子分
4、给邻居们种植，使自己和邻居都获得更大的收 益。 教师总结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重， 得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是 关爱和善待自己。 (三三)关爱他人，要心怀善意关爱他人，要心怀善意 活动四：情境探究活动四：情境探究谁弄倒了自行车谁弄倒了自行车 (展示教材 P7778“探究与分享”) 1思考：你如何看待这位中学生的行为？ 2如果是你，你会怎么办？ 提示： 中学生主动帮别人扶起倒了的自行车， 是关爱他人的表现。 如果是我， 我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话。 教师总结：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀
5、友善，学会关心、体贴和帮 助他人。 当他人遇到困难的时候， 我们应该在道义上给予支持， 物质上给予帮助， 精神上给予关怀。 (四四)关爱他人，要尽己所能关爱他人，要尽己所能 活动五：慈善在行动活动五：慈善在行动 (展示教材 P78“探究与分享”) 1思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 2社会上有哪些主动关爱他人的人？ 教师总结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的 能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得 称赞的人。 (五五)关爱他人，要讲究策略关爱他人，要讲究策略 活动六：故事明理活动六：故事明理关爱讲策略之一关爱讲策略之
6、一 (展示下列材料) 小明上网随意找了一家自称是专门救助“自闭症”儿童的公益网站，准备注 册自己的姓名、身份证等个人信息，并打算用微信把零用钱汇到指定的银行账户 上。不料，老师知道后，立即要求小明暂停 思考：你认为接下来老师会对小明说什么？ 教师总结：面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自 我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 活动七：故事明理关爱讲策略之二 (展示教材 P79“阅读感悟”) 思考：如何表达关爱，对方才会接受？ 教师总结：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 三、课堂总结三、课堂总结 本节课我们学习了什么是关爱，为什么关爱他人以及怎样关爱他人。知道关 爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他 人、收获幸福；懂得了关爱他人要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。关爱他 人不是一朝一夕的事， 需要我们长期付出努力和共同行动。 只要人人献出一点爱， 社会就会充满爱的阳光。 四、布置作业 板板 书书 设设 计计 关爱的含义及表现 关爱他人是一种幸福关爱对个人的意义 关爱对社会的意义 关爱他人对自己的意义 关 爱 他 人关爱他人要心怀善意 关爱他人是一门艺术关爱他人要尽己所能 关爱他人要讲究策略 教学反思：教学反思：
